"직소토론후느낀점"의 검색결과 입니다.

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교직실무 중간 영어세특 보건 수업지도안 협동학습모형 직소토론후느낀점 내면화 예시 강의 참관보고서

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"직소토론후느낀점" 검색결과 21-40 / 59건

5학년 사회 교수학습지도안-다양한 문화를 꽃피운 고려-고려의 과학과 기술의 우수성(세안)

성이 확립되고 외세와의 갈등 속에서 민족 문화가 성숙되어 가는 내용을 다루고 있다. 따라서 이 단원을 학습할 때 후삼국 통일 과정이나 외세의 침임과 극복에 관한 이야기에 중심을 두 ... 들을 통해 후삼국의 혼란을 극복하고 민족의 실질적인 통일을 이룬 과정과 의의가 무엇인지를 파악하도록 하였다.둘째 주제에서는 고려의 기틀을 다지기 위한 노력과 더불어 귀족 중심 사회였 ... 던 고려의 문제점과 무신 정변, 농민과 천민의 봉기가 일어난 원인이 무엇인지 파악하도록 하였다.셋째 주제에서는 고려 시대의 불교가 왕실과 국가, 민족과 개인의 번영, 일반 백성들의 생활

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.15

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신태식 교육학 논술 정리 100(교육이해,철학,교육사,교육과정)

조직 ? 경험을 통해 통합 ? 실천⑶ 지식획득방안① 활동중심 수업 : 조사, 견학, 실험, 프로젝트, 토론② 실제 상황 학습 : 상황학습, 문제기반학습, 인지적 도제학습③ 협동학습 ... : STAD모형, 직소모형, 자율적 협동학습④ 인터넷 활용교육 활성화 : 멀티미디어, 웹기반, 자원기반⑤ 역동적 평가 : 근접발달영역 내에서 실제적 발달수준을 진단하고 잠재적 발달 ... ⑶ 내재적 목적 추구의 필요성: 잠재력 개발과 자아실현의 조력활동, 교육 자체에 희열 느낌(배운 자체에서 느끼는 기쁨을 느낄 수 있음), 교육의 본질에 적합함(자아실현, 통찰력과 안목

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| 리포트 | 26페이지 | 7,900원 | 등록일 2014.02.11 | 수정일 2014.08.19

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협동학습의 모형정리

.그 후 모둠활동을 반성하는 단계를 거친다.(틀린 문제에 대해 토론하는 등)(3)단계 : 퀴즈와 개별평가구성원의 도움 없이 개인별 퀴즈(형성평가)를 실시한다.(4)단계 : 향상점수 ... : 개별평가와 개별보상STAD모형과는 다른 점이 여기서 나타나는데, 집단별 보상체제가 아닌 ‘개별적’ 보상체제이다. 형성평가(퀴즈)를 통해 개인별로 평가한 후 개인별 점수를 산출 ... 하는 체제의 한계 : 협동학습의 본연의 의미를 살리지 못하게 된다. 곧 학생들은 다른 학생들을 도와줄 필요성을 느끼지 못하게 됨으로써, 학생들 간에 협력이 이루어지기 어려운 문제점

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.10

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역사과의 특성을 구현할 수 있는 수업모형 및 방안

을 것이다.2) 직소Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) 모형의 적용 시 유의사항수업모형의 진행과정을 살펴보면, 수업의 대부분이 토론의 형식으로 진행된다는 사실을 알 수 있으며, 이로 인한 제(濟 ... 별로 구성되었다는 점에서 교사가 학생 개개인의 차이를 고려하지 못하는 경우도 발생할 수 있고, 학생 스스로도 심리적 부담을 느낄 수가 있다. 따라서 지나친 수준의 논의는 지양(止揚 ... 을 가질 수 있는 위험성이 존재하기도 한다. 이를 미연에 방지하기 위해서는 개방적인 토론분위기 및 동료애를 느낄 수 있는 분위기를 조성해야 할 것이다.3) 역사과의 특성을 구현

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.06

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수업 원칙, 수업 준비와 실제, 수업기술 기본요소, 수업기술과 열린교육, 수업기술과 토론, 수업기술 활용 사례, 수업기술 방법, 영어과(영어교육) 수업기술, 체육과(체육교육) 수업기술, 수업기술 관련 제언 분석

