"용소와 며느리바위"의 검색결과 입니다.

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바위전설이야기 교과서 분석 고1 국어 교수안 교과과정 연계표 국어교육 체재 교육학 줌 렌즈

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"용소와 며느리바위" 검색결과 21-40 / 55건

문법 교육의 현황

새를 안다.2.짜임새 있는 말과 글1.용소와 며느리 바위/설화/고전2.나의 소원/김구/논설문/현대국지(5) 장면에 따른 표현 방식을 안다.듣(1) 반언어적 표현과 비언어적 표현 ... 의 소원?문장의 짜임새에 따른 표현 효과?문장의 짜임새와 내용 조직?말하기와 쓰기에서의 효과적인 내용 전개 방법?표현 효과를 고려한 글쓰기 활동(1) 용소와 며느리바위?내용 조직의 일반

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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10학년 국어과 7차교육과정과 개정교육과정 비교 및 내용 연구

왜’에 관한 사항에 관심을 둠.2. 관련 교과 내용국어(상) 2.짜임새 있는 말과 글 (1)용소와 며느리 바위학습 목표 : ?내용 조직의 일반 원리를 안다.?내용 조직의 일반 ... (용소)의 위치, 전설 내용 개괄적 언급-용소는 장연읍에서 20리 남짓 되는, 몽금포 있는 곳에 있는데, 그 용소와 관련된 전설이다.중간전설 내용 구체적 제시- 용소에 사는 인색 ... 한 부자 첨지 영감이 시주를 받으러 온 스님에게 쇠똥을 시주하자 며느리가 대신 쌀을 시주했는데, 스님이 며느리에게 재앙을 예고하며 피할 것을 일러주었다. 하지만 며느리는 절대 뒤

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.07

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국어 상 1.(1)용소바위와 ~ 교수학습지도안

본시(3/8차시) 교수?학습안일 시2003년 11월 19일대 상1학년 0반장 소1학년 0반 교실교 사00차 시3/8차시대단원2. 짜임새 있는 글소단원(1) 용소와 며느리 바위학습 ... 내용을 확인하고. 학생들 에게 발표시킨다.(과제내용 : 용소와 며느리 바위 의 줄거리를 시간의 흐름에 따 라 간추려 오기)?용소와 며느리 바위 줄거리를 영상자료를 바탕으로 재확인 ... 시 키며 학습자의 동기 유발 및 본 시 수업에 대해 암시한다.-암시내용: 용소와 며느리 바위 의 내용 재구성, 기사문 만들어 보기.? 인사?내용조직의 원리에 대해 발표한다. (단계

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.07

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[교육학-교수학습이론]Reigeluth의 이론을 국어과 수업에 적용

단원명2단원 짜임새 있는 말과 글(1) 용소와 며느리 바위작성자장세미학습 내용?내용 조직의 일반적인 원리 이해하기?말하기나 쓰기에서의 내용 조직 방법 알기?효과적인 내용 조직을 위해 ... .주제를 정하고 세부내용정하고 세부내용을 기준에 맞추어 조직인과, 연역, 귀납교육학과 200500138 장세미‘용소와 며느리 바위’의 내용 전개 방법 찾아보기422동태적,정태적일기예 ... 설명으로 그치지 말고 ‘용소와 며느리 바위’를 제재로 하여 글의 단계성, 통일성, 일관성 등이 잘 드러나 있는지, 전달 효과에는 어떤 영향을 미치는지를 파악해 보게 한다.2. 전개1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.08

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문학 영역의 비판점

더러, 훨씬 흥미를 유발할 수 있었을 것이다.3. 설명 자체의 모호성국어(상)에 소개된 작품 ‘용소와 며느리바위’의 주제는 참고서나 교사용 지도서에서 대개 권선징악으로 제시되어 있 ... 새를 안다.(1) 용소와 며느리 바위줄거리인색하고 못된 부자가 시주를 권하는 중에게 쌀 대신 쇠똥을/를 퍼 주자, 이를 본 며느리가 중에게 쌀을 퍼서 시주를 한다. 그러자 중 ... , 접속어나 지시어가 어떻게 사용되고 있는지 메모해 보자.‘용소와 며느리 바위’는 처음에 증거물(용소)의 위치, 전설내용의 개괄적 설명을 토대로 전설의 구체적 내용인 스님에게 쇠똥

