"교육과정특징"의 검색결과 입니다.

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"교육과정특징" 검색결과 321-340 / 178,296건

인간중심 교육과정의 유형의 특징과 그 적용

교 육 과 정『인간중심 교육과정의 유형의 특징과 그 적용』Ⅰ. 인간중심 교육과정의 개념인간중심 교육과정(humanistic curriculum)은 학문중심 교육과정의 비판과 교육 ... 을 핵심으로 하여 지적·정서적·도덕적으로 발전된 전인적 인간육성을 목적으로 한다.)Ⅱ. 인간중심 교육과정의 특징(1) 특징① 자아실현을 목표로 한다.- 인간중심 교육과정을 주장 ... 제도와 교육 본질에 대한 논쟁, 학교교육의 문제점을 비판하면서 제기되었으며 현대 문명의 인간성 상실과 비인간화 현상에 대한 교육적 현실이다. 즉 교육의 과정에서 인간다움의 회복

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.01

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다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.

다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.Ⅰ 서론교육과정이라는 말은 여러 가지 의미로 사용되며 해석되어 한 마디로 정의 ... 었다. 이에 본장에서는 교육과정 중 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정의 특징을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 홀리스틱 교육과정1) 홀리스틱 교육과정의 개념홀리스틱 교육 ... 에서 일어나는 변용과정과 ‘전체성’ 중점을 두고 있으며 완전한 인간의 발달인 전인교육을 추구하고자 한다.2) 홀리스틱 교육과정의 특징홀리스틱 교육과정의 특징은 크게 균형, 통합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.21

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[교과중심교육과정]교과중심교육과정의 개념, 교과중심교육과정의 종류, 교과중심교육과정의 특징, 교과중심교육과정의 장단점, 교과중심교육과정과 경험중심교육과정의 비교, 교과중심교육과정의 한계와 제언

교과중심교육과정의 개념, 교과중심교육과정의 종류, 교과중심교육과정의 특징, 교과중심교육과정의 장단점, 교과중심교육과정과 경험중심교육과정의 비교, 교과중심교육과정의 한계와 제언 ... urriculum)3. 융합교육과정(fused surrisulum)4. 광역교육과정(broad fused curriculum)Ⅳ. 교과중심교육과정의 특징Ⅴ. 교과중심교육과정의 장단점1 ... 과정의 가장 오래된 개념이 교과 중심 교육과정이며, 다음과 같은 특징을 지니고 있다고 할 수 있다. ① 문화유산의 전달이 주된 교육 내용이 된다. ② 교사 중심의 교육과정이

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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[체육과 교육과정]체육과 교육과정의 특징, 체육과 교육과정의 성격, 체육과 교육과정의 목표, 체육과 교육과정의 변천, 체육과 교육과정의 개정배경, 체육과 교육과정의 내용, 체육과 교육과정의 교수학습방법 분석

체육과 교육과정의 특징, 체육과 교육과정의 성격, 체육과 교육과정의 목표, 체육과 교육과정의 변천, 체육과 교육과정의 개정배경, 체육과 교육과정의 내용, 체육과 교육과정의 교수 ... 학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 체육과 교육과정의 특징1. 건강주의2. 기술주의3. 건강체력과 게임Ⅲ. 체육과 교육과정의 성격Ⅳ. 체육과 교육과정의 목표Ⅴ. 체육과 교육과정의 변천1. 제 ... . 체육과 교육과정의 특징체육은 신체 활동을 대상으로 인간의 활동을 올바르게 변화시키는 계획적이고 의도적인 교육 활동의 하나로서, 내재적 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하는 인간운동

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11

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교육과정개발의 수준별 특징

1) 교육과정 개발의 각 수준별 특징적 측면에 대하여 설명하시오. 교육과정은 각계각층에서 참여하여 만들어져야 하는 것으로 그 수준에는 국가수준, 지역수준, 학교수준으로 나누어 볼 ... 은 지역 교육청의 교육문제 해결 능력을 신장시킬 수 있다는 특징이 있다. 따라서 지역수준 교육과정의 개발과 운영은 지역의 특수성을 반영하며, 지역교육청의 교육 문제해결능력을 신장 ... 수 있다.국가수준의 교육과정은 교육에 대한 국가의 의도를 담은 문서로 교육과정의 목표내용, 방법, 평가, 운영 등 교육과정에 대한 기본지침이라고 할 수 있다. 또한 초ㆍ중등학교

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.15

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3세, 4세, 5세 누리과정과 7차 유아교육과정, 표준보육과정 등 세 가지의 교욱 과정을 살펴보고 그 특징에 대해 논해보시오.

