"아동문학전개"의 검색결과 입니다.

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"아동문학전개" 검색결과 3,261-3,280 / 3,478건

직접교수법과 전략 교수 모형

과정 때이며 본격적으로 적용된 것은 6차 교육과정 때부터이다. 6차 교육과정에서 언어에 대한 개념적 지식과 절차적 지식을 강조하면서 전개되었다. 이번 7차 때에는 이러한 언어 수행 ... 하는지를 시범을 통해 보여주거나 직접 설명해준다. 따라서 교사의 행동에 대한 아동의 따라하기식의 교수학습방법이 될 수 있고, 교사의 행동이 아동에게 직접적인 영향을 미칠 수 있는 교수 ... 기, 읽기, 쓰기의 영역에만 적용하였다.⑤ 언어 사용 기능 신장에 적용 가능한 국어 지식이나 문학과 같은 지식영역에는 사용하지 않았다.⑥ 학생들의 창의적인 언어활동을 무시하며 지나치

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.31

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교육의 철학적이해

이나 문학 작품 속에서, 후대의 사람들은 작품 속에 담겨있는 미학의 본질을 찾게 되는 것이다.《 교 육 목 적 》교육 목적 또한 앞에서 살펴본 것과 마찬가지로, 한 쪽 측면에만 몰리 ... 하자. 이 때, 어린아이에게 무조건 이건 해서는 안 된다고 말하기보다는, 실제 생활 속에서 아동이 경험을 통해 이해할 수 있도록 도와주어야 한다. 아동의 이러한 생활 속에서의 경험 ... 것이다. 이것도 역시 정신과 물질적인 두 가지 측면에서 생각할 수 있다.먼저, 정신적인 측면에서 철학과 같은 교과목은 오랜 시간이 흐름에 따라 역사적인 전개로 문화 유산이 구성

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.12

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30년대 소설 유형연구

< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 시대배경Ⅲ. 30년대 문단의 배경과 양상1. 시대배경을 통해 본 30년대 문단의 특징2. 주요작가들의 동향3. 새로운 문학적 대안의 모색기Ⅳ. 유형분류 ... . 결론1930년대 소설의 유형 연구아동학과 4학년조 수 현Ⅰ. 서론소설이란 작가가 자신의 눈을 통해 본 현실을 구성적으로 서술한 창조적 이야기라고 할 수 있다. 2002년 현재 ... 로서의 개인 {) 김윤식, 김현 「한국문학사」이라는 의견을 빌어 주요 작가와 작품에 집중해 30년대 소설을 조망하려 한다.Ⅱ. 시대배경문학사와 일반역사는 다른 범주이고, 특정 역사적 사건

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.12.10

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교육과정과 학습지도의 기본 원리

방법.5. 교사들의 교육과정 설계에의 참여방법.교육과정이나 학습지도 계획을 세울 때 고려되어야 할 네가지 기본적인 기본요소를 밝히는 것에서부터 논리를 전개시키고 있다.1. 학교 ... 시민을 양성함에 있어서 어떤 역할을 할 수 있는가?예) 문학 양식에 대한 이해 : 문학 작품의 내용이나 형식에 관한 비판적 분석을 통해 문학작품의 감상 능력을 개발하는 것이 중요. ... 다.: 아동의 행동을 변화시키는 데 필요한 시간에 관한 연구.: 학습내용이 통일성이 있으면 학습의 효과를 높여 준다.: 통일된 이론을 제시 . 학습의 과정, 학습 조건 , 학습의 체제

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.17

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[교육학] 루소의 에밀

의도적이고 본격적인 교육론이 전개되는 시기로 본격적인 지적 교육이 실시된다. 역사, 문학, 철학, 법률 등의 다양한 학과목이 교수내용이며, 청년기에 가장 깊은 영향을 주는 사람 ... 지 말고 어머니 스스로 젖을 먹임으로써, 유아에게 영향을 미치는 어머니의 육체적, 정신적인 임무를 다 해야 한다고 했다< 제 2부- 아동기 >이 단계에서 아이는 말을 배우기 시작 ... 해준다 다 스스로의 관찰로서 배우게 된다고 믿었다 이러한 교육을 위해 교사는 아동의 특성에 맞는 교육을 해야 한다고 말하고 있다. 교사는 교사 자신의 이해수준으로 학생들에게 지식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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[교육학]교육변천사