하게 한 후, 그 요목을 메모하도록 한 다음, 집단 구성원간의 토론을 한다.토론을 전개할 때에는 구성원 전원이 적극 참여하도록 하며, 가능한 자유롭고 개방적인 분위기에서 의사 ... 를 충분히 교환하도록 한다.4) 정리 단계집단별 토론 내용을 협의하여 정리하고, 그 결과를 학급 전원에게 발표한 후, 다시 토론 과정을 통해서 종합 정리한다.토론이 끝난 후에는 토의 ... 수업의 원칙, 수업의 준비와 실제, 수업기술의 기본요소, 수업기술과 열린교육, 수업기술과 토론, 수업기술의 활용 사례, 수업기술의 방법, 영어과(영어교육) 수업기술, 체육과(체육

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| 리포트 | 33페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.10.27

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협동학습 정리

학습의 모형1) 직소모형Ⅰ(JigsawⅠ)① 5~6명의 이질적인 학생들로 집단을 구성한다.② 하나의 학습단원을 집단구성원의 수에 맞게 나눈 후에 학습자들에게 한 부분씩 할당 ... (JigsawⅡ)이 모형은 직소Ⅰ을 수정하여 개념중심의 학습내용을 가르치려는데 목적을 둔다.직소Ⅰ과 다른 점은 다음과 같다.- 직소Ⅰ에서는 학습과제를 몇 개의 소주제로 나눈 다음 교사 ... 에 가치를 두게 된다.④ 한 두 명의 학생이 팀에서 교사처럼 활동할 위험이 있다.⑤ 능력이 뛰어난 학생은 다른 학생보다 더 많은 공헌을 해야 한다는 부담감을 느낀다.⑥ 게으름

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.05

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교수-학습방법 , 협동학습

한 주제를 전문가 집단에 가져가서 공부한 후, 자기 소속 팀으로 돌아와 가르침③ 개인 보상과 함께 집단 보상이 이루어짐c. 직소우Ⅰ 모형과 직소우 Ⅱ 모형의 차이점① 직소우 Ⅱ모형 ... 은 직소우Ⅰ 모형에 비해 학습자간의 상호 의존성이 약화되는 단점이 있으나, 기존의 교과 단원을 그대로 이용할 수 있다는 점에서 실용적이고 경제적임 (?)② STAD의 평가방법 ... 의 역사적 배경1. 역사적 배경Ⅳ 협동학습법1. 협동학습법이란?2. 협동학습의 절차3. 협동학습의 특징4. 협동학습의 모형5. 협동학습과 전통적 집단학습의 차이점6. 협동학습의 부정적인

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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초등수학영재교육 프로그램-퍼즐, 퍼즐로 놀아볼까?

[학생용]퍼즐, 퍼즐로 놀아볼까?주제 설정의 취지탱그램처럼 특정한 도형을 잘라서 생긴 조각들을 붙여서 만드는 것을 직소우 퍼즐이라고 한다. 직소우 퍼즐에 사용되는 조각들을 만드 ... 는데 효율적이다. 특히, 퍼즐 활용은 학생들의 흥미유발뿐만 아니라 학생들이 직접 만지고, 체험하며, 게임하면서 수학을 실제로 느끼고 학습할 수 있는 좋은 교구가 된다. 학생들은 스스로 ... 은아 발표해 봅시다.3) 선대칭도형이면서 점대칭도형인 것을 찾아 특징을 적어봅시다.퍼즐판 이렇게 바꾸어요도전 과제학습 목표나만의 퍼즐판을 만들 수 있다.학습 활동나만의 퍼즐판 만들

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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수행평가의 의미, 수행평가의 기본개념, 수행평가의 특성, 수행평가의 장애요인, 수행평가의 방법, 수행평가의 문제점, 수행평가의 개선방안, 수행평가의 시사점 분석 수행평가, 수행, 평가, 교육평가

수행평가의 의미, 수행평가의 기본개념, 수행평가의 특성, 수행평가의 장애요인, 수행평가의 방법, 수행평가의 문제점, 수행평가의 개선방안, 수행평가의 시사점 분석Ⅰ. 수행평가 ... 의 의미와 기본개념1. 학습과제2. 수행3. 관찰4. 판단Ⅱ. 수행평가의 특성과 장애요인1. 특성2. 장애요인Ⅲ. 수행평가의 방법Ⅳ. 수행평가의 문제점과 개선방안1. 수행평가에 대한 ... 오해2. 수행평가의 문제점과 개선 방안1) 문제점2) 개선방안Ⅴ. 수행평가의 시사점참고문헌Ⅰ. 수행평가의 의미와 기본개념수행평가(遂行評價：Performance Assessment)란

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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국어교육/ 전문가협력학습