3세, 4세, 5세 누리과정과 7차 유아교육과정, 표준보육과정 등 세 가지의 교욱 과정을 살펴보고 그 특징에 대해 논해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 3세, 4세 5세 ... 누리과정과 7차 유아교육과정, 표준보육과정 등 세 가지의 교욱 과정을 살펴보고 그 특징에 대해 논하여 보고자 한다. 나아가 각 교육과정에 적합한 교육활동을 탐구하여 해당 연령기 ... 누리과정2. 7차 유아교육과정3. 표준보육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아기는 인간의 전체 삶에 있어서 가장 활달하고 점진적인 신체적, 정서적 발달이 이루어지는 과정이다. 이

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.22

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고등학교교육과정의 특징, 고등학교교육과정의 목표, 고등학교교육과정의 개정 내용, 고등학교교육과정의 영어교육, 고등학교교육과정의 수학교육, 고등학교교육과정의 음악교육, 고등학교교육과정의 내용 비교

고등학교교육과정의 특징, 고등학교교육과정의 목표, 고등학교교육과정의 개정 내용, 고등학교교육과정의 영어교육, 고등학교교육과정의 수학교육, 고등학교교육과정의 음악교육, 고등학교교육 ... 과정의 내용 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교교육과정의 특징Ⅲ. 고등학교교육과정의 목표Ⅳ. 고등학교교육과정의 개정 내용Ⅴ. 고등학교교육과정의 영어교육Ⅵ. 고등학교교육과정의 수학교육Ⅶ ... 하는 보완 작업이 뒤따라야 할 것이다.Ⅱ. 고등학교교육과정의 특징□ 21세기 세계화?정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 양성을 위해서 교육과정에서는 국민공통 기본교육과정

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.15

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육과정, 다문화교육과정)

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육 ... 자의 흥미와 필요가 반영되어있기 때문이다. 교과중심 교육과정에 비하면 이 특징은 두드러진다.셋째, 현실적이고 실제적인 생활 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 학생의 삶 ... 과정, 다문화교육과정)차 례1서 론2교육사조의 개념3교육사조의 변화양상4현대 교육사조와 교육과정 유형4-1아동중심 교육과정4-2활동중심 교육과정4-3중핵 교육과정4-4학문중심 교육

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| 리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.08 | 수정일 2016.03.15

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[교육과정]교과중심교육과정의 정의, 교과중심교육과정의 유형, 교과중심교육과정의 특징, 교과중심교육과정의 기본 관점, 교과중심교육과정의 장단점, 교과중심교육과정과 경험중심교육과정의 비교 및 제언 분석

교과중심교육과정의 정의, 교과중심교육과정의 유형, 교과중심교육과정의 특징, 교과중심교육과정의 기본 관점, 교과중심교육과정의 장단점, 교과중심교육과정과 경험중심교육과정의 비교 및 ... 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과중심교육과정의 정의Ⅲ. 교과중심교육과정의 유형1. 분과 교육과정2. 상관 교육과정3. 융합 교육과정4. 교과형 광역 교육과정Ⅳ. 교과중심교육과정의 특징Ⅴ ... 으므로 이들 교과를 통한 교육이 각 교과가 지향하고 있는 연구영역을 탐구하는 데 가장 유익하다는 것이다. 이러한 교과중심 교육과정이 갖는 일반적 특징은 문화유산의 전달이 주된 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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초등국어교육의 이해 2007 초등학교 국어과 교육과정의 주요 특징

2007 초등학교 국어과 교육과정의 주요 특징2007 초등학교 국어과 교육과정을 전반적으로 살펴보았을 때의 가장 큰 특징은 국어과를 실생활에 활용을 할 수 있도록 하였다는 점이 ... 자율성을 높여 각 학교와 학급의 실정에 맞는 교육과정을 조정하는 것이 가능하게 하였다. 이렇듯 2007 초등학교 국어과 교육과정에서 두드러지는 몇 가지 특징을 중점적으로 정리하여 보 ... 적으로 이루어지도록 하였다는 특징이 있다. 제7차 교육과정에서는 공통 학습 내용 외에 심화나 보충 내용을 제시함으로써 수준별 교육 내용을 국가에서 규정하고 있던 것과 달리 2007년

