"수학과학 영재반"의 검색결과 입니다.

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"수학과학 영재반" 검색결과 301-320 / 682건

영재의 의미, 영재의 심리적 욕구, 영재의 특성, 영재교육과 영재교육진흥종합계획, 영재교육의 원칙, 영재교육의 수업방법, 미국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 재정적 지원 방안, 영재교육의 시사점 분석

졸업생의 경우, 각 대학에 특별전형 확대를 적극 권장하여 해당 전문분야 대학으로 입학할 수 있는 체제를 구축할 계획이다. 참고로 올해 영재학교로 지정된 부산과학고는 이미 KAIST ... 요일 및 여름방학 프로그램은 과학, 수학, 컴퓨터 과학, 문학, 작문, 예술, 사회과학, 특별 주제 등 다양한 교과를 포함한다. 교과는 이전 학기에 참여한 학생들의 요구와 관심을 설한다. ... 영재의 의미, 영재의 심리적 욕구, 영재의 특성, 영재교육과 영재교육진흥종합계획, 영재교육의 원칙, 영재교육의 수업방법, 미국의 영재교육 사례, 향후 영재교육의 재정적 지원 방안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02

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인간의 발달과 교육 레포트[교육관련 스크랩]

쌍둥이 형제가 있다. 서울 동북중 3학년 박우림·하림군이 그 주인공이다. 이들은 지난달 서울과학영재학교에 동시 합격했고, 초등 4~6학년 때는 국내 수학·물리·화학 올림피아드에서 금 ... 한 명도 키우기 벅차다는 요즘, 두 아들을 과학영재로 키운 이씨에게 자녀교육법을 물었다.“탄탄한 한문 공부가 실력 높인 디딤돌”쌍둥이의 실력을 키운 비법을 묻는 질문에 이씨 ... 고, 육아에게 있어서의 올바른 창의성 교육법을 설명하고 있다.외국의 창의성 교육이 활발한 나라에서 세계적인 과학자?수학자?예술가 등이 많이 배출됨을 창의성 발달 교육의 중요성의 근거라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.06.10

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고려대학교 대입 자기소개서

2011학년도 고려대학교 수시모집자기소개서(지역우수인재 세계선도인재 과학영재 World KU 사회공헌자 미래로 KU 전형 공통)전형명지역 우수 인재 전형모집단위정 치 외 교 학 ... 합니다.□□□□□(의사소통능력) 나는 다른 사람의 의견을 경청하며 토론도 잘합니다.□□□□□(수학의지) 나는 고려대학교 입학의지가 강합니다.□□□□□(전공준비성) 나는 전공에 맞는 잠재력 ... 선거에 출마하겠다는 과감한 결단을 내렸습니다. 유세기간 매일 반 아이들 앞에서 연설문을 연습한 결과 선거일 신뢰감을 주는 언변과 침착함을 발휘하여 눈에 띄는 표 차이로 당선

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.02 | 수정일 2015.01.23

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달만큼 큰 미소

다고 생각하였을 것이다. 미국의 수학, 과학 영재들이 참가하는 캠프에 쉽게 감정조절도 하지 못하고 교과과정을 익히기에도 힘들어하는 아이들이 참가한다는 것은 상식적으로 쉽게 이해 ... '달만큼 큰 미소'를 읽고이 책에 등장한 포레스트 힐즈 노던 고등학교의 특수학교의 스무 명의 아이들은 나에게 큰 감동을 주었다. 매년 미국의 미래를 짊어질 영재들이 모여 천체물리 ... , 우주과학, 로켓과학 분야에서 실력을 겨루는 스페이스 캠프에 대한 기사를 본 한 선생님의 헌신적이라고까지 할 수 있는 노력으로 여러 종류의 학습장애를 가진 그들은 스페이스 캠프

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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영재교육의 의의, 목적, 한국의 영재교육

과학영재교육센터에서 수학반을 편성하기는 하지만, 그 대상자 수는 너무 적다. 영재교육이 균형있게 이루어질 때, 사회의 발전도 균형있게 지속적으로 이루어질 수 있을 것으로 본다.나 ... 적 발굴 육성2) 특수재능아 차원에서의 영재교육과 연계 추진3) 영재교육을 위한 인프라의 지속적 구축나. 방침0) 5개영역별(과학, 수학, 예능, 언어, 일반), 영재교육 추진1) 하위 ... 고 있는 분야는 인문사회 분야이고, 그 다음이 수학 영재교육 분야이다. 우리나라는 1980년대 이후 과학에 편중된 영재교육을 국가적으로 실시해 왔다. 이런 편중된 영재교육 정책

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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[영재교육]영재교육과정의 의의, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 실태와 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 심화학습운영 및 외국의 영재교육과정 사례로 본 향후 영재교육과정의 제고 방향 분석

. 노스캐롤라이나 과학수학고등학교3. 부롱크스 과학고등학교4. 영국의 영재교육1) 11세 시험2) 능력별 편성제Ⅷ. 향후 영재교육과정의 제고 방향Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론새로운 ... 학습 운영 방법의 유형1) 영재학교2) 상설 영재학급3) 시간제 영재학급4) 특별활동 영재학급5) 방과 후, 주말, 방학 영재학급6) 정규수업 시간의 능력별 반 편성 운영3. 영재 ... 영재교육과정의 의의, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 실태와 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 심화학습운영 및 외국의 영재교육과정 사례로 본 향후 영재교육과정의 제고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04

