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"Chomsky문법" 검색결과 321-340 / 1,048건

  • 언어 습득에 관한 고찰 리포트
    에 Chomsky의 생득론적 언어 습득과 야생아와 고립아의 사례를 배운 것뿐만 아니라 더 나아가 언어습득이론이란 구체적으로 무엇인지, 언어습득이론에는 어떤 것들이 있는지 알아볼 것이 ... 는 생득론에 근거를 둔 습득(acquisition)으로 어린이의 모국어 습득 때와 간이 무의식적이고 직관적인 과정으로 자연적인 언어 환경에서 언어를 습득한다는 것이다. Chomsky ... 원리로 말미암아 어린이는 언어보편성에 의하여 결정된 가장 간단한 언어기술을 습득할 수 있으며 이 원리를 어린이가 나타내는 발화와 일치한다는 것이다. Chomsky는 1957년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.05
  • 아동발달-언어발달에 대한 3가지 이론,본인의 언어가 발달해왔던 성장 경험에 비추어 보았을 때, 어느 이론이 더 많이 적용되는지를 선택,이유 설명
    이론에서 주장하는 언어습득과정이 조작적 조건형성 및 모방에 의하여만 이루어질 수 없다고 주장하고 있다. 즉, 문법적 규칙 및 세밀한 의미 등은 너무나 다양하고 복잡하여서 강화 ... 와 모방만으로 학습될 수 없으며 강화와 모방의 과정은 영아들이 한 번도 들어보지 못한 표현들을 만들어 내는 것을 설명 할 수 없다고 본다. 대표 학자인 Chomsky는 언어 습득은 생득 ... 적 능력에 의한 것으로 영어들은 걸음마를 배우듯이 자연스럽게 문법적 규칙을 배울 수 있는 능력을 갖고 태어난다는 것이다. 이렇듯 생득론자들은 모든 유아들은 체계적인 교육의 도움
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.12 | 수정일 2016.10.03
  • 놈 촘스키(노암 촘스키) 연혁, 놈 촘스키(노암 촘스키)와 언어연구, 국어, 놈 촘스키(노암 촘스키) 지배결속이론, 엘리트주의이론, 놈 촘스키(노암 촘스키) 이론평가, 여과기
    촘스키(노암 촘스키)의 여과기 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 놈 촘스키(노암 촘스키)의 연혁Ⅲ. 놈 촘스키(노암 촘스키)와 언어연구Ⅳ. 놈 촘스키(노암 촘스키)와 국어1. 문법적 기능2. 문맥 ... (노암 촘스키)의 여과기참고문헌Ⅰ. 개요Chomsky는 먼저 언어학 내에서 미국 구조주의언어학 전통의 한 흐름으로 발전되었던 확률적 모델, 특히 유한집합을 전제하는 Markov확률모델 ... 을 언어구조에 적용하려는 유한상태문법 접근에 대하여, 그러한 접근이 인간의 무한한 새로운 문장 생성 현상을 설명 못한다는 비판을 형식 논리적으로 전개하였다. 다음에 심리학 내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.24
  • 유아의 음성언어 발달과정(또는 문자언어 발달과정)을 기초로 관련 자료를 수집하여 분석해 보시오.
    의 패턴도 유사하게 나타난다는 점에서 설득력을 갖는다. Chomsky는 언어의 문법적 구조인 표면구조와 언어의 의미를 뜻하는 심층구조로 구분하고 문법보다는 의미를 강조하여 인간이 언어 ... 문법에 대해서도 알아가기 시작하며, 의문형 어미를 사용하기 시작한다.만 2세 중반 정도에는 500-600개의 단어를 표현할 수 있으며, 3개의 단어를 조합하여 문장을 구성 ... 하는 단어하면서, 문법이 발달하고, 기본 구문구조를 사용할 수 있으며, 4세가 되면 복문을 산출할 수 있게 된다.표현언어는 2세 이후부터 빠르게 발달하는 반면에 수용언어는 생후 초기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.12
  • 영어영문학) 보편문법이란 무엇인지 ‘Principles and Parameters’ 이론을 포함하여 기술하시오.
