"한국문학특징"의 검색결과 입니다.

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"한국문학특징" 검색결과 4,081-4,100 / 10,081건

「장화홍련전」의 특징과 사상적 경향

을 주장하고 있다.국문본 선행설은 전동흘이 별세한 후, 그의 6대손 전만택이 한 소설을 가지고 와서 박인수(朴仁壽)에게 한문으로 써 줄 것을 부탁하기에 한문으로 기록하였다는 것으로 국문 ... 겠다.Ⅱ. 북한문학사에 기술된 가치와 평가1. 장화홍련전의 창작시기와 국문본?한문본 선행설「장화홍련전」은 조선조에 창작된 계모형 가정소설로 창작 시기와 한문본 선행설과 국문본 선행설 ... 을 둘러싼 논쟁이 많고 창작 시기에 대해서도 다양한 학설이 제기되어 많은 논란을 가져온 작품이다.한문본 선행설은 한 실화를 한문으로 옮긴 것을 다시 한글로 부연한 것이라고 추측

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.13

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(국어과 수업연구 보고서) 다양한 언어활동 경험을 통한 말하기 능력 신장

에 도달할 수 있도록 다양한 국어과 학습모형을 적용하였다.수업모형적용 절차특징 및 유의점적용이 적합한 경우반응중심학습모형반응의 형성⇒ 반응의 명료화⇒반응의 일반화⇒반응의 심화?학습 ... 고 자신의 생각을 바르고 똑똑하게 발표할 수 있도록 수업 연구를 계획하였다.나. 주제 선정의 필요성다양한 언어활동 경험을 통한 말하기 능력 신장국어과 목표 지향 측면에서시대적 요구 측면 ... 음▶국어과 학습의 가장 기본이 되는 듣기의 중요성을 이해하고 중 요한 내용을 적으며 듣는 태도지도말하기바른 자세와 분명한 목소리로 말하는 어린이관찰법33.3%▷듣는 사람을 바라보

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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초등학교 국어과 국어교육 의 내용체계, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수용양상, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업내용, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업모형, 초등학교 국어과 국어교육 의 평가분석

과(국어교육)의 문학수용양상Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 문학수업내용Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 문학수업모형1. 모형 ㉠, 동화 교재의 수업 모형1) 과정2) 특징2 ... . 모형 ㉡, 이야기 교재 수업 모형1) 과정2) 특징3. 모형 ㉢, 구인환 외 모형1) 과정2) 특징4. 모형 ㉣, 이야기 교재 수업 모형1) 과정2) 특징Ⅷ. 초등학교 국어과(국어 ... 개정중점1. 국어 교과 성격 규정의 명료화7 차 국어과 교육 과정의 운영상 특징은 두 가지이다. 하나는 국민 공통 기본 교육 기간 동안 적용하는 국어과가 심화?보충형 수준별 교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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4)국어-문장 성분 알기

국어과 교수 - 학습 과정안단 원6. 의견을 나누어요(듣말쓰)학습주제문장 성분 알기일 시장 소대 상수 업 자결재일/지도교사부장교감교감교장초 등 학 교Ⅰ.단원의 개관1. 단원 소개 ... 하는 경우가 있음을 이해시킨다.Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석학생들의 실태 조사는 본시 학습과 관련하여 국어과 흥미도, 국어과 영역별 선호도 , 선수학습 이해 실태를 조사하였다.1. 국어과 흥미 ... 도 조사(N=31)과목아동수매우좋아한다좋아한다보통이다싫어한다매우 싫어한다아동수871411%25.822.645.23.23.2☞ 국어과의 흥미도를 조사해 본 결과,‘매우 좋아한다

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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춘망 내용 해설

것이다.또 두시언해는 국문학사상 최초의 번역 시집이고, 한시 및 한문학 연구의 귀중한 자료집인 동시에 15~17세기의 우리말 변천 과정을 연구하는 데에 귀중한 자료가 된다.▣ 작자 ... 율시(五言律詩), 정형시, 서정시* 어조: 가족을 그리는 애절한 목소리* 표현상의 특징① 선명한 심상을 통하여 짙은 향수와 우국의 정을 잘 표현함② 당대의 사회 현실이 잘 드러나 있 ... 함으로써 충군 애국(忠君愛國)의 우국적 정서로 국민 교화에 도움을 받고자 했다. 또한 그의 시는 문학성에 있어 한시의 전범이 될 만했으므로 한시의 모범을 삼고자 이를 번역하게 된

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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청소년기의 독서교육 report(독서교육론)A+보장!

