"심리적계발주의"의 검색결과 입니다.

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교육과정의 개념 독서후기 교육학개론 인간과교육 가드너 임용 교육학 페스탈로치 한계 교육학 독신

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"심리적계발주의" 검색결과 3,681-3,700 / 6,947건

기업가정신(Entepreneurship)의 이해 &한국의 경제실상 및 기업가정신

자산을 결합시켜 새롭고도 더 큰 부를 만들어 내고 이노베이션 그리고 새 질서를 창조해 내는 사람 심리학자 ; 본질적으로 무엇인가 해내려고 하고 성취해 내는 사람 [achiever ... ]. 어렵고 정도를 걷지 않는 사람 [ 부정 ] 무슨 일 이든 효율적으로 해 낼수 있는 방법을 아는 사람 [ 긍정 ] - 공산주의 신봉자 ; 자원의 낭비 , 노동을 착취하는 약탈자 ... [ predater ] - K.Marks ; 기업가는 자본주의 시장경제의 보물같은 존재3. 기업가 신조 [ 미국기업가협회 .1986] - 나는 평범한 사람이 되는 것을 거부한다 나

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.05 | 수정일 2017.09.25

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관광과여가1~8

적 정의 -여가는 복합적,다양성 상기네 요소의 통합, 절충포괄적 개념 (시간+활동+상태+제도)활동적요소 -휴식 ,기분전환 ,자기계발시간적 요소 -잔여시간 ,잉여시간 ,자유재량시간제도 ... 으로부터 자유 , 시간적 의미의 자유와 심리적 차원의 자유포함M.H Neumeyer -여가는 어떤 활동을 할 수 있는 기회 , 반드시 일상생활의 제약을 받아서는 안된다.Joffre ... 들의 자연주의적 놀이문화4.조건시대의 여가사대부 문화 형성, 고대부터의 전통문화 훼손 단절, 대동놀이의 폐지,계급화백성은 놀이보다는 생산활동에 전념, 중인계층 : 향락문화,서민 해학

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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현대교육철학- 항존주의 교육

이므로 이성을 계발하는 것③ 진보주의 비판 : 흥미 위주의 교육과 물질주의적인 가치관의 폐단- 교양인이 되는 것을 방해하는 요소 : 배금주의, 전문주의, 직업주의, 반지성주의(2 ... ⇒ 실재주의 교육6.본질주의 교육 이론(1) 교육 목적 : 지성계발이 주된 목적(2) 교육 내용 : 전통적 문화유산 가운데서 가장 근본적인 것을 교육하는 데 3R's의 철저한 훈련 ... 주의의 비교진보주의본질주의1. 흥미2. 자유3. 아동의 자발성4. 개인적 경험5. 아동이 활동(경험)6. 교재의 심리적 조직(심리성)7. 직접적 목적1. 노력2. 훈련3. 교사

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03

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동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적가치에 대해 설명하시오

하고는 공통적으로 드러나고 있는 점은 "동화"에는 "마술, 기적 Zauber, Wunder"가 수반되고 있음을 뚜렷이 하고 있다. "기적"은 독일 낭만주의 시대의 "동화"에서 보여주는 특징 ... 과도 깊은 관계가 있으며, 이야기를 좋아하는 어린이의 심정에 호소하여 전래동요와 같은 구비의 방법으로 전하여 내려왔다.인간과 비인간의 대화 및 비인간의 인간적 심리 등은 곧 전래동화 ... 하게 사 등이 포함되며 인간의 기본적 정서욕구를 충족시킨다.2) 심리학적 관점모든 사람의 공통적인 정서적 갈등을 상징적으로 표현, 부모에 대한 오이디푸스적 사랑, 형제 자매간의 의식

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.04

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[서양 교육학] 18세기의 교육 (계몽주의, 자연주의)

