"범주문법"의 검색결과 입니다.

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단순언어장애 한국어 문법 교육 한국어 통사론 시제와 상 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 시제와 상의 차이 문법적교수요목 목표문법

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"범주문법" 검색결과 4,081-4,100 / 5,683건

뇌경색 케이스

으로 구움장애와 실어증을 식별하는 것이 중요하다. 구음장애는 언어를 이해하기는 하나 발음장애가 있고 말이 느리고 어눌하며 언어구사에 있어서 문법이나 구나 문장 구성에 있어서 장애 ... 장애- 언어장애2) 정상3) 정상(4) 신체사정(physical examination)처방전명검 사 명11.2.28정상범주임상적 의의혈액학WBC (K/ul)8.64.5-10.5×1PF)

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.28

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[문법] 문장성분 설정에 대하여

며, 이들은 단어보다 더 큰 범주가 된다. 이와 같이 문법 기술에서 단어나 형태소들을 낱낱이 다루지 않고 비슷한 성격을 가진 것들끼리 묶어 가르고, 그것을 필요에 따라 더 크고 작 ... 은 범서는 이 범주구분의 문제점을 밝히고 개선해야만 한다.우선, 전통적 품사 분류는 그 기준의 적용에 문제가 있다. 대부분의 품사 범주는 의미를 기준으로 구분하고 일부만 문법적 기능 ... 씨(verb) 범주에 넣는 등은 의미를 주된 기준으로 삼아 분류한 것으로, 문법기능을 기준으로 한 분류와 차이를 보인다.셋째, 전통적 품사 범주의 구분은 그 경계가 모호한 경우

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.16

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[교육평가]국어과(국어교육)의 학습평가, 영어과(영어교육)의 학습평가, 수학과(수학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 국사과(국사교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가 분석

하는 방법이다. ‘총체적 평가’란 글 쓰는 능력을 하위 범주화하여 각각 따로 평가하는 것이 아니라, 하나의 전체로서 평가하는 방법이다. 이러한 평가 방법은 학습자 각자가 지니고 있 ... , 읽기, 쓰기의 능력을 균형 있게 평가한다. 대부분의 교사들은 어휘, 문법, 읽기 능력은 잘 평가하고 있으나 듣기, 말하기, 쓰기 평가는 소홀히 하는 경우가 많다. 그러나 최근 들

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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중세국어 격조사의 형태 및 기능

를 나타내주는 문법범주이다. 이 점에서 속격은 격 중에서 예외적인 존재다. 명사와 명사사이의 관계를 나타내 주는 일을 담당하기 때문이다. 중세국어의 속격조사는 ‘?/의’와 ‘ㅅ ... 를 격이라 한다. 국어의 경우, 격은 조사(격조사)에 의해 표시된다고 믿고 있다. 그렇게 본다면, 격은 “조사(격조사)가 문장 속의 어떤 다른 단어와 가지는 문법적 관계”라고 할 수 ... 있다.? 격의 기능격의 기능은 전통적으로 문법적 기능과 처소적 기능의 두 가지로 대별되어 왔다.- 문법적 기능은 격이 체언과 결합하여 구체적인 의미를 나타내지 못하고 오직 문장

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.05

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광장을 읽는 일곱가지 방법 요약

를 비롯한 예술가에게 있어 사회는 임마누엘 칸트가 말하는 범주의 개념과 비슷한 사고의 틀을 제공해준다. 사회학적 비평 방법을 따르는 이론가들의 관점에서 보면 작가와 예술가는 오직 사회 ... 는 인간의 모든 사회적·문화적 행위의 밑바탕에 깔려 있는 부호나 규칙 또는 체계를 찾아내려고 한다. 의미 체계의 문법적 패턴을 찾아내려는 구조주의자들의 관점에서 보면 친족 관계·옷·요리

리포트 | 7페이지 | 50,000원 | 등록일 2011.05.06 | 수정일 2023.07.10

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인지행동주의 모델

이 아닌 소크라테스 산문법을 주로 사용(비합리적인 신념에 대한 질문에 클라이언트가 답변 다시 질문하는 반복적으로 질문함으로 클라이언트가 자신의 논리를 비판적으로 검토하도록 원조) ... 된 외부사건을 자 신의 탓으로 생각하는 경우.⑥ 절대적, 이분법적 사고 - 모든 경험을 상반되는 양 범주로 봄 , 성자 아님 죄인처럼 우 울증 환자는 자신을 부정적 극단으로 생각

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.24

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[아동언어발달] 아동 언어발달 및 언어장애에 대한 이해와 실제

다료하게 구성된 언어문법을 가진 언어모델이 될 수 있는 사람3) 언어자극을 위해 매일 좋은 경험을 갖게 하며 주위 사물을 탐구할 수 있게 하는 주위 환경3. 언어장애의 분류언어장애 ... 범주, 즉 조음장애, 유창성 장애, 음성장애, 기호(Language)장애로 나누었습니다. 어떤 사람의 언어가 정상언어의 표준 패턴과 비교했을 때 낮은 수준이라고 발견하는 것, 즉 ... 에 첫 낱말이 나타나는 반면, SLI아동은 이보다 늦게 2세 가까이가 되어서야 비로소 첫 낱말이 출현하는 경향이 있습니다.? 문법문법 형태소 습득에서 매우 큰 어려움을 겪