의 목표출처 : 교육부, 국어과 교육과정 (2011)가. 독서와 언어의 본질을 사회 문화적 소통 차원에서 체계적이고 전문적으로 이해한다.나. 국어 현상을 탐구하고 다양한 자료를 분석 ... ’ 교과의 내용 체계이다. ‘독서와 문법’ 교과중 독서 영역의 내용 체계에 따른 내용 성취 기준출처 : 교육부, 국어과 교육과정 (2011)독서와 언어의 본질(1) 사회적 소통 및 ... 소년의 관심 영역이 확대되는 것과 함께 청소년들이 한 특정한 저자에 흥미를 갖게 되면 그 저자나 그의 작품에만 몰두하게 된다. 이러한 과정에서 청소년들은 그 작가의 문체나 작품

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.04

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국어과 심화보충형 수준별교육과정의 의의와 특징, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 운영과 학습계획, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 학습내용과 학습평가, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 방향 분석

국어과 심화보충형 수준별교육과정의 의의와 특징, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 운영과 학습계획, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 학습내용과 학습평가, 국어과 심화보충형 수준 ... 별교육과정의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 의의Ⅲ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 특징Ⅳ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 운영1. 편성?운영 기본 ... 하자는 것이다.Ⅲ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 특징국민 공통 기본 교육 과정의 하나로 편성?운영되면서 심화?보충형 수준별 교육 과정으로 구성된 국어과 수준별 교육 과정

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료 분석

) 반복 원리를 기초로 한 자료4. 자료의 효과Ⅳ. 국어과 수준별교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 교육적 효과4. 일반화 방안Ⅴ. 국어과 정신 ... 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3 ... 국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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제망매가 작품해석

는 견해초기 국문학 연구자들은 향가의 작자에 관한 모든 정보를 유사의 문맥에만 전적으로 의지하였기 때문에 향가 작자를 모두 실존 인물로 보는 데 별 의문을 제기하지 않았다. 그러나 ... 矣彼矣浮良落尸葉如 이에 저에 떨어질 잎처럼,一等隱枝良出古 한 가지에 나고去奴隱處毛冬乎丁 가는 곳 모르온저.阿也彌陀刹良逢乎吾 아아, 彌陀刹에서 만날 나道修良待是古如道 닦아 기다리 ... 잎과 같이 한 가지에 나고 가는 곳 모르누나” 하여, 죽음에 대한 서정을 구체적으로 형상화하여 죽음을 절감하게 된다. 이것은 불교의 윤회사상에 바탕을 둔 무상의 표현이다. 이러

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19

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청마 유치환

한국현대시인론靑馬 유치환- 모순의 詩學。극복의 詩學이 름 : 오지윤학 번 : 071122학 과 : 국어국문학과담당교수 : 허형만교수님제 출 일 : 08.11.10靑馬 유치환 ... - 모순의 詩學。극복의 詩學그는 1930년대에 끊임없이 생명의 원상을 탐구하고 그 모순을 극복하기 위하여 치열하게 노력하던 성실한 시인의 한 사람이다. 그는 여성적인 후흡과 서정적인 ... 가락에 젖어 들었던 당대의 시풍에서 벗어나 생의 모순과 비극적 현실에 의연히 맞서는 당당한 자세를 보여주었다. 아울러 그는 당대시의 또 다른 한 흐름이던 모더니즘의 감각 편향