- 개인의 자연성을 보장해 주는 사회를 건설하는 것..PAGE:223. 자연주의 교육5) 교육사적 의의현대 교육의 심리학적, 과학적, 사회학적 기초를 제공정치적 - 프랑스 혁명과 현대 ... :29자연주의- 심리적 근거에 따르는 교육- 아동중심교육- 교육의 3요소인 인간, 자연, 사물에 의한 교육- 소극적 교육 :자연성의 내적 발전을 방해하는 것을 모두 제거하고, 인위 ... :374.루소의 자연주의 사상(Emil)3) 에밀의 사상㉠ 성선설 - 태어날때는 善, 그후 惡㉡ 피교육자의 내재적 성향 - 계발해야㉢ 인간교육 - 개인 자신을 목적을 해야㉣ 일반적 인간

리포트 | 68페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.15

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몬테소리

었로이드를 비롯한 정신분석적 입장과 행동주의 심리학이 복합적으로 관련지어져 있다.몬테소리 사상의 핵심은 유아들의 내부로부터 우러나오는 성장을 지향하는 힘에 대한 확신 이고 유아 ... 에 따라 발달된다고 하는 자연주의의 영향을 받았다. 루소, 페스탈로치, 프뢰 벨로 이어지는 자연주의 교육사상에 입각하여 유아의 생득적 잠재능력과 자유와 사랑과 환 경적 조건에 있 ... 어서의 그 계발능력을 강조한 것이다.이와 같이 몬테소리는 의학과 형태학적 인류학의 실험적, 과학적인 아동연구법, 이타르와 세강의 생리학적 접근법, 진화론에 기초한 환경의 중요성 강조

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.13

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루소의 교육사상

주의 교육에서 자연성과 더불어 사회성을 계발하는 것을 목적으로 한다는 사실을 발견할 수 있다. 다시 말하면 교육은 아동을 사회에서 완전히 분리된 자연인이 아니라, 궁극적으로 다시 ... 로 나누어진다.하나는 내적으로 잠재한 자아를 발견하여 계발 시키는 자아실현이고 다른 하나는 사회와 자신을 조화시키는 사회화이다. 이 두 가지의 교육적 노력을 통해 바람직한 인간이 형성 ... 된다고 본다.루소는 유럽 계몽주의 시대의 인물임에도 불구하고 현대사회의 심화된 증상인 개인적 자아와 사회적 삶의 부조화를 인식하고 있었다. 또한, 루소는 “인간의 문제가 곧 사회

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.05

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교육과정의 역사 요약

하였으나 10인 위원회의 수준을 크게 벗어나지 못하였다. 그럼에도 20세기 초반에 전통적 교육과정을 거부하여 심리학과 과학의 발전으로 산업사회의 등장, 유물론적 사고의 확산, 제국주의 ... 네 집단으로 분류했다. 첫째, Charles A. Eliot으로 대표되는 ‘전통적 인문주의자’들로 전통적 가치와 문화의 전수를 교육과정의 핵심으로 본다. 둘째, G ... . Stanley Hall로 대표되는 ‘아동 중심주의자’들로 교육과정의 내용은 아동의 발달에 관한 연구 결과에 바탕하여 결정될 수 있다고 주장한다. 셋째, Franklin Bobbit으로 대표

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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청소년기의 특성

한다.둘째, 자기중심적이다, 청소년기의 자아중심성은 가상청중과 개인적우화라는 개념에서 잘나타난다.가상청중이란 자신이 타인의 집중적인 관심과 주의의 대상이 되고 있다고 생각하는것을 말 ... 는다. 가정의 기능을 요약해 보면 다음과 같다.첫째, 가정은 청소년에게 만족을 주어 안정성의 기반이된다.둘째, 가정은 청소년의 능력을 계발하고 발달시키는 장소이다.셋째, 가정은 청소년 ... 의 현실들은 여러 가지 문제점을 제기한다.첫째, 성적제일주의의 가치가 지배하고 있으며, 입시 중심의 주입식 교육으로 청소년들에 대한 전인적인 교육은 뒷전이고 건전한 인각육성을 위한 생활

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.03

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[A+평가자료] 19세기 교육과 신인문주의 사상

의 협동에 의해 이루어지는 상호작용적인 것으로 보았다. 그들의 교육과정을 지배하는 심리적 원칙들을 발견하기 위한 관찰과 연구를 강조했다.개인과 사회를 대비시켜 생각할 때 계발주의 ... 하여 인간의 발달에 따른 교육을 제시하였다.- 심리학적 계발주의는 교수법과 교실의 분위기를 개선하고, 교사의 성격과 역할을 개선하고, 나아가 교육의 본질에 관한 보다 포괄적이고 진실 ... 19세기 교육1. 19세기 사회배경2. 신인문주의의 특성3. 신인문주의 교육의 유형1) 계발주의2) 국가주의3) 과학적 실리주의1. 19세기 사회배경유럽의 근대사회는 프랑스혁명

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02 | 수정일 2017.04.06

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여성학강의 리포트 결혼의 여성차별적 요소 분석 자료입니다.