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.01

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장자못전설

서) 뒤를 돌아보았다.7. 그 순간 장자의 집은 못이 되고, 며느리는 돌이 되었다.8. 지금도 못에는 장자의 집의 흔적이 남아있고, 며느리 바위가 동네에 있다.이는 다른 내용을 보이 ... 이전의 혼돈 상태를 나타내기 위하여 악으로 설정되었던 것이다.4. 며느리는 성공? 실패? - 비극적 결말의 의미 -인간적 관점 또는 민담적 관점에서 보면 며느리가 바위로 변한 것 ... 의 모습을 문학적으로 형상화한 것으로도 볼 수 있을 것이다.며느리가 뒤를 돌아봄으로써 바위가 된다는 것은 이야기에 있어서 더욱 비극성을 높이는 표현이다. 그것은 일차적 금기일 것이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.12

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[교육학]7차교과서에 반영된 매체활용 사례

는지를 알아보고자 한다.II. 본론매체활용 적용단원 및 학습목표와 단원 설정의 목적은 아래와 같다.적용단원고등학교 국어(상)2. 짜임새 있는 말과 글 (1) 용소와 며느리바위 (2 ... 으로 표현해야 한다.‘용소와 며느리바위’에서는 내용 조직의 일반 원리에 따라 말을 하고 있는지 살펴보고, ‘나의 소원’에서는 문장의 짜임새를 알고 짜임새 있는 탄탄한 문장을 내용을 조 ... 직해 보는 활동을 한다.적용 단원에서 제시하고 있는 학습목표는 소단원 ‘(1) 용소와 며느리바위, (2) 나의 소원’ 두 단원 모두에서 목표 실행이 이루어지고 있지만, 대체

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.24

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교육의 중립성 PPT

에서 / 김성철 용소와 며느리바위 / 어느 날 심장이 말했다 / 진수완 나의 소원 / 김구 민족 문화의 전통과 계승 / 이기백 봄봄 / 김유정 눈길 / 이청준 봉산 탈춤 / 관동별곡 / 정철

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| 리포트 | 44페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.12

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[어학]짜임새 있는 말과 글

2. 짜임새 있는 말과 글(1) 용소와 며느리 바위(2) 나의 소원고등국어(상)Ⅰ. 단원 개관말하기와 글쓰기는 자신의 의사를 상대방에게 드러내는 표현 과정이다. 말하기와 글쓰기 ... 의 생각을 전달할 때 내용을 효과적으로 조직하여 말하거나 글을 쓰는 활동을 할 수 있도록 구성되어 있다.말하기 양식과 관련 있는 설화 ‘용소와 며느리 바위’에서는 자신의 의사를 상대방 ... 게 한다.(1) 용소와 며느리 바위(2) 나의 소원?내용 조직의 일반적 원리?효과적인 내용 조직 방법?독자, 목적 등을 고려한 내용 조직 활동?문장 짜임새에 따른 표현 효과와 내용

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| 리포트 | 60페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.19

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고등국어(10학년) 교과서-교육과정 연계표

-문학작품이 주는 즐거움과 보람을 안다.2. 짜임새 있는 말과 글(1) 용소와 며느리바위(2) 나의 소원 뉴스 원고 가람 일기 두꺼비 연적을 산 이야기10-말-(3)내용조직의 일반

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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가르침과 배움의 영성 독후감

화 또한 진정한 내면화라고 할 수 있을까? 학원에서 중3들에게 예비고1과정을 수업할 때였다. '용소와 며느리바위'라는 설화를 공부하면서 어떤 아이가 질문을 했다. 신이한 능력을 가진 ... 스님이 평소 인정 없이 사는 장재첨지네 집에 가서 시주를 했다. 장재첨지는 시주주머니에 쇠똥을 들이부었고, 이렇게 돌아서는 스님이 불쌍해 보여 며느리가 밥을 퍼주고는 스님에게 앞

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21

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[식물상 분포][가야산국립공원 식물상 분포][설악산국립공원 식물상 분포][한려해상국립공원 식물상 분포]가야산국립공원의 식물상 분포, 설악산국립공원의 식물상 분포, 한려해상국립공원의 식물상 분포 분석

, 송이풀, 꽃며느리밥풀, 나도옥잠화, 요강나물, 단풍취, 도깨비부채, 바위떡풀, 박쥐나물, 대사초 등의 다양한 초본이 관찰되었다. 특이식물로서는 금강초롱, 금마타리, 금강애기나리 ... (Clematis chiisanensis Nakai)8) 톱바위취(Saxifraga punctata L.)9) 도깨비부채(Rodgersia podophylla A. Gray)10 ... 도 900-1,000m 지점의 곳곳에서 다수가 확인되었다.8) 톱바위취(Saxifraga punctata L.)강원도 이북에서 자생하는 북방인자로서 해인사에서 마애불상 방향 700

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| 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.12.21

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국어과교육과정(통합

와 며느리 바위말) 내용 조직의 일반원리에 따라 효과적으로 내용 을 조직하여 말한다.쓰) 내용 조직의 일반원리에 따라 효과적으로 내용 을 조직하여 글을 쓴다.국지)문장의 짜임새를 안다 ... 기의 즐거움과 보람(1)황소개구리와 우리말읽) 읽기 활동을 적절히 조절하면서 읽는 태도를 지닌다.문) 문학의 기능을 안다.(2)그 여자네 집2. 짜임새 있는 말과 글(1)용소

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.16

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[고대인의 세계관 - 신화] 신화,전설,민담의 비교를 통해.

