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아동센터실습일지 뷰티풀마인드 MSE 몬테소리 음악 자율활동 예시 2차비교과 수학여행 계획서 수학2
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"수학6차시" 검색결과 21-40 / 13,803건

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    수학 6학년 경우의 수 1차시 세안
    수학과 교수?학습 과정안단원(제재)5. 경우의 수와 확률학 급제 6 학년 3 반일 시2011.장 소6학년 3반 교실지도 교생협의일시및 장소2011.참관중점실생활과 연관된 경우 ... 해야 한다. 본 수업이 이루어지는 6학년 3반 학생들은 평균적으로 수학적 문제 해결 능력은 높으나 수학 과목 자체에 대해 거부감을 느끼고 있는 학생들이 많다. 또한 지적 ... 를 6의 약수로 착각한 것으로 보인다.정의적 영역?수학과 학습에 흥미가 있는가?항목흥미있다보통이다흥미 없다계학생 수1210830비율(%)4033.326.7100? 단원에 흥미가 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.29
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    6학년 수학-7.비례식(2차시)
    ( 수학 )과 교수 ? 학습안결재일시2012. 6. 71교시단원7. 비례식차시2/8본시주제비의 성질 알기교과서수학 102~103쪽수익 114~115쪽학습목표?비의 전항과 후항 ... 가 직접 제시하도록 하되, 학습 순서는 학생들이 스스로 인지할 수 있도록 지도한다.수학적 원리가 내재된 조작 활동비의 성질1 알아보기(전체)?비의 성질1 알아보기? 를 읽고, 우리 ... 로 나누어 가졌고, 오늘은 6개와 9개로 나누어 가졌습니다.?어제 2개와 3개로 나누어 가졌을 때, 비와 비율을 구해봅시다.-비는 2:3이고, 비율은입니다.?오늘 6개와 9개로 나누
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.30
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    초등학교 6학년 수학 지도안 6. 방정식 1차시 미지수 x
    수학과 교수학습 과정안일시2013. 11.5.(화) 5교시학년 반6-1장소교실교 생단원6. 방정식1) 미지수를 x로 나타낼 수 있어요.교과서84~85쪽차 시1/10학습목표1 ... (▷) 및 유의점(▶)단계학습내용수학적원리의필요성 인식수학적 원리의 형식화익히기및적용하기정리 및 평가동기유발학습목표확인활동1활동2활동3정리 및 평가♣ 이것은 무엇일까요?사각형을 이미지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15
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    초등학교 6학년 수학 지도안 6. 방정식 3차시 방정식의 이해
    수학과 교수학습 과정안일시2013. 11.7.(목) 5교시학년 반6-1장소교실교 생단원6. 방정식3. 방정식을 알 수 있어요.교과서88-89쪽익힘책 96-97쪽차 시3/10학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15
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    6학년 수학 6.경우의수 3차시 지도안
    수학과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 6. 경우의 수2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원6. 경우의 수일 시장 소차 시3/9소요시간40분지도교생학습목표?순서가 있 ... 조작활동에 흥미를 갖고 다소 소극적인 태도로 학습하려 한다.하수학과 학습지(1)6학년6-2-6-3주 제순서가 있는 복권의 경우의 수이름?다음은 순서가 있는 두 자리 수의 복권응모 ... 숫자를 모두 써봅시다.(2)모두 몇 가지인가요?수학과 학습지(1)6학년6-2-6-3주 제순서가 있는 경우의 수 알기이름?여기에 1,2,3 숫자카드가 있습니다. 이 숫자카드로 만들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.06
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    5학년 수학 6.평면도형의 둘레와 넓이 6차시
    원6. 평면도형의 둘레와 넓이일시장 소차 시6/12쪽수97-99쪽시간40분지도교생학습목표평행사변형의 넓이를 구할 수 있다.학습전략최적학습모형원리 탐구 수업 모형학습집단조직대집단 ... 5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안지도 교사 인평행사변형의 넓이를 구해보자< 학습활동 계획 >【활동 1】한번 세어보자!【활동 2】넓이를 어떻게 구할까?【활동 3】아하 그렇구나!단 ... 에서 평행한 두 변을 ( ), 두 밑변 사이의 거리를 ( )라 합니다.?평행사변형의 넓이는 ( )×( )입니다.?밑변이 5cm, 높이가 3cm인 평행사변형의 넓이는 얼마입니까?수학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.06
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    초등학교 6학년 수학 지도안. 4. 여러 가지 입체 도형 1차시
    2014학년도 수업실습수학과 교수?학습 과정안교육실습생지도교사배움일시대상장소단 원4. 여러 가지 입체 도형차시1/9수업자배움주제쌓기나무의 개수를 정확히 나타낼 수 있는 방법 알 ... , 전단지 활동지배움형태전체-짝-개별-모둠-개별아동수학책, 수학 익힘책단계학습요소(학습과정)교수?학습 활동시간학습형태자료(?)및 유의점(★)교사의 도움 활동학생의 배움 활동배움열기동기 ... 1] 정확하게 나타내는 방법[활동2] 다양한 방법 찾기[활동3] 미션 클리어!배움활동쌓기나무 개수를 정확히 알기 위한 방법 알아보기◆활동1: 정확하게 나타내는 방법?수학책 55쪽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.08
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  • 자료 표지
    수학 - 6[1]. 분수와 소수(4차시).
