"동양교육철학"의 검색결과 입니다.

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동서양고전의이해 교육철학 철학적 성찰> 맹자 현대사회 인성론 교육학개론 요약 인의 현대적의미 생각의 지도

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"동양교육철학" 검색결과 21-40 / 5,291건

[교육철학] 동양, 서양 철학자

▧ 동양의 철학가원 효 (元曉 : 617~686)* 생애와 업적元曉(원효)는 삼국시대 인으로 가장 독창적이고 출중하여 승려로서 불경과 불법을 스스로 통달하여 海東華嚴宗(해동화엄종 ... 교리등에 공이 컸다. 聖學輯要(성학집요), 學校模範(학교모범), 學規(학규), 擊夢要決(격몽요결), 小兒須知(소아수지) 등의 저술로 교육에 대한 이론과 방법을 논했다.그는 철학사상 ... 대에 국가론과 법률(미완성저)이 있다.그의 교육 목적은 철인 정치가의 양성이며 국가론은 그 목적을 서술한 것이다그의 철학의 핵심은 이데아론과 변중법으로 초 중 후기에 따라 전적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.12.21

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[교육철학] 동양 교육철학과 서양 교육철학 비교

제1장 동양의 전통적 철학과 교육제1장 불교와 교육1. 불타와 불교▶ 불교의 정의 : 불교는 2천5백여년 전에 불타(고타마 싯다르타)가 창시한 종교로서 불타의 교시에 의거 ... .2 집체: 괴로움의 원인을 규명하는 진리.3 멸체: 원인이 규명된 괴로움은 멸할 수 있다는 확신과 이상의 제시.4 도체: 괴로움을 멸하기 위한 실천의 진리.3. 불교의 교육철학 ... 기·문법·문학), 고명(논리학), 내명(종교·철학), 의방명(의학·약학), 공교명(공업·기술)로 구성된 오명, 경전은 60여종, 무술은 29종이 있다.제2절 유가와 교육1. 유가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.19

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동양의 철학과 교육

유학사상과 교육유교는 가장 평범한 우리 인간의 일상생활에 기반을 두고 일어난 종교이고 사상이며 철학이다. 유학사상의 대표자는 공자, 맹자, 순자이다.공자의 학문은 단순한 덕목 ... 의 나열에 그치는 도덕학이 아니고 인륜관계의 조화를 주안점으로 삼은 인간 교육학이다. 공자는 인간이면 누구나 교육을 받을 권리를 지닌다고 말했다. 사람은 선천적으로 본성은 거의 비슷 ... 하나 후천적인 학습에 따라 선인과 악인으로 나누어지는 것이며 현명한과 어리석음으로 갈라진다고 말했다. 이렇듯 습관이나 교육은 제2의 천성이 되는 것이므로 환경과 교육에 큰 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.28

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동양의 전통철학과 교육

동양의 전통철학과 교육1. 유학사상과 교육유교는 가장 평범한 우리 인간의 일상 생활에 기반을 두고 일어난 종교요, 사상이요, 철학이다. 인간을 말하고, 인간을 생각하고, 인간 ... 으로 인생의 즐거움을 삼은 순수한 생활철학의 실천자이다. 공자는 사람들을 교육함에 있어서 상하의 계층이나 습속에 관계없이 누구나 가르쳤다. 인간이면 누구나 교육받을 권리를 지닌다고 말 ... 을 주었다고 불 수 있다 불교에서는 부모님의 은혜에 위배되는 것이 가장 큰 죄악이다. 석가는 욕망에서 자유로워짐으로써 자각을 획득하였다.불교사상의 교육철학적 제 1명제는 깨달음

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.05

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동양과 서양의 교육철학

◆동양의 전통적 교육 철학1. 불교사상과 교육불교는 인도에서 창시되어 우리나라에 전해져 삼국시대에서부터 현대에 이르기까지 정치·사회·문화·사상·교육 등 모든 영역에 깊은 영향 ... 의 생태계 파괴로 인한 생명위기의 상황에서는 전생명계 존중사상의 교육철학적 담론을 제공하는 것으로 세계적인 관심을 끌고 있기도 하다. 그럼에도 불구하고 불교사에 나타나는 교육철학 ... 다.둘째, 인자한 교육은 예의 교육적 관계를 강조한다.셋째, 인자한 교육은 교사는 교사대로, 학생은 학생대로 자기의 책임과 도리를 다하는 것을 중시한다.◆서양의 전통적 교육철학1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26