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.04.24

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인성교육(인성지도) 의미, 인성교육(인성지도) 성격, 인성교육(인성지도) 중요성, 인성교육(인성지도) 관점, 인성교육(인성지도) 방법, 인성교육(인성지도) 중점지도, 인성교육(인성지도) 사례, 인성교육 지도방안

에 관련한 가치관의 교육이기 때문에 알고 있음을 전제로 하고 있는 교육이다. 글을 읽고 쓸 줄 아는 사람에게 문법을 가르치는 교육과도 같다. 때문에 강화와 교정의 성격을 지니고 있 ... 에서 추구하는 인간다운 인간상도 이러한 범주를 벗어날 수는 없다면 곧바로 인성교육은 이러한 인간상을 만드는 교육이라 하겠다.2. 인격교육이 곧 인성교육이라는 관점이다인격이란 사람

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07

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슐라이에르마허

하기 때문에 보편해석학이 가능하며 그 방법으로 문법적 해석과 심리학적인 해석을 제시했다. 또한 이 해석을 성서에도 적용함으로써 영감설에 의존한 성서해석을 거부했다.) 그렇기 때문 ... 해석의 방법슐라이에르마허는 해석학의 개념을 이해의 기술로 정의하고 기술로서의 이해는 본문 저자의 정신과정을 재 경험하는 것으로 간주했다.) 그는 이것을 해결하기 위해 문법적인 ... 해석과 기술적인 해석 또는 심리학적인 해석 방법을 사용했다. 언어 자체의 탐구는 문법적인 영역에 속하며, 이것은 해석의 소극적인 측면이다. 반면 저자의 개별

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.10

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[문법교육]현 교육문법 체계의 문제점

- 현 교육문법 체계의 이론적 문제점 -??Ⅹ?Ⅸ. 서론교육 문법(pedagogical grammar)이란, 국민들의 언어생활이 통일된 규칙 아래에서 이루어질 수 있도록 규범 ... 화한 문법으로 정의한다. 즉, ‘학생’만을 대상으로 하여 교육하기 위한 문법이 아니라, ‘국민’을 대상으로 한 문법 체계라는 의미를 함의한다. 물론 교육 문법은 일차적으로 초?중등학교 ... 교육과정에 따라 학교에서 교수학습된다. 그러나 이 문법 체계는 ‘학교’라는 한정된 영역에서만 지배력을 갖는 것이 아니라 모든 국민들의 언어생활에 통일된 전범을 제공하는 문법이

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.04

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피동법

{피동법200526101 김남영I. 피동법이란?·문법범주: 어떤 행위자와 행위와의 관계를 언어로 나타내는 문법 범주를 태(態,voice)라고 한다. 태는 그 관계에 따라 피동태 ... 의 변화가 다른 행위자에 의하여 이루어짐을 나타내는 문법 범주이다.·문장론: 국어문장은 동작이나 행위를 누가 하느냐에 따라 능동문과 피동문으로 나누어 진다.→피동(被動)-주어가 남 ... 문법 요소까지 갖추어야 한다는 것을 알 수 있다.◎ 어휘피동을 피동문으로 포함시키는 견해: 문법 범주는 의미와 형식을 모두 고려하여 설정되는 것이기 때문에 형식만을 중시하여 통사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.21

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[국어학개론]학교문법-9품사(최현배), 허웅(10품사) 정렬모(5품사)의 비교.

학교문법:9품사/ 최현배, 허웅:10품사/ 정렬모:5품사를 비교하여 오시오.국어의 품사 분류 체계는 단어들을 어떻게 범주화하느냐에 따라 달라질 수 있다. 예를 들어, 주시경 ... (1910)에서는 9가지 품사 체계를 설정했지만 ‘대명사 수사’를 제외하고 대신 ‘접속사, 종겨사’를 따로 분류했다. 최현배(1971)에서는 학교문법의 9품사 체계에 ‘지정사’를 더하 ... 여 10가지 품사 체계를 설정하였다. 또 정렬모 문법에서는 ‘명사, 동사, 관형사, 부사, 감동사’의 5가지 품사 체계를 설정하기도 하였다.품사는 문장을 구성하는 부분들을 독립

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.08

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국어교육학원론(박이정) 2-3부 요약,정리

의 짜임새, 단어 의미, 외래어 문제, 관용 표현문장`담화와 문장`담화 규범 영역문장의 갈래와 짜임새, 문법 범주(조사. 종결법, 높임법, 시제, 피사동법, 성분), 문장의 의미, 담화 ... 과 전략제4장 말하기 지도와 쓰기 지도의 이론적 기초1.말하기 지도2.쓰기 지도제5장 국어 지식과 국어 표현1.국어교육과 국어지식의 정체성2.표현 능력과 국어 지식3.학문 문법 ... 과 기능 문법제 6장 국어 지식 지도의 이론적 기초1.국어지식 지도의 필요성2.국어지식 지도의 방향3.국어지식 교육의 내용4.국어지식 교육 내용의 위계화 방안5.국어지식 교수-학습