소통 기능 들을 훈련시키지도 않는다. 직소Ⅲ는 곧바로 시험을 치르지 않고 일정 기간이 흐른 다음, 시험 준비를 하는 시간을 별도로 준 후에 평가를 한다는 점에서 직소Ⅱ와는 구별 ... 하여, 일정한 시간이 경과한 뒤에 모집단을 재소집해 복습하게 한 다음 학생들이 각자를 평가한 후 집단 보상을 실시하는 방법이다. 이들 간의 차이를 표로 나타내면 다음과 같다.직소Ⅲ직소Ⅱ ... ) 전체 활동을 통하여 학습한 내용을 발표한다.[문제점 확인 및 정리](1) 학습 문제를 해결할 때 어려웠던 점을 토의한다.(2) 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 토의한다.(3) 가정

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02

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협동학습

여유가 없음이 문제점으로 지적되었다. 그래서 학습이 끝난 후에도 일정 시간 퀴즈를 대비한 모집단의 학습기회를 주어야 한다는 주장에 따라 이 과정을 첨가한 JigsawⅢ가 소개 ... 을 들은 후에 집단으로 학습하는 것을 말한다.② 매주 교사는 강의나 토론으로 새 단원을 소개하고, 각 팀은 연습문제를 풀거나 질문, 토 의를 통하여 단원을 학습한다. 그리고 개념 ... 굳어질 수 있다.③ 집단 응집성이 더 강조될 가능성 : 학습보다 집단의 응집성이 더 강조될 수 있다.Ⅱ. 협동학습의 수업 유형1. 협동학습의 모형1) 직소우(jigsaw) 모형① 모

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.17

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교수방법

연설을 할 후 이 내용을 중심으로 참가자와 질의응답을 하는 방식이다. 이 방법은 예정된 토론이나 강의가 끝난 후 참가자 전원이 참가하여 질 문과 의견 교환을 하는 데 활용할 수 ... 적으로 듣 고, 지지하거나 반박하려는 요지나 질문을 메모한다. 연사의 발언이 끝난 후에는 자유 롭게 토론이 이루어진다. 여기서 교수자의 역할은 건설적인 토론이 되도록 직접 유도 ... 하 는 것이다. 모든 것을 발표한 후 교수자의 안내에 따라 학습은 주요지를 요약하고 결론 을 도출해 낸다. 토론에 참가하는 배심원은 미리 선정되는데 토론할 주제에 대해 흥미 와 약 간

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.30

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레지오 에밀리아 접근법, 프로그램개발, 프로그램평가

프로그램개발과 평가-목차-이론 편 1. 사회문화적 배경2. 기본특성3. 특징4. 상징화 주기 단계5. 프로젝트 접근법과의 비교6. 취약점7. 시사점8. 출처실제 편 1. 주제선정 ... 하고 혁신적인 교육 방법을 발전시켜 와TEk. 특히 프로젝트를 사용하는 교육 과정의 맥락 안에서 유아들의 상징적 언어의 사용을 강조한다는 점은 특별한 관심의 대상이 되고 있다. 유아 ... 로운 . 부모의 사정에 따라 4시 이후에도 유아들을 보호하기도 한다.-오전 중에는 학급 전체 모임(학급의 공동 관심사 이야기, 노래 부르기, 프로젝트에 관 한 토론), 자유선택 활동

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14

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[자소서] 남양유업 자기소개서 입니다

하였는지 적어 주십시오.복학 후 신입생들의 외면으로 폐쇄예정통보를 받은 토론동아리의 회장을 맡게 되었습니다. 선배와 동기들 모두 어쩔 수 없는 일이라 했지만 저는 포기할 수 없었고, 고민 ... 했던 역할과 느낀 점들에 대해 적어 주십시오.2007년 1학기 영남대학교 외국인교환학생 도우미로 국제교류원에서 봉사활동 하였습니다. 외국어 능력이 부족해서 조금은 어려웠지만 다양한 사람 ... .06TOEIC800병역군필여부군필계 급병장면제사유보직소총수군 별육군병 과보병복무기간2002년 01월 ~ 2004년 03월가족사항관 계성 명연 령학 력직 업동거여부부안병주52고등학교

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| 자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.05

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통일교육파워포인트

, 백화점, 놀이동산, 어머니제시예) 중학생이 어머니와 함께 통일 백화점에서 점심을 먹고 오후에는 놀이동산에서 재미있게 놀았습니다.예)북한의 생활용품북한의 속담북한의 물가북한 ... 의 화폐북한의 통신북한의 교통뒤표지앞표지만드는 방법둥근책 만들기 : 도화지를 둥글게 오린후세번 또는 네번 접고, 그리고 한 두개의 부채꼴을잘라내면, 둥근 책을 만들수 있 ... 하는 방법..PAGE:9그림보고 느낌 나누기북한과 관련된 특정 사진이나 그림을 제시하고 함께 느낌을 말하거나 화가나 사진 작가가 의도하는 것이 무엇인지 토론해 보도록 지도하는 방법