범위민족적,씨족적지역적범세계적5. 그리스로마 신화의 ‘다이달로스’ 와 한국 민담 ‘용소(龍沼)와 며느리바위’ 비교희랍의 신화와 지구 반대편에 위치한 한국의 민담을 비교하는데 많 ... 공간 없음서사적 과거, 불특정 장소증거물포괄적인 대상(우주,국가,자연...)특정의 개별 사물(바위 하천 짐승 등)증거물이 없거나 포괄적인 증거물주인공신적 존재, 신성한 주인공비범

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.28

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현행 말하기 교육의 내용 분석

도입? 내용 조직의 일반 원리를 안다.? 내용 조직의 일반 원리에 따라 효과적으로 내용을조직하여 말을 하거나 글을 쓴다.? 문장의 짜임새를 안다.(1) 용소와 며느리 바위? 내용

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| 리포트 | 39페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.08.16

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옹고집전 소개 연구사 특징 요호부민 분석 교육학적가치

하나의 제재로 쓰인 경우는 6차 초등 국어 읽기 교과서 2학기 편에 나온 것이 전부이다(조희정 외, 2006). 관련 설화로서 장지못 설화의 일종인 ‘용소와 며느리 바위’는 7차

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.19

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작문교육론 박영목 수사학 논거발견술 논거배열술 표현술 기억술과연기술 인지구성주의

거나 글을 쓴다.’는 학습 목표 아래 다음과 같은 이해와 활동, 그리고 내용을 포함한다.(1) 용소와 며느리바위이해· 내용 조직의 일반적인 원리· 말하기나 쓰기에서의 내용 조직 방법

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| 리포트 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19

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오르페우스신화와 금기

속에 서려 있다. 죽은 아내 에우리디케를 지하에서 데려올 때, 뒤를 돌아보지 말라는 모티프는 세계적인 분포를 보이고, 우리의 용소 바위와 며느리 설화(장자못 설화) 와도 맥이 이어 ... , 용소바위의 며느리, 롯 모두 다 뒤 돌아보지 말라는 금기를 어기고 모두 돌이킬 수 없게 되 버렸다. 왜 그거 하나 못 지켰을까? 라는 생각이 들지만 내가 막상 그 상황으로 가 ... 기도 하고, 며느리는 딸·아내·하녀로 변이 되기도 한다. 마지막부분에서 며느리바위는 미륵바위·벼락바위 등으로 표현되기도 하며, 장자의 집이 못이 될 때에 장자는 구렁이로 변해서 그 못

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14

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수업모형

과 글○ 용소와 며느리 바위○ 나의 소원○ 가람일기○ 두꺼비 연적(2) 단원 학습 목표○ 내용 조직의 일반 원리에 따라 말을 하고 있는지 살펴본다.○ 작가의 느낌이 어떻게 효과 ... 할 원리1-내용 조직의 일반 원리 알기-문장의 짜임새 알기-올바른 문장 짜임새로 표현해보기강의(1) 용소와 며느리 바위1-자료들을 보고 느낀 점을 표현해 본다.-전달하고자 하는 중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.09

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[교수학습계획서] 말하기듣기단원의 교육학습계획서

생각하기2-3(1) 용소와 며느리바위이해·내용 조직의 일반적인 원리 이해하기·말하기나 쓰기에서의 내용 조직 방법 알기·효과적인 내용 조직을 위해 고려할 사항 파악하기활동·내용 ... 을 준다는 사실을 강조할 필요가 있다.Ⅲ. 차시별 교수학습 계획《 2-3차시 교수학습 계획 》{소단원명(1) 용소(龍沼)와 며느리바위차시2-3/5학습목표·· 내용 조직의 일반 원리 ... 주요학습 내용 제시용소의 위치를 얘기하면서 동기를 유발한다.전개(30분)1 소단원 (1) 용소(龍沼)와 며느리바위문제1- 이야기의 내용 조직 방법 알아보기문제2- 실제 신문기사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.13

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