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.08

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초등학교 영어과(영어교육)의 정의적인간중심교수학습과 과업중심교수학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 의사소통중심교수학습과 듣기중심교수학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습시 유의점 분석

었다.라) 그 후 학생들은 생각해 보는 시간을 갖고 이전의 경험에 대하여 아주 솔직하게 자신의 느낌을 표현해 보도록 요구되었다.마) 교사는 문법적 요소, 철자 그리고 L2에서 대문자 ... -명시 : 다시 말해(써) 보기, 참-거짓(true-false), 순서 정하기, 범주화(5) 역할극과 문제 해결 : 신체 행동 반응, 단어 퍼즐, 역할극, 그룹 활동(6) 기타

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.09

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형태소와 낱말 정리

1. 말이란 무엇인가1.문법-문법은 용어학이다. 용어의 설정과 정의가 아주 중요하다1)문법의 개념:문법은 말 자체에 들어있는 법칙 혹은 이 법칙을 연구한 결과이다.-grammar ... , 文法(文-월에 들어있는 법, 法: 말본, 어법)-전통적으로 월을 최대단위로 하여 그것의 짜임과 기능에 대한 연구를 주목적으로 함- 넓은 의미의 문법: ‘언어학’과 동일한 의미 ... 로 쓰임.좁은 의미의 문법: 형태론(morphology) + 통사론(syntax)학교문법: 기본적으로 알아두는 사항- 명령문법, 규범문법학문문법: 각자의 관점으로 연구- 기술문법2

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.03

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현대 영어의 특징

ⅰ)강/약형용사 구분 사라짐. ⅱ) 수(number)나 한정성(definiteness)의 문법 범주 x. → 형태면에서 불변화사가 됨 c.f.) 지시사 this-these

리포트 | 57페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.09

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[촘스키 이론] 변형규칙-WH이동규칙의 가설설정과 검증 (통사론)

는 (3)의 수형도에서 ?로 표시된 자리에 put동사를 삽입한 문장인 (1)과 같은 문장을 우리가 지닌 언어적 직관에 따라 정문이라고 판단한다. 하지만 우리가 지금까지 연구한 문법 ... 구와 장소를 나타내는 전치사 구를 필요로 하는 것으로 하위 범주화되는 동사이다. 따라서 Put의 하위범주화는 다음과 같다.(5) put : V, ＋[―NP-PP ]＋LOC(4 ... )의 데이터로부터 put을 하위 범주화하면 위의 (5)와 같은 결과가 나온다. 따라서 이와 같은 하위 범주화의 결과로, 동사 put을 수형도(3)의 ?표시 자리에 넣으면, put의 하위

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.28

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[문학]서사 담론의 이해

은 추상적인 언어는 랑그와 함께 현상을 지배한다는 일반문법이란 비실제적 이념을 극복해 나가고 있어 보인다. 가장 중요한 발화의 자질은 대화성과 상호텍스트성이다. 개인의 목소리 ... 한다. 더 말할 수 있고, 덜 말할 수 있으며, 이 시점에서 말할 수도 있고, 저 시점에서 말할 수도 있다는 것이 서술법의 범주이며, 서술법의 연구는 이런 점에 초점을 맞춰야

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.27

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중세국어 선어말어미 오/우의 기능

있다는 점에서 종결형과 연결형에 나타나는 ‘-오-’와 문법범주를 달리한다고 할 수 있다. 또 관형사형의 ‘-오-’ 활용형은 제1인칭은 물론, 제2·3인칭도 주어가 될 수 있다는 점. ... 중세국어 선어말 어미 '-오(우)-'의 기능1. ‘-오/우-’에 대한 논의의 두 가지 접근 태도중세국어의 선어말 어미 ‘-오/우-’의 기능에 대한 연구는 국어 문법 연구가 본격 ... -’를 찾아가는 데 많은 것을 시사하고 있다.2. 중세국어 선어말어미 ‘-오/우-’의 기능현행 학교문법에서는 “주어 대명사가 화자 자신(1인칭)일 때 이에 일치하여 서술어에 ‘-오

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.25

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DSM-4 에 근거한 아동.청소년기 장애 10가지에 대한 총 정리(증상,특징,원인,치료 등)

: Reactive Attachment Disorder)References p. 14발달적 문제아동은 전생에 걸쳐 이루어지는 발달과정상에 놓여 있다. 발달적 문제에 해당하는 진단 범주에는 정신 ... 의 생활연령, 측정된 지능, 연령에 적합한 교육에 비해 기대되는 정도보다 현저하게 낮다.B. 기준 A항의 장해는 쓰기 능력(예: 문법적으로 올바른 문장과 체계적인 문단을 쓰는 것

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.06

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