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07

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[중학교교육]중학교교육과정의 특징, 중학교교육과정의 목표, 중학교교육과정의 개정 내용, 중학교교육과정의 영어교육, 중학교교육과정의 수학교육, 중학교교육과정의 과학교육, 중학교교육과정의 도덕교육 분석

중학교교육과정의 특징, 중학교교육과정의 목표, 중학교교육과정의 개정 내용, 중학교교육과정의 영어교육, 중학교교육과정의 수학교육, 중학교교육과정의 과학교육, 중학교교육과정의 도덕 ... 교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교교육과정의 특징1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성2. 자율성 보장과 교수-학습 부담 경감을 위한 시간 배당3. 수준별 교육과정의 도입4. ‘재량활동 ... 이 뒤따르게 되는 것이다.Ⅱ. 중학교교육과정의 특징교육과정의 특징은 국민 공통 기본 교육과정의 설정, 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육과정의 도입, 수준별 교육과정의 도입, 재량

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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교육과정 유형분류에 따른 특징

1. 교육과정 유형 분류의 기준교육과정의 유형을 분류하는 기준으로는 첫째, 교육과정이 그 내용면에서 어떤 성격을 가졌느냐는 점과, 둘째, 그 교육과정은 어떤 형식으로 되었느냐 하 ... 는 등 내용과 형식의 두가지 기준에 의하여 분류된다. 내용을 기준으로 하는 경우, 교육과정의 내용면에서 그 중점을 무엇으로 보느냐에 따라 유형이 다르게 되고, 형식을 기준으로 볼 ... (교양중심)의 교육과정이 나타날 수도 있고, 사회중심(실용)의 교육과정이 나타날 수도 있으며, 아동중심(흥미중심) 교육과정이 나타날 수도 있다. 그리고 이것을 문화, 지식을 중심

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.09

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[문학교육론] 청소년 문학의 소통 양상 - 중개자들의 기능과 전략, 청소년 문학 의사소통과정의 특징

청소년 문학의 소통 양상목차1. 중개자들의 기능과 전략2. 청소년 문학 의사소통과정의 특징참고문헌청소년 문학은 모든 문학이 그렇듯이 창작된 이후 평가를 거쳐 유통 및 소비 ... 의 소통과 비교할 때 특징적인 부분이 발견된다고 보기 때문이다.여기에서는 평가 및 유통의 과정에서 중개자의 역할과 위상이 과도한 것을 그 원인으로 파악하고 이를 구체적으로 증명 ... 선택에 영향을 끼친다. 학교도서관의 도서 선택에 적용되는 기본원칙은 학교교육의 목적 및 교육과정과 직접 관련된 도서, 청소년의 특성을 고려하여 청소년의 발달단계 능력의 정도와 학습

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.01

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인도의 컴퓨터 교육과정과 특징 및 사례

와 같은 체계적이고 전문적인 교육이 이루어질 수 없다.인도 컴퓨터 교육과정의 특징인도 컴퓨터 교육의 틀은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 컴퓨터에 대한 흥미를 유도하기 위해 ... 하고 있다.과정별 교육 내용? 초등학교인도의 초등학교 컴퓨터 교육의 목표는 컴퓨터에 대한 흥미 유도라고 할 수 있다.인도초등학교, IT 인력양성의 시발점인도의 컴퓨터 교육은 초·중·고등 ... 있는 도구로 접근한다. 인도의 체계적인 컴퓨터 과학 교육 과정을 하나의 사례를 통해 보면 다음과 같다. 따라서 교과서도 컴퓨터의 기본 구조를 익히는 것과 LOGO 혹은 BASIC

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.27

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영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할 분석

영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사 ... 와 학부모의 역할 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육과정의 필요성1. 교육적 차원2. 개인적 차원3. 국가적 차원Ⅲ. 영재교육과정의 운영형태와 특징Ⅳ. 영재교육과정의 이론적 모형1 ... 고 있다. 이러한 어려움은 우수한 두뇌를 육성하는 길만이 우리나라의 미래를 보장할 수 있는 유일한 수단이다.Ⅲ. 영재교육과정의 운영형태와 특징현재 영재교육 프로그램 운영은 단위학교