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| 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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[통일교육][통일교육 북한관][통일교육 지도원칙][통일교육 제고과제]통일교육의 정의, 통일교육의 목표, 통일교육의 북한관, 통일교육의 지도원칙, 통일교육의 학습방법, 통일교육의 현안, 향후 통일교육 제고과제

통일의 길은 요원할 것이다. 만약 통일이 실현된다고 하더라도 북한 주민들의 심성을 이해하지 못한다면 통일 후에는 엄청난 혼란과 갈등이 발생할 것이다. 서로간의 의식과 가치관 ... 스스로의 정당성을 강변한다. 물론 이러한 관점은 택일적 사고방식이 갖는 일차원성의 한계를 극복하지 못하고 있을 뿐 아니라, 체제 대결에서 패배?몰락한 사회주의를 지향하고 있다는 점 ... 한 가지 절차만으로 한정해서 말하기는 어렵다. 여기서 말하는 토의 수업은 대화식 수업, 토론식 수업, 논의식 수업 등으로 불리는 일단의 모든 수업 과정 곧, 교사와 학생간의 일문

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.30

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교수방법의 유형과 특성

는 칭찬하되 오답은 비난하지 말아야한다.(3) 토론법토론법은 학습의 목적을 달성하기 위하여 학습자가 자신의 의견을 제시하고 다른 사람의 의견을 받아들이는 상포작용 속에서 합의점을 찾 ... 다.가. 장점① 강의법이나 토론학습을 통해서는 결핍되기 쉬운 현실성을 느낄 수 있다.② 현장과 유사한 조건하에서 안전한 상황에서 주어진 역할을 수행할 수 있다.③ 저 투자 대비 고 ... 해야 하는 경우 대집단 학습이 효과적이다.? 수업의 마지막 정리단계에서 본시학습의 내용을 정리할 때도 대단둰 학습이 효과적이다.(2) 소집단 수업소집단이란 다인수 공동학급의 문제점

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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간호관리 6단계 `조직` 병동에 적용하기

국] 김보배기자 bbkim@korenurse.or.kr간호관리 – 조직 [느낀점]OOO: 조직을 구성하고 할 일을 계획하며 이론으로 공부할 때와 다르게 느껴졌다. 실제적으로 적용 ... 는 것에 놀랐다. 조직을 구성하는 것만으로도 머리가 아팠다.간호관리 – 조직 [느낀점]OOO: 신규 역할을 맡아서 탐탁지 않았지만 우리가 꾸미고 싶었던 병동을 계획해 나가는 과정 ... 간호 관리 조직간호관리 - 조직소아과 병동 우리 병동의 비전 신뢰받는 간호 감동주는 간호를 제공하자 우리 병동의 미션 환자에게 눈높이 간호를 제공하자 보호자에게 만족감을 제공하자

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.26 | 수정일 2013.10.05

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[협동학습][협동학습모형]협동학습의 의미, 협동학습의 유형, 협동학습의 이론적 기초, 협동학습의 사고적 효과, 협동학습과 글쓰기교육, 협동학습과 통일교육, 협동학습의 수업방법, 협동학습 관련 제언 분석

부르기를 수행하면서 모둠원들이 느낀 점을 간단히 보고서로 제출하거나 발표 하도록 한다.(2) 모둠의 창의성과 협동성이 잘 발휘될 수 있도록 한다.가) 노래와 관련된 영상을 배경 ... 기(think-pair-share)9. 토론 막대10. 협의하기(conference)11. 비평하기Ⅶ. 협동학습과 통일교육1. 노래로 배우는 통일1) 운영 목적2) 운영방법3) 운영 ... Instruction: TAI)4. 직소(Jigsaw) 방식1) 방법12) 방법25. 집단 연구(Group Investigation)Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론Johnson & Johnson

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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특수아 협동학습

4. 협동학습-협동학습(cooperative Learning)은 고도의 경쟁심을 유발시키는 전통적 학급에서 학생들이 느끼는 소외감이나 적대감을 해소시키고, 학급 전체 학생 ... 하기 위한 집단보상과 협동기술을 강조한 협동학습(cooperative learning) 방법이 바람직한 방법으로 대두된다.② 협동학습의 출발점은 1970년대에 들어서 미국의 존스 ... 홉킨스 대학의 사회교육 조직센터가 그 출발점이었다고 볼 수 있다.(slavin, 1980)③ 1970년대 후반, 1980년대로 오면서 협동학습은 실제 수업현장에 적용되기 시작하며 그

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.06

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