%), ‘직장에서 기혼자에 대한 배려가 없어서’(40.1%), ‘업무에 집중하기 어려워서’(25.6%), ‘자기계발 시간이 부족해서’(25.6%), ‘심리적으로 부담 되어서’(25.2% ... 어서'(67.7%, 복수응답)를 첫 번째로 꼽았다. 그 다음으로 '심리적으로 안정 되어서'(64%) '내조를 받을 수 있어서'(43.1%) '딴생각 없이 업무에만 집중할 수 있어서'(22 ... )“는 일종의 권위주의적 입장을 고수하고 있다. 따라서 남녀간에 행위나 역할상 구별을 하거나 격리하도록 가르치고 있으며, 이것은 여자의 남자에 대한 일방적 순종이나 정절, 婦道의 이행 등

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.29

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(유아교육)통합교육과정

을 계발하고 아동으로 하여금 사회의 유용한 구성원이 되게 하기 위하여 지식과 경험을 이동의 필요와 생활장에 비추어 전체적으로 재구성하는 것이다.결국 통합과정은 각 교과나 지식의 통합 ... 수정을 가져온다는 것을 함의하고 있다.2. 우리나라 통합교육과정의 변천우리나라 초등학교에서 통합교육과정이 계발, 적용된 것은 제4차 교육과정부터이다. 1982년부터 시행되었던 우리 ... 게 된 것은 통합에 대한 다양한 이론에 따른 적절한 통합교육과정의 계발 방식이 제시되지 못하고 있기 때문이다.3. 통합교육과정의 필요성교수 방법뿐 아니라 현재와 과거의 경험을 의미 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28 | 수정일 2016.01.07

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교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념및 강조점에 대한 비교고찰

목 차교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념및 강조점에 대한 비교고찰1. 교육철학의 개념1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구조2 ... ) 교육철학의 ·특징3) 교육철학의 규범적 특성 및 분석적 특성2. 항존주의1) 항존주의 주요개념2) 항존주의 교육원리3) 항존주의 한계점3. 본질주의1) 본질주의 개념2) 본질주의 ... 의 교육원리3) 본질주의 교육이론의 한계점4. 진보주의1) 진보주의 개념2) 진보주의 교육원리3) 진보주의 한계점5. 재건주의1) 재건주의 개념2) 재건주의 교육원리3) 재건주의 한계

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.12

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신체의 교육의 본질주의와 신체를 통한 교육의 진보주의

적 경험아동의 활동(경험)교과(교재 : 원리)교재의 심리적 조직(심리성)교재의 논리적 조직(논리적 체계화)직접적 목적장래의 목적본질주의 교육이론이란 새로운 학설이기보다는 플라톤 ... 1. 신체교육의 본질주의?역사적 배경교육사상이다. 그리고 본질주의의 기본적인 개념은 사회에서 소용되는 본질적인 습관, 기술, 지식을 젊은 세대로 하여금 지니게 하는 것과(사회 ... 적 재생) 사회체제를 영구히 지속시키기 위하여 문화유산으로써 가치 있는 요소를 보존(문화재의 전달)해야 한다는 것을 강조하는 교육사상이다.이러한 본질주의의 사상적 특징은 이상주의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.28

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파아제와 비고츠키의 공통점과 차이점

다. 피아제는 어린이가 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각했고, 비고츠키는 어린이의 사회적 세계와 심리적 세계간의 중요한 관계를 강조하는 새로운 환경을 제시였 ... 적 단계계로서 0세부터 2세 까지 영아기에 해당하는 시기이다.두 번째 단계는, 만 2세 경에 시작되며 소박한 심리 단계이다. 아동은 자신의 주변 세계를 인식하고 경험하면서 이 경험 ... 라고 보았다. 이러한 신념은 학습이 환경적인 변수에 의해 결정된다는 행동주의점 관점과는 명확히 구분된다. 지식이 채워지기를 기다리는 용기와 같은 수동적인 참여자가 아니라 피아제