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시장소교실대상지도교사수업교생교 과수학단원(차시)6. 분수와 소수본시주제? 분수의 크기 비교하기학습목표? 분수의 크기를 비교할 수 있다.시간계획 ... ? 동기유발시 의문점 해결하기- 피자의 얼만큼을 먹는 것이 더 많이 먹는 것인가요?? 분수의 크기 비교 방법 정리○차시 예고? 소수를 알아봅시다.5‘5‘12‘3‘활동지수행평가계획성 취
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15
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    수학 - 6[1].분수와 소수 (5차시)
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시장소교실대상지도교사수업교생교 과수학단원(차시)6. 분수와 소수본시주제? 소수를 알아보기학습목표? 소수 첫째 자리까지의 소수를 이해할 수 있 ... 기? 혼합소수 알아보기○ 분수로 알아보기? 자른 테이프의 길이를 분수로 나타내어 봅시다.-자른 테이프 한 개는 분수로 얼마입니까?-자른 테이프 2개는 분수로 얼마입니까?5‘6‘김밥 ... 입니까?- 작은 칸 6개는 소수로 얼마입니까?- 0.1이 6이면 얼마입니까?- 0.1이 10이면 얼마입니까?○ 혼합소수 알아보기? 4와 0.3을 소수로 나타내어 봅시다.- 3 mm
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15
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    4학년 수학 6. 분수 3차시 지도안
    결재교 생지도교사부 장교 감수학과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형6. 분수(3/7)4-남 명여 명계 명2011. 6. . 요일교시 ( 4 - 교실 ... (학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생자유 탐구 활동수학적 문제 상황 알기(전체)? 문제 상황 알아보기5동영상(영화 ‘트랜스포머’ 편집 영상 ... )※동영상 자료를 이용하여 학생의 흥미를 유발한다.분수카드?에서 무엇이 무엇으로 바뀌었나요??이 영화를 보면 로봇들이 사람처럼 말을 하죠. 그럼 자동차가 로봇으로 바뀌면 다른 사람
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25
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    수학1-1학년1학기 4.비교하기-6차시 들이
    (수학)과 교수?학습 과정안교생지도교사수업일시대상 학년반1학년 3반교시3교시교 과수학단 원4.비교하기학습주제담을 수 있는 양을 비교해 봐요(6/8차시)학습목표담을 수 있는 양 ... 었더니 소 물통은 가득 차거나 넘치지 않았어요. 어떤 친구의 물통에 물이 더 많이 들어갈 수 있을까요?T: 왜 그렇게 생각했나요?T: 선생님이 화면에 여러 단어를 준비했어요. 한 번
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.27
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    6학년-1학기-수학 약안 7. 비례식 ( 2차시)
    수학과 교수학습 과정안결재담임교사단 원 명7. 비례식 ( 2 / 8 차시)일 시주 제비의 성질 알아보기장 소대 상학습목표○ 비의 성질을 알 수 있다.수업모형원리 발견 학습 모형 ... 끼리 정리해야 함을 인식하고, 이름이 지워진 폴더에는 비의 값이 동일하도록 비를 써넣어야 한다는 것을 인식한다.-공부할 문제를 확인한다.6´-PPT1-칠판에 붙일 수 있는 폴더모형 여러 ... 개비의 성질에 대해 알아봅시다.학습 활동 안내학습 순서 및 방법을 알기 비는 어떤 성질을 가지고 있을까? 비밀 폴더를 완벽하게 정리해보자 환상비율 도형 만들기 대회탐색및수학
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24
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  • 자료 표지
    수학 3학년 2학기 6단원 3차시 소수 지도안
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안남산초등학교 3 학년 5 반일 시2012.11.22.대상3학년 5반지도교생단원6. 소수차시( 쪽수)3/7(84-85쪽)익힘책(98-99쪽)장소3-5 ... 는 짝 확인 칸 안에 싸인을 해주세요.- 알겠나요? 그럼 지금부터 2분을 줄테니 서로 연필, 지우개, 활동지를 바꿔서 확인해보세요.(2분 타이머)(필요시 순회지도) 돌려서 소수 ... - (학생뽑기)왜 그렇게 생각했는지는 OO이가 발표해볼까요?- 잘했어요.- 아래 그림에 첫번째 답은 몇인가요? 1.6- 두번째 답은 몇인가요? 2.8- 4cm 7mm는 소수로 몇c
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.12
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    수학 3학년 2학기 6단원 1차시 소수 지도안
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안남산초등학교 3 학년 5 반일 시2012.11.19.대상3학년 5반지도교생단원6. 소수차시( 쪽수)1/7(80~81쪽)익힘책(94~95쪽)장소3-5 ... , 음료1L짜리 6병, 컵 60개, 눈금이 표시된 종이컵 6개, 활동지학습단계학습요소교수ㆍ학습 활동시간♠학습자료 적용 및☞유의점문제 파악개념 추구개념화 및 일반화적용 및 발전동기 ... 이야기PPT♠음료1L짜리 6병, 컵60개, 눈금이 표시된 종이컵 6개☞음료는 수업이 끝난 후 마실 수 있게 해준다.