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.26

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초등학교 6학년 국어과 교과서 분석

다른 이유로 표현력의 부족을 들 수 있다. 저학년은 고학년에 비하여 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 것이 서툴다. 그러므로 국어과에서 저학년까지 ‘쓰기’ 교과를 따로 마련한 것이 ... 과 비교하게 함으로서 자신의 경험이 반영된 글을 마련하였다. 또한 우리의 옛글에 국한되는 것이 아니라 외국 유명한 글을 소개함으로써 외국문학에 대한 흥미도 키울 수 있다. 적절 ... 을 토대로 국어 교과서는 국민 공통 기본 교육 과정의 하나로 그 구체적 내용은 다음과 같다.Ⅱ. 구체적 내용 및 교과서 분석의 초점 마련1. 7차 국어교과의 구체적 내용 및 특징내

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.18

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[스터디 발제] 유충렬전

유충렬전* 갈래 : 영웅소설, 군담소설, 국문소설* 주제 : 집안과 나라를 위기에서 구한 유충렬의 영웅적 행적* 표현 : 변신 모티프* 의의 : 영웅 소설의 전형이자 대표작 ... 의 특징은 판소리계 소설이나 연암소설과 같은 세속소설의특징을 거의 다 가지고 있으나, 그 외 특징들 중에는 앞서 말한 특징들과 대비할 때 더 욱 선명해지는 특징을 몇 가지 가지고 있 ... 성, 영웅성만 가졌지 개인으로서의 성격을 갖지는 않는다. 개인적 고뇌가 전혀 나타나지 않는 것도 이 때문이다.*적강 소설적강: 신선이 인간세상에 내려오거나 사람으로 태어남2. 특징

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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무속에 대한 고찰

은 특정한 혈연 관계의 사아령이다. 그리고 이 사아령을 특별한 의식이 없이 자유로 불러 점을 치는 초령술도 명두형의 특징이다. 무당형과 명두형은 강신제 의한 영력이 주 기능이 ... 하여야 함에도 불구하고 무를 연구하여온 연구가(대부분 국문학을 전공한 민속학자들이거나 일부 종교연구가들)들이 역사학적 접근을 하지 않았을 뿐 아니라 역사학계에서조차 무를 통하여 이러 ... . 심방형4. 명두형Ⅱ. 무(巫, 무속, 무속신앙)의 역사1. 선사?연맹왕국시대1) 삼한2) 부여3) 고구려2. 삼국시대3. 고려시대4. 조선시대Ⅲ. 무(巫, 무속, 무속신앙)의 사상

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.22

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국어 교과의 내외적 가치

가 그대로 녹이 있어 깊은 감동을 느낄 수 있는 문학은 아마도 국문학이 아닐까? 하는 조심스러운 생각을 해본다. 문학은 당시 사회나 생활의 문화를 알아야 더욱 잘 이해할 수 있 ... 나 다른 무언가가 존재할 것이다. 따라서 우리는 우리나라 말로 된 국문학, 우리의 문학을 읽을 때 감동을 느끼고 문학의 참 맛을 알 수 있을 것이다.넷째, 국어를 배운다면 자신의 감정 ... 게 해주고 우리나라 사람들끼리의 유대감을 형성해준다. 국어로 인해 우리나라 사람들은 우리가 대한민국 국민임을 느낄 수 있고 우리는 한 민족, 한 국가라는 유대감을 느낄 수 있는 것이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

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김포설화유형의 연구

; 민속원, 2002. 4. 김광순 외,『국문학개론』, 서울; 새문社, 2008. 5. 이경수,『김포 역사산책』, 서울; 신서원, 2008. 6. 한양대 박물관,『김포시의 역사 ... 과 특징 결 론 참 고 문 헌Ⅰ.서 론 1. 연구의 대상 및 목적우리 문학 속에 나타난 민중의식 설화(說話)- 구비문학(口碑文學) '옛날 이야기' 김포(金浦)- 지역적 특징과 설화 ... 의 관계 넓은 평야, 한강,서해 김포설화에 나타난 특징을 통해 우리 문학에 나타난 민중의식 탐구설화=민중문학범 지역 범 계층2. 선행연구전국단위 설화 1930 – 조선민속학회(손진태

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.19

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사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래,챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육) 팀티칭수업지도, 도덕과(교육)

사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래와 챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육 ... ) Jigsaw listening6) Stress-timingⅢ. 국어과(교육) 쓰기수업지도1. 쓰기 지도의 중점1) 국어과 교육 목표의 전문에서 살펴보면2) 국어과 교육 목표 ... 과정에 중시하는 학습(과정 중심형)Ⅳ. 국어과(교육) 말하기듣기수업지도1. 지도 방법2. 말하기 지도의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅴ. 미술과(교육) 감상영역수업지도1. 감상영역

