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"그룬트비히" 검색결과 21-39 / 39건

  • 자료 표지
    항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의
    < 항존주의 >* 대표적인 학자 : 허친스 (R. M. Hutchins), 마리땡(J. Maritain), 아들러(M. J. Adler), 컨닝햄(A. Cuningham), 리안 (F. A. Ryan), 뉴먼(J. H. Newman)* 허친스 [Hutchins, Rob..
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.30
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  • 자료 표지
    신인문주의기의 교육철학
    ) 피히테( Johann Gottlieb Fichte, 1762.5.19~1814.1.27)2) 그룬트비히( Nikolai Frederik Severin Grundtvig, 1783
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.10
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  • 자료 표지
    [서평] 그 나라의 역사와 말, 백승종 - 서평
    은 덴마크의 농촌에 주목했다. 이찬갑은 특히 그룬트비히 사상을 전적으로 찬동, 수용, 실천한 사람이었다. 그는 농촌 문제의 핵심을 ‘깬 인간’에서 찾고자 했다. 그가 보기에 덴마크 ... 에서 배워야 할 것은 농업기술이 아니었다. 협동 조합이 아니었다. ‘그 나라의 역사와 말’이 아니고는 그 민족을 깨칠 수 없다는 그룬트비히의 가르침을 배우는 것이 중요하다고 이찬갑은 믿
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03
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    오천석[스승]독후감
    )나 지위(地位)를 버리고 검은 땅으로 가서 봉사활동(奉仕活動)을 한 것도 아니었고, 덴마크의 그룬트비히처럼 한 나라의 피폐(疲弊)한 삶 속에서 민족에게 새 희망(希望)을 불어넣어준 것 ... )은 인간 발전의 원동력(原動力)이 됨은 따로 설명할 필요가 없을 것이다. 따라서 난, ‘참된 스승의 모습’을 묻는 질문(質問)에 대답할 수 없다. 사전에 명확(明確)히 규정(規定
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.19
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    스승 독후감
    성을 믿고 사랑으로 어린이들을 대한 것처럼 그 거룩한 희생정신을 본받아야 할 것이다. 그룬트비히는 교육 운동을 통해 나라를 부흥하게 했다. 교육의 힘은 위대하다. 그 위대한 힘의 중심
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.09
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    오천석의 스승을 읽고
    교육이라고 주장했다. 또한 그룬트비히는 진리를 깨닫는 데 있어서 교육을 통하지 않고서는 불가능하다고 했다. 그리고 처칠은 미래의 제국은 마음의 제국이라고 말하며, 원효는 모든 것
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.27
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    [평생교육]덴마크 스웨덴의 평생교육
    과정1) 덴마크의 의무교육2) 평민대학을 세운 그룬트비가 말한 교육의 목적 공공선, 민주주의, 삶을 중시하는 교육1) 덴마크 교육의 목표2) 덴마크 교육의 기본 정신을 요약 ... 하는 그룬트비3) 덴마크 교육와 우리나라 교육의 차이1 교육의 의의2 공동체의식 교사의 열정과 교사교육1) 교사의 열정2) 교사양성교육덴마크의 평생 및 성인교육 ... .........................................................6~9 구룬트비히가 제창한 국민교육의 세 가지 목적 최근 덴마크 성인교육의 중요성을 부각시키는 요인
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    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.07
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  • 자료 표지
    [독후감] 스승
    -페스탈로치, 북방의 예언자-그룬트비히, 구국의 터전을 닦으려 한 자-안창호가 그들이다. 이들의 업적을 소개한 후 스승의 훌륭한 업적을 긍지로 삼기에 충분하다고 말한다. 우리가 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.27
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  • 자료 표지
    오천석의 `스승` 을 통해 본 교사
    의 예언자-그룬트비히, 구국의 터전을 닦으려 한 자-안창호를 선배 삼아 보여주고 있다. 참교육이란 무엇인지 실천을 통해 보여 준 이들 다섯 선배들의 예를 들어주고 다른 직업에서 볼
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.20
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  • 자료 표지
    교육이란 무엇인가?
    공자, 아테네의 스승인 소크라테스, 새 교육의 선구자인 페스탈로치, 북방의 예언자인 그룬트비히, 구국의 터전을 닦으려 했던 안창호가 그들이다. 교사들이 이들 다섯 선배들을 본보기
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.28
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  • 자료 표지
    [평생교육론]한국 평생교육체제의 성격과 발전 방향에 대해
    과 평생교육의 제도화 요소 비교구분확립시기주대상민간부문 개척자확립된 제도학교교육19세기아동페스탈로치호레이스만학교 국민교육제도평생교육20세기이후성인그룬트비히, 린드만프레이리, 김용기국가
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.05 | 수정일 2018.06.14
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  • 자료 표지
    스승을 읽고 - 독후감
    에 이들의 사상과 가르침을 따르는 스승은 외롭지 않습니다.특히 저자는 이런 스승들 중 ‘북방의 예언자’라고 일컬어지는 그룬트비히에 대해 찬사를 아끼지 않습니다. 덴마크의 철학가이
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.21
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  • 자료 표지
    [초등교사론, 교육사회학] `스승` 을 읽고
    을 애정으로 가르치라는 가르침을 주는 것 같다.쓰러져가는 덴마크의 교육운동가였던 그룬트비히, 빼앗긴 조국 현실에서 독립운동과 교육에 한 몸을 다 바친 안창호 선생님의 이야기
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.14 | 수정일 2015.08.26
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  • 자료 표지
    [건축물설명]의재 미술관
    은 덴마크의 중흥자 그룬트비히와 달가스의 이상을 이 땅에 재현시키고자 구상한 것이다. 이 학교의 교과내용은 농업기술과 서화 등 다양한 것이었다. 비록 학생 수는 적었으나 전원이 선생
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08
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  • 자료 표지
    [교육학] 천원 오천석과 그의 교육사상
    다. 또한 북방(北方)의 예언자(豫言者) 덴마크의 그룬트비히와 우리나라의 도산(逃散) 안창호 선생(先生)이 그러하다고 볼 수 있다. 교사는 이런 든든한 선배들이 뒤에서 자랑스럽게 지켜
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.11
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    [교수이론] 도덕과 교수이론(발문전략)
    을 지켜 후손에게 물려주어야 한다는 역사 의식과 민족 의 식의 고취· 도덕 의식과 문화에 대한 자긍심의 고취다> 덴마크의 사례(그룬트비히의 애국 계몽운동)1 당시의 국가 위기 상황
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15
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    오천석의 스승 (독후감)
    은 될 수 없다. 교육의 근본 목적은 모든 사람들에게 천부적으로 주어진 인간성 계발이야말로 참된 교육이라고 페스탈로치는 주장한다. 또한 그룬트비히는 진리를 깨닫기 위해서는 교육
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2000.12.18
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    [서양교육사] 서양교육사
    함 : 사랑에 기초한 남녀공학을 권장함( → 한국 도산 안창호의 점진학교)·순수자아(피히테) = 헤겔의 절대정신, 쉘링의 동일자, 칸트의 불자체※ 그룬트비히 : 국민고등학교를 중심
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    | 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27
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    스승 요약 및 독후감
    -그룬트비히, 구국의 터전을 닦으려 한 자-안창호가 그들이다. 이들 다섯 선배들의 예를 들어주고 다른 직업에서 볼 수 없는 훌륭한 선배들이 있기에 긍지를 가져 마땅하다고 얘기
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.24
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2025년 10월 30일 목요일
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