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유창성장애 언어발달장애 의사소통장애 발달평가 청각장애 특성 K-CDI 자폐성장애지도
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"화용의사소통장애" 검색결과 341-360 / 446건

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    gb stone case
    무의식 .3) 의사소통 : 원만함 ? 곤란함 불가능함 기 타 .4) 정서상태 : 안정 ? 불안 슬픔 우울 기 타 ..일반정보1)가족상황2)병원비부담3)교육정도4)종교5)직업기 혼 ... 적 ? 불규칙적 약물복용 유 무수면시간 : 4시간이하 5-8시간 ? 9시간 기타2)개인위생 : 목욕 3 회/월 1 샴푸 1 회/일 2 이발 1 회월 13)시력장애 : 유 무 ? 안경 ... 령5).자가약물 조사약물명약물 분류용량 및 용법작용 및 효과적응증리피토정동맥경화용제정제10, 20 mg심장혈관 질환에 대한 위험성감소심근경색,고혈압,뇌졸중,협심증,당뇨다이아백스정
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.29 | 수정일 2014.06.09
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    언어장애2장
    를 인식하고 이해하는 능력, 듣는 사람에게는 말하는 사람의 의도를 인식하고 이해하는 능력ㆍ정상적인 아동: 10~12개월 정도에 언어이전기 의사소통 행위들 발달, 3세 정도에는 대 화 ... : 자폐ㆍ감정이나 사회적 의미를 띤 정보들을 처리하는 과정에서 결함→의사소통의 규칙을 인식하 는 능력이나 사회적 문맥 속에서 언어를 습득하고 사용하는 언어능력에도 영향ㆍ사회 ... 한 의사소통 결함의 결과로서의 반향어(4) Prizant와 그의 동료들의 즉각반향어의 4가지 유형, 7가지 기능 보고① 언어적 이해가 전혀 없는 비상호적으로 나타나는 반향어② 언어
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.23
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    아스퍼거 증후군 아동 중재 프로그램
    화시킨다.▷ 의미 있는 상황에서 자주, 자연스럽게 의사소통을 격려한다.▷ 가능할 때마다 지속적인 상호작용을 유도한다.▷ 모든 활동은 가정에서 연계가 이루어지도록 지도한다.▷. 사회 ... 아스퍼거 증후군 아동 중재 프로그램 개발0. 들어가며특수 영재 아동은 장애와 영재성을 동시에 가지고 있기 때문에 그 특성이 더욱 복잡하고, 복합적이며 다양하다. 따라서 이 ... 들을 대상으로 하는 중재 프로그램을 마련하기 위해서는 이들의 특성을 보다 세심하게 살펴야 할 필요성이 있다.특수 영재 아동 중에서도 아스퍼거 증후군을 가진 영재는 전반적 발달장애의 하위
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.07
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    자폐아동의 언어발달 및 중재
    은 의사소통 양식을 취하지 않으며 눈 마주치기, 표정 짓기, 몸의 자세 취하기, 몸짓하기 등에 이상이 있다.4. 중재의 접근1)정신 분석학적 접근 방법자폐성 장애아동의 언어에 대한 ... 번째, 자폐성 장애아동이나 그와 유사한 아동들을 위해 사인을 의사소통의 대체적인 형태로 사용하는 것에 대한 관심의 증가이다.3)심리 언어학적 접근 방법(1) 자폐성 장애아동 ... 의 언어와 의사소통 문제에 대해 심리 언어학적 접근 방법을 취하는 연구자들은 정상아동들의 발달에 대해서 알려진 것으로부터 추론하고, 이러한 개념들을 자폐성 장애아동의 능력과 문제의 연구
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.28
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    학령기언어장애아동을 위한 사용역변화기술 평가
    학생에게 기본적인 의사소통 의도를 표현하도록 하고 같은 활동으로 사용역변화기술의 이해를 평가할 수 있다.2. 검사도구의 내용본 검사는 역할놀이 상황에서 ⑴다양한 다른 상황 ... 에서 기본적인 의사소통 의도를 표현하는 검사 와 ⑵다양한 다른 상황에서 의도를 전달하기 위한 여러 가지 방법을 보여주고 적절한 맥락으로 각각을 연결시키는 사용역변화기술의 이해 검사로 구성 ... 학령기언어장애아동을 위한 사용역변화기술 평가1. 검사도구의 목표본 검사는 학령기아동들의 사용역변화기술을 평가하기 위하여 고안되었다. 이 검사는 맥락화 된 상황에서 역할놀이를 통해
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.31