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12
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    [세안]수학_1학년2학기_4단원_6차시
    지도교사교 감교 장월일결재수학과 교수?학습 과정안일 시2011년 11월 3일 ( 목 ) 2교시장 소1 학년 1 반 교 실대 상1학년 1반 30명 (남:16, 여:14)지도교생(인 ... )지도교사(인)1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈 (1)2. 단원의 개관덧셈과 뺄셈은 수학에서 가장 기초적인 개념이며 연산이다. 특히 받아올림이나 받아내림이 없는 가감산은 나중 ... 고 덧셈식을 만들 수 있다.다. 태도1) 주어진 문제를 끝까지 해결하려는 마음을 갖는다.2) 생활 주변의 문제를 수학적으로 해결하는 습관을 갖는다.4. 교재 연구본 단원은 받아올림
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.04
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    5-2수학 6단원3차시 평균수업지도안
    교과수학지도일시○월 ○일○교시대상5학년 ○반지도교사단원6. 자료의 표현과 해석차시3/6교과서수학 98～99쪽익힘책 108～109쪽학습주제평균의 계산 원리를 익혀 계산하기수업모형 ... 를 모두 더한 개수를 전체 요일 수로 나눈 것과 같이 전체를 더한 합계를 개수로 나눈 값을 평균이라고 합니다.○ 약속하기를 큰 목소리로 다함께 읽고 공책에 정리한다.3′?수학 공책 ... 에 키가 어느 정도 될 지 예측해 봅시다.?오늘 배운 내용을 되새겨보면서 수학책과 익힘책 108～109쪽을 플어오세요◎ 차시 예고하기?다음 시간에는 자료를 보고 여러 가지 그래프
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15
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  • 자료 표지
    3학년 수학 4.나눗셈 6차시 지도안,활동지
    기ㆍ익힘책 64~65쪽 풀기 함께 알아보기ㆍ교과서 58쪽 문제 풀기 -6×3=18입니다. -18-6-6-6=18÷6=3입니다./ 18을 3곳으로 나누면 한 곳에 6개 ... 이므로 18÷3=6입니다.ㆍ교과서 59쪽 문제 각자 풀어보기 땅따먹기 게임하기 익히기ㆍ익힘책 64~65쪽 풀기
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.21
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  • 자료 표지
    수학 6차시,혼합계산 4학년
    결재담임연구교감교장수학과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교생적용모형6.혼합계산(6/7)4-2남 16 명여 16 명계 32 명2008. 6. 20. 금요일4교시
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06
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  • 자료 표지
    4학년 수학 약안 6.분수 1차시
    수학과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 6. 분 수2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원6. 분 수일 시. . ( ) 교시장 소4- 교실차 시1/7소요시간40분지도교사 ... ,분자의 용어와 진분수의 개념 상기하기4′?PPT자료차시 예고?다음 시간에 공부할 내용을 예고한다.?다음 시간에 공부할 내용을 안다.가분수와 대분수를 알아보기다. 판서 계획6. 분 ... 상유의점수와연산도형측정확률과 통계규칙성과 문제해결지식이해적용분석종합평가진분수의 개념을 알고 있는가?진분수의 개념알기○○진분수를 구분할 수 있는가?진분수를 구분하기○○수학적으로 사고
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.15
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  • 자료 표지
    3학년 수학 약안 3.도형 6차시
    수학과 교수?학습 과정안결재지도교사학년부장1. 단 원 : 3. 도형2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. 도형일 시. . ( ) 3교시장 소3-1 교실차 시6/10 ... 한다.하※ 참고 자료교육인적자원부(2007). 수학 교사용 지도서(3-나). 서울:대한 교과서 주식회사.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14
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2025년 11월 25일 화요일
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