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[도덕교육] 동양 및 서양 철학자들의 진리관,정치관,윤리관,교육관 에 관한 정리

-공자-(1) 본성관● 본성의 구성요소- 동양철학에서 ‘성’자는 본래 ‘생’자와 통용되어 생리적 욕구본능 같은 것으로 쓰였다. 그러나 공자는 성의 생리적인 면에는 욕구본능만 있 ... 에 반대함(4) 교육관- 도덕적 삶이란 사물의 본질에 관한 지식에 따르는 삶이며, 이러한 삶은 이성의 활동을 통해 파악되어져야 하는것이므로 유덕한 인간을 길러내기 위해서는 그의 영혼

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.24

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[동양 철학] 장자의 교육사상 연구

연구는 비교적 등한시되어 왔다. 흔히 도가는 자연과 인간과의 조화를 추구하는 철학적인 사상으로 바라볼 수 있지만 도가가 교육에 끼친 영향에 대해서는 거의 연구된 바가 없다. 그러나 ... -目次-Ⅰ. 서론1. 연구의 목적2. 연구 방법II. 장자의 교육 내용1. 인성교육2. 평등교육3. 체험교육Ⅲ. 장자의 교육 방법1. 풍자교육2. 개성교육Ⅳ. 장자 교육사상 ... 의 현대적 의의1. 더불어 사는 삶의 지향2. 자유의 추구Ⅴ.결론[참고문헌]I. 서론1. 연구의 목적교육이란 인간으로 하여금 자신의 본질과 삶의 의미를 찾아 주체적 자아를 확립시켜주

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| 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.12.08

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[동양철학]순자의 예사상과 도덕교육

Ⅰ 서론Ⅱ 예론의 이론적 근거1. 천인분리 사상2. 성악설3. 화성기위4. 인식심Ⅲ 순자의 禮론과 도덕교육1. 禮의 기원과 기능2. 禮의 성격과 내용3. 禮와 도덕교육Ⅳ 결론참고 ... 의 실현과 영토확장에 매진하고 있었다. 이와 같은 혼란을 극복하기 위해 순자는 『荀子』를 저술하였다. 순자의 철학사상(哲學思想)은 전국시대의 혼란상과 시대의 흐름을 적극 반영하고 있 ... 제도를 바꾸려는 신념을 갖게 되었다. 따라서 순자의 철학은 시대의 산물이자 동시에 종합적 철학이라 볼 수 있다. 『荀子』에 들어 있는 대부분의 글은 표현이 소박하며 꾸밈이 거의 없

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.21

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[동양철학] 『맹자(孟子)』의 인정(仁政)사상과 교육철학

『맹자(孟子)』의 인정(仁政)사상과 교육철학1. 머리말맹자(B.C. 372 - B.C. 289)는 공자가 서거한 지 백여 년 뒤에 곡부의 추(鄒)읍에서 태어났다. 공자의 유풍 ... 된 교육의 이념을 조명해 보고자 한다.2. 맹자의 민본사상과 역성혁명동양의 정치사상사에서 누구나 맹자를 민본주의의 대표자로 생각하는 데에는 쉽사리 이의를 제기하지 못할 것이 ... 에 힘입어 추땅은 유가(儒家)의 학단이 중심활동을 벌였던 문화거리였다. 맹모삼천지교(孟母三遷之敎) 나 단기지교(斷機之敎) 와 같은 엄격한 어머니의 가정교육으로 예(禮)가 있는 어린시절

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[동양철학] 유가사상과 주입식교육

실천해서 어진 사람이 될 것인가 하는, 즉 인의 실제행위에 대한 지도였으며, 인을 철학적 관념으로 어떻게 볼 것인가 하는 철학인 인에 대한 이론적, 지식적 교육이 아니었다. 즉 ... 유가 사상과 주입식 교육의 상관관계- 현행 교육제도와 비교하여...오늘날 우리나라의 현행교육제도를 비판하라면 가장먼저 거론되는 것이 바로 주입식교육이다. 입시위주의 주입식교육 ... 을 탈피하여 바람직한 인성교육을 하자는 것이 7차 교육과정 개정의 중점이 된 것도 이것과 같은 맥락이라고 볼 수 있다. 하지만 과연 주입식 교육이 악습이라고만 여겨 질 수 있는 것인가