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    청각장애아(청각장애아동) 정의, 청각장애아(청각장애아동) 특성, 청각장애아(청각장애아동) 조기교육의 이론, 청각장애아(청각장애아동) 조기교육의 프로그램, 청각장애아(청각장애아동) 조기교육의 내실화 방향
    과 의사소통5. 의미적?화용적 기능6. 초기 어휘 발달7. 문해 능력Ⅲ. 청각장애아(청각장애아동) 조기교육의 이론1. 언어발달2. 지적 능력3. 학업성취4. 사회적 적응Ⅳ. 청각장애아 ... 아동) 조기교육의 내실화 방향 분석Ⅰ. 청각장애아(청각장애아동)의 정의Ⅱ. 청각장애아(청각장애아동)의 특성1. 초기 의사소통2. 부모와의 상호작용3. 의사소통과 상호작용4. 도식 ... 로 소부모-청각장애 아동의 관계(수화와 구어로 동시에 의사소통하든, 구어만으로 의사소통하든 관계없이)에서보다 더 길고 복잡한 상호작용이 가능하다.? 참여정도 : 청각장애 아동의 건청
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12
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    정신지체아 언어발달의 성격, 정신지체아 언어발달의 과정, 정신지체아 언어발달의 영향요인, 정신지체아 언어발달과 의사소통, 정신지체아 언어발달과 인지발달, 정신지체아 언어발달과 또래아동상호작용과 제언
    , 대방과 주고받을 수 있는 의사소통 능력에서도 결함을 나타낸다.그러나 결함이 있다고 하여 정신지체아동의 언어발달의 과정이 비장애아동과 전혀 다른 것은 아니며, 비장애아동과 비슷 ... 기능은 의사소통이며, 의사소통은 상호교환을 특징으로 하기 때문에 정신지체아동을 대상으로 언어교육을 실시할 때는 기능적 또는 화용적인 접근을 하여 실제 생활에서 일반화 할 수 있 ... 정신지체아 언어발달의 성격, 정신지체아 언어발달의 과정, 정신지체아 언어발달의 영향요인, 정신지체아 언어발달과 의사소통, 정신지체아 언어발달과 인지발달, 정신지체아 언어발달
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.29
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    진단도구 PRES
    관계3.의미 - 문장 기능;의미의미관계어휘; 개념4.화용 - 의사소통 기능, 대화 능력B.과정1.이해 - 청력, 언어단위에대한 청각적 과정2. 산출 - 구어기관의 기능언어의 산출1 ... 들에 대한 대략적인 평가도 가능하다.3) 검사 대상본 검사는 2세에서 6세의 정상 아동뿐 아니라, 언어발달 지체나 장애를 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어능력을 평가하는 데 사용할 수 ... 있다. 예를 들어, 단순언어장애, 정신지체, 자폐, 뇌성마비, 청각장애, 구개파열 등으로 인하여 언어발달에 결함을 나타낼 가능성이 있는 아동들의 언어능력을 평가하는 데 활용할 수
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.04
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    청소년 방화
    자원이 부족하며, 미약한 의사소통능력으로 인하여 자신의 분노나 충동을 조절하지 못하기도 한다. 이러한 실패와 좌절 경험을 심리적으로 극복하지 못하고, 이러한 경험들이 자신의 삶 ... 어서 진화용의 시설 또는 물건을 은닉 또는 손괴하거나 기타 방법으로 진화를 방해한 자는 10년 이하의 징역에 처한다.제172조(폭발성물건파열)① 보일러, 고압가스 기타 폭발성 있 ... 이나 자극, 흥분, 쾌감이 그 동기가 되기도 한다. 대표적인 예가 성적 흥분과 관련된 방화이다. 성적장애를 지닌 사람은 방화를 통해 성적 쾌감의 대리만족을 얻는다. 이들 방화범의 성격
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.10
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    우리나라 언어발달기 진담검사 정리
    가 의심스러운 아동들. 단순언어장애가 의심스러운 아동들의 언어사용능력과 기타 언어장애 아동들의 의사소통 능력 평가- 검사목적 : 학령기 아동들의 언어 장애 유무를 판단하는데 사용 ... 세 (초등학교3학년)- 검사목적 : 이해언어에서의 언어발달장애를 판별하는데 사용할 수 있으며, 단순언어장애 아동의 하위유형을 판별하거나 상대적인 강ㆍ약점을 파악하고자 할 때 사용 ... 할 수 있는 표준화 검사이다. 이 검사에서의 결과는 이해와 표현, 그리고 의미-문 법-화용-음운을 평가하는 포괄적인 언어평가 과정을 하나로 이용?2. 그림 어휘력 검사(PPVT
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    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.06.10 | 수정일 2016.06.25