- 내교 : 수도사 양성 교육과정- 외교 : 일반아동 및 지역사회 주민들 교화→ 지역사회 학교의 원형③ 교육내용-초등과정 : 독(讀), 서(書), 산(算)-고등과정 : 칠자유과인 ... 시되어온 문학적·예술적 세계와 종교적·도덕적 세계 이외에도 객관적이며 필연적인 자연법칙에 의해서 지배받는 또 다른 세계가 있음을 발견하게 된다.이들은 자연에 대한 지식이 종래의 문화 ... .이 같은 배경을 가진 자연주의 교육운동의 전개를 크게 세가지로 나누어 볼 수 있다.첫째. 그것은 자연의 여러법칙을 발견·형성하여 교육위 과정에 적용하는 것을 뜻했다.코메니우스

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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[고전문학]모죽지랑가(해석, 성격 등)

의 고통스런 상황을 암시하고 있는 것이다. 과거-미래-현재로 이어지는 시상의 전개 과정, 그를 통해 드러나는 시적 화자의 고통과 기대가 간명한 표현을 통해 절실하게 그려진 것이다.(2 ... ) 3행과 4행阿冬音乃叱好支賜烏隱(아동음내질호지사오은)貌史年數就音墮支行齊(모사년수취음타지행제)→ 얼마까지도 좋으신 모습이高齡(고령)에 나아가면서 축나(감하여, 쇠하여) 가겠구나.제1 ... 이 간략하고 절실하게 표현되었다는 점에서 문학적으로도 우수한 작품이다.- 참고문헌? 신재홍(2002), 향가의 해석, 집문당 - P.35 ~ P.69(모죽지랑가 부분)※ 참고자료- 작품

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.14

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[교육공학] ◆개별화 교수법◆

한 방향으로 이끌어 나가기 위한 교육방법 이 기준- 수업에서 전개되는 교사의 여러 가지 활동으로 규제하는 원칙적인 생각1. 개별화의 원리1) 가능한 한 학습자의 개성에 맞는 교육 ... 아동은 각자의 학습 진도에 따 라서 그 표준에 도달할 때까지 학습을 계속한다.(2) 교육과정은 공통 필수과정과 집단적인 활동 과정으로 양분된다.공통 필수과정 : 전원이 모두 학습 ... 해야 하는 지식 기능집단적인 활동과정 : 문학, 음악, 극, 운동경기, 공작 등(3) 수업시간은 오전과 오후로 나누어져 공통 필수과정과 집단 활동 과정에 각각 할당한다.(4) 학생

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.26

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수업연구모형

자라고 하는 말로서 설명한다. 교육작용은 교사라고 하는 성숙자와 아동 또는 학생이라고 하는 미성숙자의 인간관계가 있지 않으면 성립하지 않는다. 이런 기본적 구조를 인식할 때 학교교육 ... 므로 교사는 실제 수업에서 이러이러한 내용을 이러이러한 방법으로 가르치는 것이 마땅하다는 식으로 전개되는 것이다. 교사가 실지로 하고 있는 수업을 먼저 들여다 보고 그 사태와 관련 ... 내용으로 보고 있다. 이 교사는 '아동중심'의 원리를 따랐다고 했다 그러나 아동중심의 원리를 따른다는 것은 교육활동이 전체적으로 '아동의 이익' 에 기여하도록 하는 것을 의미

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.12.07

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[평생교육] 사회참여를 통한 평생교육

알아보고 이들 기관의 목적과 필요성, 각 평생교육기관에서 운영되는 프로그램, 문제점과 대안 등을 중심으로 전개하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 시민운동을 통한 집단중심 평생교육(권이종 ... 민주주의의 문제를 중심으로 전개생활공간의 다차원화, 분화로서, 기능·의미 존재구조의 광역성, 상호관련성, 연대성의 문제를 중심으로 전개지방자치라는 정치환경의 변화에 의해 더욱 가속화 ... 의사가 정책에 반영될 수 있도록 소비자 교육을 실시하고 있다.4) 지방자치 분야 - 풀뿌리 시민대학 프로그램을 통하여 주민참여의 지역사회 만들기 시민운동을 전개하고 있다.5