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.01

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[도덕성][도덕성 교육][동양철학][도덕성 실천지도 사례][도덕성 형성 방법]도덕성의 정의, 도덕성 이론, 도덕성 수준단계, 도덕성 결여, 도덕성 교육, 도덕성과 동양철학, 도덕성 실천지도 사례, 도덕성 형성 방법

도덕성의 정의, 도덕성의 이론, 도덕성의 수준단계, 도덕성의 결여, 도덕성의 교육, 도덕성과 동양철학, 도덕성의 실천지도 사례, 도덕성의 형성 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕 ... 성의 정의Ⅲ. 도덕성의 이론1. 사회학습 이론2. 정신분석학적 이론3. 인지발달 이론Ⅳ. 도덕성의 수준단계Ⅴ. 도덕성의 결여Ⅵ. 도덕성의 교육Ⅶ. 도덕성과 동양철학Ⅷ. 도덕성의 실천지도 ... 사례1. 대화방 주인과 손님2. E-mail 대화방 지도 사례1) 대화방손님2) 주제3) 대화내용4) 지도 내용5) 지도 후 소감Ⅸ. 도덕성의 형성 방법참고문헌Ⅰ. 개요도덕 교육

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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[교육사상] 동양의 전통철학과 교육

동양의 전통철학과 교육1. 유학사상과 교육동양의 사상은 유학, 도가, 불교사상이 중심을 이룬다. 유교는 일상생활에 기반을 두고 있으므로 생활 속에서 이해되어져야만 하며, 유학사상 ... 하는 인?의?예?지?신의 통일이며, 인에 안주하는 사람이 동양의 이상적 인간상인 군자이며 인자라고 하였다. 유학에서의 교육은 경을 중심으로 진행되며, 피교육자의 자질에 상응하여 가르치 ... 인 공자는 학문이 지식의 교육이라기보다는 인생철학이며, 인간교육학이라고 하였고, 인간이면 누구나 교육받을 권리를 지닌다고 하였다. 논어에 사람은 선천적인 본성은 비슷하며 후천

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.10

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[동양철학] 공자의 교육사상

목차머리말본론ⅰ.교육과 철학 사상사ⅱ.공자의 도덕 교육론ⅲ.공자 교육사상에 대한 비판맺음말머리말사람은 죽을 때까지 배워야 한다고들 말한다. 우리 삶 자체가 항상 배워 가는 과정이 ... 은 뜻깊은 일일 것이다. 많은 교육이념 중에 여기서는 공자의 이념을 중심으로 학문에 접근하는 방식을 알아보려 한다.본론ⅰ.교육과 철학 사상사교육사상사에서 사상가를 다루는 방식 ... 과 철학사에서 사상가를 다루는 방식의 차이는 무엇인가? 예컨대, 공자를 철학자로 다루는 것과 교육(학)자로 다루는 것의 차이는 무엇인가?그렇다면 한 사상가를 교육사상가로 취급할 때

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.12

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[동양철학]한비자의 법가 사상과 그 교육적 의미

한비자의 법가 사상과 그 교육적 의미전국 말기 많은 나라들이 종래 봉건 국가 조직으로는 존립할 수 없다는 것을 자각하여 봉건국가를 합리화하기 위한 새로운 원리로 등장한 것이 법가 ... 다.법가에서는 처음부터 인간에게 도덕으로 가르친다는 것, 즉 도덕교육은 불가능한 것이라고 본다. 인간이 가진 도덕성은 선천적으로 결정된 것이고 인위에 의해서는 변할 수 없는 것이 ... 하게 되는 수가 많은 것은 엄하게 다루기 때문이다. 라 했는데 이것은 교육적으로 볼 때 교사나 부모가 너무 자혜나 인애로만 학생과 자식을 교육시킬 경우 아이는 오만해지고 버릇

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.02

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[동양사상][서양사상][동양사상가][서양사상가][사상가][철학][철학자]동양사상과 동양사상가 및 서양사상과 서양사상가 분석(동양사회체제와 사상, 공자와 맹자 교육론과 덕성함양, 동양 현실,이상, 서양 사상)

동양사상과 사상가 및 서양사상과 사상가 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동양사회체제와 사상Ⅲ. 공자와 맹자의 교육론과 덕성함양1. 공자의 인성론과 도덕적 인격 완성2. 맹자의 성선설 ... 과 명인륜3. 도와 덕의 의미와 덕성함양Ⅳ. 동양의 현실과 이상Ⅴ. 서양 사상1. 서구사상의 원류1) 스토아 학파의 사상2) 에피쿠로스 학파의 사상2. 고대 서양사상1) 그리스의 윤리 ... 사상 자연철학2) 소피스트(Sophist)의 사상3) 소크라테스(Socrates)의 사상4) 플라톤(Platon)의 사상5) 아리스토텔레스(Aristoteles)의 사상Ⅰ. 개요지금