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21

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국어교육(국어과교육) 반응중심학습과 역할놀이학습, 국어교육(국어과교육) 개별화학습과 전문가협력학습, 국어교육(국어과교육) 문제해결학습과 창의성계발학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습과 직접교수법

국어교육(국어과교육) 반응중심학습과 역할놀이학습, 국어교육(국어과교육) 개별화학습과 전문가협력학습, 국어교육(국어과교육) 문제해결학습과 창의성계발학습, 국어교육(국어과교육) 가치 ... 탐구학습과 직접교수법 분석Ⅰ. 국어교육(국어과교육) 반응중심학습1. 개요2. 절차3. 적용의 유의점Ⅱ. 국어교육(국어과교육) 역할놀이학습Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 개별화학습1 ... ) 발전 과제 학습2) 능력별 학습(수준별 학습)Ⅳ. 국어교육(국어과교육) 전문가협력학습1. 계획하기(모집단)2. 탐구하기(전문가 집단)3. 서로 가르치기(모집단)4. 정리하기(전체

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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고전문학과 배경사상

는 문제들을 초월적 존재나 원리와 연결하고 의미를 부여하여 해결하고자 했으며, 이것이 바로 종교의 특징이자 종교를 인간의 정신문화 양식이라 부르는 이유라고 할 수 있다. 또한, 인간 ... 도 한다. 한국고전문학과 배경사상 수업시간에 불교, 경교, 유교, 천주교 등 다양한 종교를 접하면서, 그 시대에 해당 종교가 가진 이념과 특징, 역사를 알 수 있었고, 문학을 통해 ... 어떠한 차별을 두지 않았다. 처음에는 이익의 문인들을 중심으로 한 일부 학자들이 서학에 대한 학문을 공부했으며, 그 중 일부가 신앙의 차원에서 천주교를 믿기 시작하면서 천주교

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.12.02 | 수정일 2015.04.09

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국어(국어과교육) 홀리스틱학습과 창의성계발학습, 국어(국어과교육) 가치탐구학습과 총체적언어학습, 국어(국어과교육) 과정중심학습과 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 독서토론학습, 국어 직접교수법

산출하기4) 적용하기3. 적용의 유의점Ⅲ. 국어(국어과교육) 가치탐구학습Ⅳ. 국어(국어과교육) 총체적언어학습1. 총체적 언어학습이란2. 학습의 특징3. 만들기와 활동방법4. 적용 ... 교수법1. 이론적 기초2. 특징3. 적용 적합 단원(영역)참고문헌Ⅰ. 국어(국어과교육) 홀리스틱학습홀리스틱(holistic)이란 말은 홀리즘(holism: 전일론, 전체론 또는 전 ... 국어(국어과교육) 홀리스틱학습과 창의성계발학습, 국어(국어과교육) 가치탐구학습과 총체적언어학습, 국어(국어과교육) 과정중심학습과 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 독서토론

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.27

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철학의이해2A) 이 장에서는 아래 도서들은 교과서 제1강에서 제6강까지 참고문헌으로 실린 책들입니다. 한 권을 택해- 철학에의 초대 -요약한 후 독후감 작성하시오.

철학의이해2A) 이 장에서는 아래 도서들은 교과서 제1강에서 제6강까지 참고문헌으로 실린 책들입니다. 한 권을 택해- 철학에의 초대 -요약한 후 독후감 작성하시오0K국문, 영문 ... , 중문, 불문, 행정, 경영, 유아 철학의이해2A형* 아래 도서들은 교과서 제1강에서 제6강까지 해당 강의 참고문헌으로 실린 책들입니다. 그 가운데 한 권을 택해 읽고 그 내용 ... 을 자기 방식으로 요약(4매 정도)한 후 독후감(1매 정도)을 쓰시오.Ⅰ. 서 론필자는 철학자 하면 보통 떠 오른 자가 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스를 생각한다. 그들의 철학

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.10.03

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