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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한국 교육과정의 변천사의 각 시기별 주요특징

*한국 교육과정의 변천사의 각 시기별 주요특징*1. 교수요목기교수요목기란 1945년부터 1954년까지 교육과정 시간배당 기준령이 공포되기까지의 시기이다. 즉, 8·15광복 이후 ... 로부터 복지사회와 정의사회의 실현이라는 방향에서 제5공화국의 출범과 함께 실시된 것으로 1981년 12월 31일 개정이 되어 1987년까지의 시기이다. 이 시기의 교육과정 개정의 특징 ... , 정의사회의 건설에 적극적으로 이바지할 수 있는 자주적이고 창의적인 국민을 길러 내는 것을 목적으로 하였다.이와 같은 제4차 교육과정 이념의 특징은 어느 한 사조나 이념만을 고수

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.01

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[인간중심교육과정]인간중심교육과정의 개념, 인간중심교육과정의 특징, 인간중심교육과정의 필요성, 인간중심교육과정의 등장배경, 인간중심교육과정의 문제점, 인간중심교육과정의 평가 분석

인간중심교육과정의 개념, 인간중심교육과정의 특징, 인간중심교육과정의 필요성, 인간중심교육과정의 등장배경, 인간중심교육과정의 문제점, 인간중심교육과정의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 인간 ... 중심교육과정의 개념Ⅲ. 인간중심교육과정의 특징Ⅳ. 인간중심교육과정의 필요성1. 학문형 교육과정의 보충2. 이념적 관념 : 교육의 본질관3. 현실적 관점 : 인간성의 매몰과 비인간 ... , 신체적 발달, 도덕성의 발달의 조화로운 개발을 도모하는 전인교육과 상통Ⅲ. 인간중심교육과정의 특징① 자아실현을 목표로 한다.② 인간주의적 교사를 가장 필요로 한다.③ 학교 환경

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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2015 교육과정 개정 사항의 전반을 살펴보고, 이 중 두드러지는 특징 하나를 꼽아, 그것의 장단점을 논의하시오.

2015 교육과정 개정 사항의 전반을 살펴보고, 이 중 두드러지는 특징 하나를 꼽아, 그것의 장단점을 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 2015 교육과정 개정안의 주요 ... 개정 내용2. 2015 교육과정 개정안의 특징과 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론예로부터 교육은 ‘백년대계(百年大計)’라고 불리었다. 이는 ‘먼 장래까지 내다보고 세우는 큰 ... 은 여러모로 다른 양상을 나타내고 있다. 이에 따라, 본문에서는 2015 교육과정 개정 사항의 전반을 살펴보고, 이 중 두드러지는 특징 하나를 꼽아, 그것의 장단점을 논의할 것이

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| 리포트 | 4페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.13

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교육과정 - 2. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.

틱 교육과정의 특징 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 오랫동안의 시간부터 오늘날까지의 교육과정은 하나의 사회 속에서 공통된 문화들을 중심으로 하여금 구성되어 왔다. 또한 교육 ... 의 케이스라 할 수 있다. 이에 본론에서는 이러한 두 교육과정인 다문화교육과정과 홀리스틱 교육과정의 특징에 대하여 설명해보고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 다문화교육과정 (1) 다문화 ... 자와 공동체와의 연관성을 강조한다. * 홀리스틱 교육은 학습자와 지구와의 연관성을 강조한다. * 홀리스틱 교육은 학습자 자기와의 연관성을 강조한다. (5) 홀리스틱 교육과정의 특징

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.07.07

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[국어과 교육과정]국어과 교육과정의 특징, 국어과 교육과정의 목표, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 개선 방향

국어과 교육과정의 특징, 국어과 교육과정의 목표, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정 ... 의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 특징Ⅲ. 국어과 교육과정의 목표Ⅳ. 국어과 교육과정의 변천1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과 교육2. 제 2차 교육 과정 시대 ... 의 국어과 교육3. 제 3차 교육 과정 시대의 국어과 교육4. 제 4차 교육 과정 시대의 국어과 교육5. 제 5차 교육 과정 시대의 국어과 교육6. 제 6차 교육 과정 시대의 국어과

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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