    과목명 : 영어학개론학번 :이름 :주제 : 보편문법이란 무엇인지 ‘Principles and Parameters’ 이론을 포함하여 기술하시오.1. 보편문법이란?Chomsky ... )2) 기술적 타당성(Description Adequacy)3) 설명적 타당성(Explanatory Adequacy)경험적 타당성4. 보편문법과 철학Chomsky를 비롯한 여러 학자 ... 세기 이성주의 철학이론에서 찾았다. Chomsky가 이러한 이성주의적인 입장에서 인간의 선험적 의식 속에 내재된 보편문법을 구하는 것은, 모든 인간의 공통적인 언어능력 혹은 논리규칙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.28
  • 모국어 습득과 제2언어 습득 비교
    문법의 규제를 받는 것이 분명하다, 부분적으로 접근해야 한다, L2 배우는 성인은 보편 문법에 전혀 접근하지 않는다’ 등의 주장이다. Chomsky는 눈에 보이지 않는 언어 능력 ... 를 할 수 있을 것이다. 그리고 세계의 정세 및 지식, 언어에 대한 지식 등의 배경지식이 얼마나 광범위한가? 문법이나 발음에 있어서 그들이 오류를 범할 때 수정적 피드백을 빈번히 수용 ... 하는 어린이들(세 명; Adam, Eve, Sarah)에게서 통시적인 연구를 통해 다음과 같이 문법 형태소를 습득하는 순서를 발견했다. Brown(1973)의 연구 결과를 바탕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.31
  • 영유아의 연령별 발달 특성을 고려한 언어활동을 각 연령별로 하나씩 제시하시오.
    Chomsky의 언어 습득관은 문법을 습득하는 것이 바로 언어를 습득하는 것이다. 그러나 언어는 문법 조직으로만 이루어져 있지 않다. 언어의 조직은 음운, 문법, 의미, 화용 조직 ... , 언어를 통하여 교류하고 사회성을 배양하면서 건강한 민주사회 시민으로서 자신의 역할을 다하게 되는 것이다.2. 언어발달에 대한 학자들의 견해 기술가. Chomsky의 견해 ... Chomsky는 인지사고의 폭이나 경험은 언어의 기본적 구조나 원리에 전혀 도움을 주지 못하고, 언어의 기본원리나 인지사고는 생득적인 것이라고 주장하였다. 따라서 모든 인간은 누구나 생득
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.21
  • 언어발달이론(행동주의, 생득주의, 상호작용주의) 중에서 개인적으로 가장 바람직하다고 생각하는 이론은 무엇이고 그러한 이유가 무엇인지에 대한 근거를 제시하시오.
    다. 유아는 한번도 들어본 경험이 없는 표현을 말하기도 하며, 이는 유아가 모방과 동시에 창조도 하고 있다는 것을 설명한다. 또한 부모는 유아의 언어 중에서 문법적 과오보다 내용 ... 를 대표하는 언어학자인 Chomsky는 인간에게는 누구나 언어 습득 기제(LAD: Language Acquisition Device)가 있음을 가정하고 대다수의 유아는 언어 환경이 다르 ... 가 단어의 의미를 어떻게 이해하는지, 유아 개개인에 따라 언어의 유창성이나 문법 능력의 차이는 왜 생기는지 그 이유를 설명하기에는 부족함이 있다.3) 상호작용주의상호작용주의는 유전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.26
  • 영아기(36개월 미만) 영아의 언어(의사소통)를 관찰한 후 관찰된 내용을 조사하고, 조사된 내용을 토대로 영아기 언어발달이론(특징)과 비교하여 분석하시오.
    만이 가지는 특성 중 하나다. 그런 차원에서 Chomsky 역시 언어는 인간만이 가질 수 있는 것이라고 하였다. 그러므로 언어는 특별한 문법 조직을 가지고 있기 때문에, 유아가 어떻게 ... 문법을 배우는가에 따라 언어의 습득도 비례하여 이루어진다. 따라서 Chomsky의 언어 습득관은 문법을 습득하는 것이 바로 언어를 습득하는 것이다. 그러나 언어는 문법 조직 ... 의 언어습득 이론은 문법적인 습득의 측면에서는 유리하나, 언어습득이라는 기본 이론으로서는 다소 부족하다.또한 Chomsky 2세 미만 영아의 언어 발달은 이후의 인지발달의 기초
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.30
  • 언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오.