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| 리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.03.28

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교육철학 요약- 동양 : 공자, 맹자, 순자, 서양 : 그리스, 로마, 중세, 르네상스

재활심리학과 20650918 박정민교육철학 및 교육사 수업은 크게 동양과 서양으로 나누어진다.먼저 동양의 교육철학과 교육사에 대해 배운 내용을 되새겨 보고자 한다.교직이수를 받 ... 고 처음을 듣는 교육철학 및 교육사 수업에서 나는 잘못된 학문적 태도를 가리키는 위인지학(爲人之學)과 올바른 학문적 태도를 가리키는 위기지학(爲己之學)을 배웠다. 얼핏 보면, '자신 ... 에서는 내세의 낙원을 준비하는 데 교육을 목적으로 두었고, 후기에서는 세속교육으로 중세대학, 기사도 교육, 도제교육 등이 있었다. 중세에서는 스콜라철학을 대성한 토마스 아퀴나스

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.14

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[동양철학]주희의 교육목적과 뉴패러다임

一 주희의 교육목적은 도덕적인 인간을 배양하여 피교육자가 도덕적인 삶을 살 수 있게 하는 데 있었다. 이 때 그의 2분법적 사고는 철학을 교육학으로 전개시켜 마침내 성인이라는 교육 ... 목적으로 귀결되게 하였다. 이는 주희가 도덕에 대해 절대적인 의미를 부여하고 있었음을 나타내 준다. 왜냐하면 주희에게 철학과 교육, 2분법적 관점과 교육목적, 특별함과 성인을 연결 ... 은 철학에서 교육으로 전개될 때 특별함 과 절대성 을 갖게 된 것이다. 주희는 도덕의 특별함 과 절대성 을 주장하기 위해 다음과 같이 말하였다.어떤 일이 있기 전에 먼저 그에 합당

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.09

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[동양철학,교육학 분야]미발 이발 연구

는 이유는 미발을 마음의 영역으로 보지 않고 리의 영역으로 봄으로써 지각의 근거를 더 확실한 성에서 찾으려는 의도이다.(3) 정약용의 미발과 이발 이해정약용의 철학적 관심사는 구체 ... 적으로 드러나는 사회적 실천 이였다. 이런 철학 체계를 관철시키는데 가장 걸림돌이 되는 것이 성리학의 미발함양 이었다. 성리학의 미발함양은 구체적 사물이 다가오기 전에 마음을 바로잡아한다.

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.05.09

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르네상스 시대의 교육사상 성찰 (교육철학및교육사 성찰록7)

교육철학및교육사상담교육 전공 이영관 (2021431050)이번 주차에서는 서양 교육사상의 시대적 흐름과 역사적, 철학적 맥락에서 각 시대의 철학을 이해해볼 수 있는 시간이 ... 시킬 수 있는 기제는 바로 ‘기독교’였습니다. 하지만 중세 말에 들어서면서 기독교 사상이 신앙적, 철학적 사유의 기능을 잃어가던 시점에, 변화가 이뤄진 것은 동양과 비교했을 때 여러 ... 을, 그리고 그 시대를, ‘예술’을 통해 극복하고 변혁했다는 것을 의미하기 때문입니다. 종교와 교육, 철학적 사유와 인문학적 상상력 모두를 통합하여 인간의 교양적 도야를 성취해냈

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| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.28

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불교, 유교 교육사상 성찰 요약 (교육철학및교육사 성찰록1)

교육철학및교육사상담교육 전공 이영관 (2021431050)4주차는 지금까지 배운 불교, 유교 사상을 복습해보고 교수님과 다른 선생님들의 생각을 들으면서 저 또한 생각과 교육관 ... 은 생각거리들을 던져주었습니다. 이러한 보편성을 조금 더 객관적인 시선으로 바라보고 편향되지 않게 판단할 수 있는 힘을 기르는 것이 중요하다고 생각되었고, 지금까지 배운 동양사상 ... 무엇인가.’와 같은 질문의 답을 스스로 찾게 만들고 이러한 ‘학(學)’을 통해 영적인 측면을 강화한다는 점에서, 오히려 현대사회에 반드시 필요한 이념이자 교육관이라는 생각을 하

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| 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.28

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