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    의사소통능력 향상을 위한 문법교육의 중요성
    국문요약현재 초등 영어 교육의 목적은 음성 언어 교육을 위주로 하여 학생들이 일상생활에 필요한 기본적인 의사소통 능력을 기르도록 하는 데 있다. 이에 따라 문자 언어 교육은 음성 ... 한다.본 논문의 2장에서 문법과 의사소통에 관한 이론적 배경을 살펴보고 3장에서는 문법적 능력이 의사소통 능력의 중요한 부분임을 제시한다. 4장에서는 의사소통 중심의 초등영어 수업 ... 에서 실제 적용해 볼 수 있는 문법 지도 방법과 다양한 보조 자료들을 제시한다. 여러 가지의 선행연구를 살펴 본 결과 초등영어교육에서 의사소통적 교수법을 활용하여 문법 지도를 하
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    | 리포트 | 53페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.03.02 | 수정일 2016.08.16
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    청각장애 아동의 발성 발어지도
    는 변인.- 화자의 의사가 청자에게 전달되는 정도를 보여주는 구어의사소통능력 평가의 효율적인 지표로, 청각장애 아동의 말산출 능력을 나타내는 대표적인 방법.(2) 조음- 일반적인 조음 ... 청 아동에서 부모와 아동의 상호작용은 초기 의사소통 기능의 발달 당계와 구어로의 전환 시기에 매우 중요한 역할을 하고 부모가 사용하는 언어는 아동의 언어모델로 작용.- 청각장애 ... .- 총체적 의사소통은 양 극단의 가운데에서 청각적 방법과 시각적 방법을 함께 사용.- 청각장애 아동의 부모는 아동의 잔존청력 수준, 보장구의 종류, 주변의 도움, 아동의 신체상태
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.18
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    청능훈련
    하도록 특별한 의사소통 상황을 설정하는 지원활동. 청각기관의 손상 정도와 관계없이 청각을 가능한 충분히 활용하도록 돕는 과정을 중요시.4) 목적 : 청각 능력을 충분히 계발하여 의사 ... 소통의 가능성을 최대한 향상시킴.5) 일차적인 목표 : 수용적 의사소통 능력을 최대화.6) 이차적인 목표 : 기본 목표를 성취함으로써 보다 능숙한 말과 언어 기술의 획득, 교육 ... SPL(75dB HL), 속삭이는 말소리의 강도 약 20dB SPL? 화자와 청자간의 거리는 의사소통 상황에서 강도 수준에 영향을 미칠 수 있음.? 개별 말소리와 관련된 음향에너지
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.18
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    [청각장애][청각장애아동언어발달][청각장애아동언어지도]청각장애의 개념, 청각장애의 원인, 청각장애로 의심되는 아동의 관찰과 발견, 청각장애아동의 언어발달, 청각장애아동의 언어지도에 관한 분석
    유아들은 대부분 화용적 기능을 가지고는 있으나 비음성적, 음성적 의사소통 행동의 의미적 기능들은 제한적이다. `2-4세의 청각장애 아동은 일반 아동의 언어 전 또는 일어문 사용 ... 단계의 의미적, 화용적인 기능 수준에 불과하다. 음성 의사소통 행위는 `19개월에 시작되어 `30개월에 안정되고 `30-36개월 사이에 눈에 띄게 발달한다.○ 청각장애 아동의 의사 ... 장애아동의 언어 발달출생 후 초기 3-4개월 동안 유아는 몸짓을 하고, 움직이고, 울고, 양육자가 의사소통으로 해석할 수 있는 발성을 한다. 유아기 초기의 이러한 행동은 비음성
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.01.02
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    청능훈련과 독화지도
    훈련 방법:기본목표: 청각장애 개인이 이용가능 한 청각경로를 최대한 발달시켜 의사소통능력을 극대화(1) 분석적 접근: 음소, 음절, 단어로 실시, 분절된 성분을 하나로 통합.(2 ... 별, 말소리의 대변별, 미세한 변별에 중점.청능훈련의 일차적 목표: 수용적 의사소통능력 최대화, 이런 기본 목표를 성취하여 보다 능숙한 말과 언어기술의 획득, 교육?직업상의 진보, 성공 ... 청능훈련1. 청능훈련의 개념Carhart(1960)정의: 청각장애 아동이나 성인이 말을 지각할 때 청각 단서를 충분히 이용하도록 가르치는 과정. 소리인식, 비음성자극의 대변
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.22
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    정신지체아동의 특성