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.06

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교육과정및 교육평가

시 키는 것이 가장 효과적인 방법이다.☞ 교과중심교육과정에서 중요시 여기는 교과란?인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것. 교과가 학습내용을 조직하고 전개하는데 핵심 을 이루며, 이 ... , 과학+수학)*형식 : 사실의 상관- 역사적 사실을 배경으로 하는 문학작품의 학습을 통한 역사와 문학의 상관.원리의 상관- 2개 또는 그 이상의 교과 내에 공통적인 원리를 활용.(예 ... 에게 옮기고, 지식에서 활동으로, 학문에서 생활로 옮김을 뜻함.1. 기본 개념 : 아동의 흥미, 활동, 생활, 경험에 기초한다.생활을 통해 생활로, 행동을 통해 행동을 경험시키고 문제

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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수업모형연구

자라고 하는 말로서 설명한다. 교육작용은 교사라고 하는 성숙자와 아동 또는 학생이라고 하는 미성숙자의 인간관계가 있지 않으면 성립하지 않는다. 이런 기본적 구조를 인식할 때 학교교육 ... 을 이러이러한 방법으로 가르치는 것이 마땅하다는 식으로 전개되는 것이다. 교사가 실지로 하고 있는 수업을 먼저 들여다 보고 그 사태와 관련하여 교과의 의미나 교과를 잘 가르치는 방법 ... 그 시간에 배울 내용을 나아갔다. 이 교사는 교과서에 제시된 하나 나의 규칙들을 교육내용으로 보고 있다. 이 교사는 아동중심 의 원리를 따랐다고 했다 그러나 아동중심의 원리

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.24

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[교육사상사] 교육사상사

의도적이고 본격적인 교육이 전개되는 시기로 역사·문학·철학·법률 등의 다양한 학과목이 교수 내용이며, 뿐만 아니라 청년기에 가장 깊은 영향을 주는 사랑과 종교에 대한 교육을 받 ... 에서도 관계맺음을 시작하는 아동기를 교육의 중요성이 큰 시기로 보고 특히 감성 교육을 중요한 교육 대상으로 삼았던 그는 책을 통하여 감각훈련을 하거나 지식을 얻는 것은 무의미할 뿐 ... 려고 루소는 아동교육에서는 순종이나 명령이라는 단어를 제거해야 하며, 도덕적 의무나 개인적 의무 등과 같은 말로 어린이를 강요해서는 안 된다고 하였다. 우리의 교육도 어떠한가? 누구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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17세기 실학주의의 교육

※17세기 실학주의(Realism) 교육※Ⅰ. 실학주의 교육의 개괄교육목적신과 일치된 인간양육. 영혼구제.교육원리합자연성 원리, 모든 교육 자율 능동적 전개교육방법개별 + 직관 ... . 경험론. 근대 체육교육 선구자 이권분립론.② Bacon경험론 우상론 아는 것이 힘 귀납적 교수③ Ratke단원 전개법. 계열적 학습법. 정의 특성 고취한 교육 (남-남, 여-여 ... 나 전쟁시대에 모든 공사의 직무를 정당하고 올바르게 수행할 수 있게 하는 교육고전연구를 통한 현실생활 적응인 양성.자연계 및 인간사회로 돌아 가는 것그리스, 로마 고전연구,(문학적이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11

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[교육사상과 철학] 루소의 자연주의 교육사상

을 해석하려는 입장이 대부분이다.루소는 에서 '에밀'이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장을 따라 글을 전개시키고 있다. 실제적으로 에밀의 자세한 성장의 흐름은 묘사하고 있 ... 지는 않다. 다만, 에밀의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 생각이나 주장을 나타내고 있다. 에밀이라는 아동은 루소가 그린 이상사회에서만 존재할 수 ... 있는 인간상이지만, 그것은 대단히 가치가 있다. 왜냐하면 현실은 이상이 있기에 활력을 가질 수 있기 때문이다. 내용전개에 독단적인 측면이 있지만 은 가장 재미있고 지적 호기심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.29