    는 것이다. 그러므로 언어는 특별한 문법 조직을 가지고 있기 때문에, 유아가 어떻게 문법을 배우는가에 따라 언어의 습득도 비례하여 이루어진다. 따라서 Chomsky의 언어 습득관 ... )의 견해2. 언어와 사고에 관한 비고츠키의 견해3. 언어와 사고에 관한 Chomsky의 견해4. 언어와 사고에 관한 피아제의 견해5. 언어와 사고에 관한 러셀의 견해6. 언어 ... 다. 내적이고 자기 자신에게 말하는 것이므로 스스로 그 말을 들을 수는 있지만 소리 내어 말하지는 않는다.3. 언어와 사고에 Chomsky관한 의 견해Chomsky는 인지사고의 폭
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.29
  • 언어습득이론을 기반으로 한 유아기의 언어 습득 경험
    적 지식인인 노암 촘스키(Noam Chomsky)가 펼친 언어습득이론인 생득주의이론(언어능력은 선천적으로 타고난다는 것을 주요 내용으로 하는 이론)에 나오는 내용이다. 촘스키 ... 를 순서대로 배열할 수 있는 언어능력 즉 언어의 문법 형식을 지정하고, 적절한 문법을 선택하는 방법인 언어 이론을 갖추게 되는 것이다. 언어습득장치는 어린 나이에만 작동되며, 사춘기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.13
  • (언어의이해 B형) 뇌와 언어의 진화에 대해 간략히 기술하시오
    Chomsky(1973)는 언어란 인간이 가지고 태어난 생득적 언어 능력이 주위의 환경을 통해 성숙된 것이라고 정의하였으며, 언어는 인간의 상징적인 행위이며, 이는 곧 인간의 추상 ... 들은 서로 다른 종족 간에도 동등한 언어 습득 능력이 있다. 존 에클스는 이러한 사실을 바탕으로 하여‘언어 문법의 기본적 구조는 뇌의 언어영역과 관계가 있는 것’으로 간주한다. 또한 ... ‘언어 문법 구조는 출생 전부터 유전자에 의해 구축되는 대뇌피질의 언어 영역의 미세구조 속에 새겨져 있기 때문에, 어린아이는 언어의 저변 구조에 관한 지식을 가지고 태어나는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.26
  • 고급영문법 레포트 - 명령문
    고급영문법명령문 레포트영어 명령문의 주어는 명사구 제약을 받는다. 영어 명령문은 암묵적 you 주어가 기저에서 나타나지만, 외현적으로 생략되는 구조적 형태를 가진다. 그러나 명령 ... 인칭과 1인칭 명사는 부적절하다. 많은 학자들의 주장처럼 명령문의 주어 자리에 무엇인가 존재한다는 것을 알 수 있다.전통문법에서 명령문은 암묵적 you를 기저 주어를 가지고, 명령문 ... 적 주어가 you라는 것이다.그러나 you이외의 명령문 주어도 존재한다. 전통문법 학자들의 주장처럼 명령문에는 내현적 주어 you만이 존재하는 것이 아니다. 영어 명령문 주어는 외현
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.16
  • (Linguistics for Non-linguistics- Chomsky 이론)자료해석 및 통사론 이론 구체적 정리
    동안에 언어학 안에 어떤 다른 영역보다 통사론에 대해 아마도 더 많은 논문들을 써왔다. 통사론에 대한 이런 관심은 Noam Chomsky의 개척적인 연구 활동으로부터 크게 근간 ... 을 이루어왔다. 그는 1957년 처음 Syntactic Structures의 제목으로 된 117쪽의 작은 책에서 자신의 생각들을 완성했다. 그 때 이래로 Chomsky의 이름은 일반 ... 적으로 생성문법의 연구와 함께 거의 동의어가 되었다. 그러나 통사론이론이 과거 수십 년 이상 그와 같이 급속도로 상세화 된 발전을 해왔다는 사실은 여기 우리들에게 한 가지 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.23
  • [영아발달] 영아발달이론의 쟁점 중 한가지를 선택하여 상반되는 입장별로 설명하고 구체적인 예를 들어 정리해 봅시다
    부터 이미 결정된다고 보는 것이다. 촘스키(Chomsky)는 언어습득이 영유아가 어떤 환경에 노출되었을 때, 생득적으로 가지고 태어나는 언어습득기제인 LAD(Language ... 하는 언어습득과정이 조작적 조건형성 및 모방에 의하여만 이루어질 수 없다고 주장하고 있다. 즉, 문법적 규칙 및 세밀한 의미 등은 너무나 다양하고 복잡하여서 강화와 모방만으로 학습될 수 ... 없으며 강화와 모방의 과정은 영아들이 한 번도 들어보지 못한 표현들을 만들어 내는 것을 설명할 수 없다고 본다. 대표 학자인 Chomsky는 언어 습득은 생득적 능력에 의한 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.09
  • 유아의 언어습득에 대한 세 가지 주요이론의 특징적인 주장과 각 이론이 제시하는 영유아 또는 성인의 역할에 대해 서술하시오.