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.01

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자기개발서와 자기개발

와 습관 소질과 열등감의 관계 교육자의 범주 확장 - 선배,상사,동료,전문가자기계발의 과학화자기의 문제를 과학적으로 분석 - 프로이트 이래 심리학, 정신분석학, 대뇌생리학 등자기 ... 자기계발자기계발이란 자기의 '능력' 또는 '가능성'을 개발하는 일이다.자기계발의 주체자기계발의 주체는 타인이 아니라 '자기'이다. 자기계발은 계발의 주체가 '자기'일 뿐만 아니 ... 라 객체도 '자기'이다.계발 vs 개발계발 : 추상적, 정신적 개발 : 물질적, 정신적(구체적 목표)자기계발의 목적사회적응을 위한 자기계발 재능개발을 위한 자기계발 인격형성을 위한

리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.18

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10202815김진아[아동발달]

한 소다른 사람들을 이해하고 효과적으로 상호작용 하는 능력직업: 성공적인 교사, 정신건강 전문가개인 내자기 자신을 이해할 수 있는 능력직업: 이론가, 심리학자자연주의적자연의 패턴 ... 의 창시자이자 바이올리니스트, 교육자, 철학자, 인간주의자인 시니치 스즈키는 ‘음악적 재능은 타고난 것이 아니라 계발될 수 있다.’는 믿음을 가졌고, 이를 실천함으로써 증명 ... 지능은 뇌의 서로 다른 영역과 관련되어 있고,서로 다른 발달과정과 심리적 과정을 수반한다고 가정하였다.?각각의 지능을 대표하는 재능 있는 개인이 존재한다.예를들어 정신지체 중

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.14

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교육행정론 교육조직관리론에 관한 PPT( PPT대본 따로있음.)

론(=테일러주의) 18세기 이후 급격한 산업혁명의 진행으로 많은 요구에 의해 생김◈ Taylor의 과학적 관리의 원리 4가지 ① 근로자의 관리를 위해 진정한 과학을 발전 ... 시키자 ② 노동자를 과학적으로 선발하자 ③ 노동자를 과학적으로 교육하고 능력을 계발시키자 ④ 관리자는 노동자와 친밀한 협조관계를 유지하자◈ 고용주와 노동자간에 상호이익에 바탕을 둔 과학적 관리 ... 하고 분석가능비능률적인 학교관리 비판과학적 관리를 통한 학교체제의 개선교사의 과학적 선발 교사의 과학적 교육과 계발 교육행정가와 교사의 유대Taylor의 과학적 관리 기본원리2) 관리

리포트 | 14페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.05.12

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[가드너중다지능이론과 콜버그도덕성발달이론] 가드너중다지능이론과 콜버그도덕성발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오(교육심리학)

인습적 도덕수준① 1단계② 2단계 - 상대적 쾌락주의제 2수준 : 인습적 도덕수준③ 3단계 - 착한 소년, 소녀 지향(대인 관계에서의 조화 지향 단계)④ 4단계 - 법과 질서 지향 ... . 참고문헌가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론은 현대 교육 및 심리학 ... 연장자들에게서 볼 수 있는 깊은 자기의식을 산출하는 모습에서 나타난다. 개인이해 지능이 뛰어난 직업으로는 소설가, 심리학자, 정신과 의사 등을 들 수 있다.⑧ 자연이해 지능자연이해

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.12

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노인교통사고의 원인과 대책방안에 관한 연구

게 나타나는 것은 당연한 결과라고 할 수 있다.2. 심리적 요인① 노인들의 부주의우리나라에서 미덕으로 받아들여지고 있는 경로사상에 의해 노인들 스스로가 자신의 부주의를 당연 ... 의계노인 보행자 교통사고소 계횡단 중차 도보행 중길 가장자리통행 중보도통행 중기타소 계발생49214110113036사망4223160106부상*************제 주 시발생

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.05 | 수정일 2015.06.08

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