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[심리학] 삐아제의 인간성격 발달연구

『삐아제의 인간성격 발달연구』예부터 아동기가 인간성격의 발생과 발달의 시기로 대단히 큰 의미를 지니고있다는 사실을 우리들은 속담을 통하여 잘 알고 있다.그것은 '세살적 버릇 ... 이 여든까지 간다'는 표현으로 아동기의 인격성발달에 있어서 그 중요성이 예전부터 지속되어 왔다는 것을 알 수 있다. 이 아동기에는 심신을 막론하고 성장발달이 현저하며 이시기에 인격 ... 성의 발달이 비뚤어지면 일생을 통하여 나쁜 영향을 미치게된다. 아동기의 성격발달에 있어서 '에릭,에릭슨'은 생후 1개월내에 그 사람의 인격성이 나타난다고 했고 '프로이드'도 생후 18

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.09

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[교육사회론] 루소의 사상연구

한 참다운 인간을 형성하고자 하였다.그러나 아동의 자발성(自發性)과 자연성(自然性)을 본질로 하여 출발했던 현대 민주주의 교육의 뿌리가 어느 면에서 고사(枯死)의 경지에 이를 만큼 ... zi)의 전체 교육사상의 중핵이 되었다{) 조 승규. 교육사, 교육과학사, 서울, 1981. p 150.특히 루소는 정치. 종교. 교육 그리고 문학의 영역에서 서구사상적 입장 ... 에 대신하여 생활의 원리를 존중하였던 것이다.루소는 에밀 에서 교육을 일정한 기간 또는 단계로 구분하여 생각하고 아동의 발달은 분명히 구분된 몇 개의 기간을 지나야 하며 각 발달단

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.06.14

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[일본문학] 일본 근대문학의 흐름

한 白樺波의 有島武郞와, 현실 앞에 무력감을 느껴 자살한 芥川龍之介는, 상징적인 존재라고 할 수 있다.근대 에술파와 프롤레타리아 문학을 중심으로 전개되었다. 昭和 10년대는 근대 문학 ... ( )와같은 세태인정을 다루는 인정소설의 양상을 보였다. 겐유샤에는 후일 일본 아동문학의 선구자가 된 이와야 사자나미( ), 비참소설과 심각소설을 주도했던 히로쓰 류로( )등이 가세 ... I. 일본 근대문학德川의 幕府 체제가 붕괴하고 明治政府가 탄생한 明治元年(1868)부터 오늘날까지를 近代라고 한다. 또한 이 시기를 近代와 現代로 구분하기도 하

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.10.31

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[교육학개론] 교육과정 개념의 변천

운동으로 전개되었으며 20세기 초 Dewey의 Chicago 대학교 실험학교를 통해서 형성되었다.경험중심 교육과정은 Rousseau 이후 제창되어 아동중심 교육사상에 기인한 것 ... 년대의 전통적인 교과중심 교육과정을 비판하면서 대두되었으며 교육과정은‘학교의 지도 하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험’이다.Rousseau의 아동중심교육에서 19세기 말 신교육 ... 는 진교육과정은 전적으로 아동중심의 교육과정으로 아동의 욕구, 필요, 흥미에 의해 결정되어짐으로 사전에 계획되어질 수 없다. 교과활동 못지 않게 과외활동을 중시하며 문제 해결능력

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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근대교육의 기본 가정과 그변화에 관한 시론적 해석

이다.포스트모더니즘{) 포스트모더니즘-1917년 포스트모던이란 말에서 생겨남 1960년대 문화이론의 영역에서 시 작 건축, 문학, 미술 등과 같은 영역에서 포스트모던적인 문화 ... 은 모더니즘의 논리 를 거부하고 그동안 소외되었던 무관심의 영역, 소외도었거나 거부된 혹은 부정된 영역 을 적극적으로 드러내 주제로 삼는다.=문학과 예술의 비판에서 점차 철학과 사회 ... 적으로 유삶과 교육을 일체화시키려는 공동체적 교육운동도 전개되고 있다. 우리나라에서도 이러한 대안교육이 90년대 이후 높은 관심 속에 등장하고 있다. 대안교육의 배경과 동기는 매우 다양

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.07

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