    다. 또한 다양한 의미적 단서를 사용하는 데 어려움을 보이며 관용어 또는 숙어와 같은 비유적 언어의 사용 및 이해에 어려움을 나타낸다.4) 화용적 특성타인과의 의사소통시 현재 상황 ... 으로 참조적 의사소통능력이 지체되어 있으며 대화에서 부적절하거나 이미 언급되었던 한 가지 주제를 지나치게 반복적으로 이야기 하는 구어적 고착현상을 나타내는 경향이 있다. 대화 ... 대상자의 정서 상태를 판단하는 능력이 부족하기 때문에 대화시 상대에게 부적절한 반응을 하기 쉽고, 의사소통능력이 있음에도 불구하고 소극적인 대화참여 형태를 나타내는 경향이 있다.7
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.27
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    특수집단의 언어발달
    언어를 습득하기 전에 청각장애가 된 아동에게는 어렵다. 따라서 많은 연구자들은 아동에게 입이 효과적인 모국어를 제공할 수 없다고 주장하며 통합적 의사소통 프로그램의 효과를 검증하기 ... 로 성공적인 의사소통을 하는 것이 교육의 목표일지라도 아동이 수화를 접할 기회를 박탈할 필요는 없다.- 새롭게 발달하고 있는 기술들은 성공적인 구어발달이 청각장애 아동에게 가능하지 ... 하지만, 구어법(or 의사소통법)으로 교육하는 것뿐만 아니라 와우각 이식에도 반대한다. (이는 청각장애 문화를 증진하는 것이 아니라 청각장애인을 들을 수 있는 사람처럼 만들기 때문이
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.28
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    [대화][반복표현][표현장애][대화 예절][인간관계][커뮤니케이션][효과적인 대화 기술]대화의 개념, 대화의 반복표현, 대화의 표현장애, 대화의 예절, 대화와 인간관계, 대화와 커뮤니케이션, 대화의 효과적인 기술
    을 보인 반면, 바흐친의 대화는 다성적(多聲的)인 특성을 가진다.Ⅱ. 대화의 반복표현대화에서 반복표현은 의사소통 상 정보를 명료하게 전달하고 사회적 유대를 강화하기 위해 사용 ... 하며, 대화를 통해서만이 바람직한 인간 관계가 형성될 수 있다.Ⅵ. 대화와 커뮤니케이션1. 의사소통의 구조· 의사소통의 구조· 욕구 - 언어선택 - 표현 / 해석 - 의미부여2. 말 ... 대화의 개념, 대화의 반복표현, 대화의 표현장애, 대화의 예절, 대화와 인간관계, 대화와 커뮤니케이션, 대화의 효과적인 기술 분석Ⅰ. 대화의 개념Ⅱ. 대화의 반복표현1. 정보
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26
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    언어발달,언어장애(장애인)
    적 의사소통 행동의 의미적 기능들은 제한적이다. 학령기 청각장애아동의 어휘와 단어 의미의 발달은 일반 아동에 비해 지체되며 화용기술도 몇 가지 특징이 있다. 학령기에 속하는 많 ... 10장. 언어목 차1. 언어발달의 이론적 기초2. 장애아동의 언어발달1) 의사소통.언어.말의 개념1. 언어발달의 이론적 기초메시지나 생각을 다른 사람들과 나누기 위한 일련의 행동 ... 언어학적 행동이 자주 나타나는 것으로 보인다.청 각 장 애2. 장애아동의 언어발달2) 장애아동의 언어발달 특성청각장애 유아들의 의사소통에 음성적.비음성적 행동의 습득은 일반적 발달
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.06
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    치료특수교육(치료교육)의 배경, 치료특수교육(치료교육)의 분류와 치료특수교육(치료교육)의 교육과정, 치료특수교육(치료교육)의 법률개정 및 치료특수교육(치료교육)의 강화 심층 분석(치료특수, 치료교육)
    이르기까지 그 세부 내용들을 언어 형식과 화용의 수준에 따라 위계화 하여 지도한다.다) 학습자의 의사소통 의도를 존중하여 치료 위주의 일방적 타동적 교수보다는 학습자의 동기 ... . 언어 치료의 목표의사소통 기능에 다양한 문제점을 가지는 장애 학생들에게 상황과 장소에 맞게 의사소통할 수 있는 능력을 길러 주기 위해 다음 세 측면의 목표를 설정하고 있다. 첫째 ... 여 개정 특수학교 치료 교육 활동 언어 치료 교육과정의 기본 방향은 의사소통 능력의 습득과 신장이라는 명제 하에서 특수 아동들이 일상생활 속에서 자신의 의사를 원활하고 분명하게 표현
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.11
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2025년 11월 29일 토요일
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