    하며 매우 체계적이라는 점에서 설득력을 갖는다. Chomsky는 언어를 표면구조와 심층구조로 구분하였는데 표면구조는 언어의 문법적인 구조이고 심층구조는 언어의 의미를 뜻 ... 한다. Chomsky는 언어에서 문법보다 의미를 강조한다. 즉, 다른 사람이 우리에게 말을 할 때, 우리는 문법적인 구조(표면구조)는 별로 의식하지 않고 그 사람이 한 말의 의미를 받아들이 ... 는 소리를 그대로 모방하는 과정을 통해 언어를 학습하게 되며 모방한대로 정확한 소리를 낼 때 더 많은 강화를 받게 된다는 것이다.2) 생득이론Chomsky는 언어발달에서 강화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.10
  • 아동의 언어발달이론,통합적 이론제시
    -> LAD(처리) -> 문법적 능력(출력)으로 나타낼 수 있다. Chomsky의 이론을 입증하는 J.Berks의 사례가 있다.J.Berks(1958)은 단어를 사용한 간단한 실험 ... 나 인지문제와 직접적으로 관련짓지 못하였다. 또한 겉으로 드러나는 부분만 설명이 가능하므로 행동으로 관찰되지 않는 지식의 존재를 인정하지 않았으며, 언어의 구조와 문법규칙 습득 등 ... 의 이론결정한다고 주장한다. Chomsky는 인간은 수없이 많은 분야에 관한 내재지식을 내포하는 마음을 가지고 태어나고, 그러한 마음의 한 기능인 내재 언어지식을 언어습득기제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.10.01
  • [언어와 사고] 언어와 사고의 학문적 접근 - 언어와 두뇌에 관한 신경언어학적 접근, 언어와 사고에 관한 심리언어학적 접근, 언어-사고-문화에 관한 인류언어학적 접근
    적 접근언어와 사고인간에게 있어서 언어는 의사소통의 수단이라고 간주된다. 그런데 인간 이외의 동물들도 의사소통을 하고 있다. 그러나 이에 대하여 Chomsky를 비롯한 여러 학자 ... 들은 인간의 언어와 동물의 의사소통 수단은 질적으로 현격하게 다르다고 주장한다. Chomsky는 "동물은 비록 지능이 있는 원숭이라 할지라도 아주 기초적인 인어를 습득하는 데에도 그 능력 ... 지는 못하고 있다.Chomsky는 인간의 언어는 동물의 의사소통과 본질에 있어 다음과 같은 점에서 차이가 있다고 보았다. 첫째로 인간의 언어는 무한하지만 동물의 의사소통 수단은 그렇
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.28
  • 아동의 언어발달(언어발달의 측정, 언어발달단계, 언어발달이론, 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인)
    세경에 이르면 대부분의 유아들은 광범위한 어휘를 획득하고 문법의 기본규칙에 맞는 문장을 생성해 낼 수 있다. 이제 언어는 완전한 의사소통의 기능을 수행할 수 있으므로 가족 이외 ... 은 언어를 학습할 수 있는 경향성을 가지고 태어난다고 주장한다. 대표적인 생득주의자인 촘스키(Noam Chomsky, 1972)의 언어발달이론에 의하면, 인간은 출생 시에 언어획득 ... 위하여 단어와 문법적 규칙을 학습한다.피아제와는 대조적으로 러시아의 심리학자인 비고츠키(Levmenovich Vygotsky, 1978)는 사고와 언어는 독립적인 경로를 따라 발달
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.11
  • <국어학개론> 랑그와 파롤
    보완적인 랑그와 파롤의 관계이다.2. 촘스키의 언어능력과 언어수행2.1 촘스키(1928~, Chomsky)는 누구인가미국의 언어학자로서 변형생성문법 이론으로 언어학에 큰 영향을 끼쳤 ... 는 다르다. 랑그는 문법 따위를 통해 사람들이 언어 사용에 관해 합의하고 약속한 규칙들의 체계 전체를 가리키기 때문에 사전에 기입된 것처럼 의미가 하나로 확립되어 있다. 랑그가 없 ... 다. 소쉬르가 제안한 랑그, 파롤과 비슷한 개념으로 변형생성문법 이론에서 촘스키가 제안한 언어능력(linguistic competence)과 언어수행(linguistic
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.07 | 수정일 2017.08.07
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