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수준별 학습에 관한 고찰

들의 취약영역을 보완ㆍ 학습부진아 - 1, 2학년을 대상으로 영어와 수학의 기초를 마련하는 특별지도- 학습부진 수업은 무료로, 영재반과 선택형 보충학습은 각각 30%를 지원해줌 ... 가 운영2. 방과 후 학교-. 영재반, 무학년 선택형 보충학습, 학습부진아 지도 등 3개 분야ㆍ 영재반 - 선행학습ㆍ 무학년 선택형 보충학습 - 다수를 구성하는 중·하위 학생 ... 었습니다. 더불어 제8차 교육과정에서도 영어 수학을 시작으로 이를 더 확대 시행한다고 하는데 앞으로 바뀔 제8차 교육과정 에서의 수준별 수업에 대한 기대감 그리고 우려와 함께 현재 행해지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.24

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자기소개서 (교사)

의 폭을 확장할 수 있었습니다.또한 과학과 수학에 치중되어 있던 저의 시각은 국어를 넘어서 사회, 역사, 철학까지 확장하여 다른 관점으로도 바라볼 수 있게 되었습니다. 그동안 과학 ... 잊어버리거나 헛갈림으로 해서 걱정을 끼쳐드렸습니다.그런 제가 선생님이 되겠다는 꿈을 가진 것은 초등학교 5학년 때 수학학원을 다니기 시작한 후부터 입니다. 그 당시만 해도 다른 과목 ... 에 비해서 유독 숫자에 대한 이해가 느려 다니기 시작한 학원인데 저를 담당해 주신 학원 선생님의 따뜻한 지도와 위로가 가슴 깊이 다가왔었습니다. 그 덕분에 점차 수학 성적은 올랐

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| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.16

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영재교육 실태

학습속도가 빠른 학생들끼리 반을 편성하여 교육시키는 것이다. 현재 우리나라의 과학고등학교나 예술고등학교, 외국어고등학교, 영재교육원 등이 그 예이다.이 프로그램은 비슷한 수준 ... 경시대회 준비 등을 볼 수가 있다. 영재교육 프로그램이라고 하는 것도 없다. 3학년 학생의 경우는 100% 수학능력시험을 중심으로 학습하고 있으며 그것은 과학영재로 분류된 그 ... 선발한다.현재 우리나라의 영재교육은 양적ㆍ질적으로 팽창 단계에 있다. 2002년 4월부터 영재교육진흥법 시행령이 공포되면서 초중등교육에서 대학교 및 시ㆍ도교육청, 과학고 등에 영재

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.06

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이스라엘의 영재교육 조사

Institute)가 지원하고 전체적인 부분은 이스라엘 영재교육부가 담당.? 영재 및 과학영재부의 정책은 지방교육청과 부모가 7가지의 영재교육 방법 중 자녀를 위한 최적의 방법을 반 ... 초반부터 교육부 안에 영재교육과를 설치하고 영재교육을 실시.? 초등학교부터 과학, 기술, 수학 등의 간학문적 통합교육 실시- 학문과 학문을 연계시켜 가르치는 학제간 수업이 이미 ... 도 두뇌자원 밖에 없으므로, 영재교육은 국가의 최우선 과제.? 별도의 영재 및 과학영재부를 두고 있음(The Department for Gifted Children and

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.28

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공교육 vs 사교육

것은 대학의 입학제도 때문인 것이다. 수능이나 내신의 숨 막히는 점수 경쟁은 학생들의 창의력을 말살하는 주범이다. 예컨대 수학과 과학 학력을 국제적으로 비교 평가하는 경제협력개발 ... 로 바닥이다. 공자는 “아는 사람은 좋아하는 사람을 이기지 못하고, 좋아하는 사람은 즐기는 사람을 이기지 못 한다”라고 했다. 이처럼 주입식으로 수학과 과학을 가르쳐서 학생들의 흥미 ... 를 말살하니 좋은 수학자나 과학자가 나오기 어려운 것이다. 수학이나 과학뿐 아니라 아마도 거의 모든 과목에서 비슷한 일이 벌어지는 것으로 짐작된다.왜 그렇다면 공교육은 이러한 대학

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.01

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초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질, 초등학교(학생) 영재교육의 실태, 초등학교(학생) 영재교육의 문제점, 향후 초등학교(학생) 영재교육의 과제 분석(영재교육)

의 여건에 가장 적절하고 다양한 영재교육 운영 방법의 미비과거 방과 후 심화학습 프로그램과 특별반 편성 방법만이 활용되고 있었던 학교 영재교육이 점차 과학?수학 영재학급 위주로 고등 ... 가 거의 없고, 영재교육담당교사를 위한 연수제도가 수학과 과학을 대상으로 직무연수 60시간 정도로 미흡하고 연수기회가 부족하며, 대학원 과정에서 5～6개 학교가 전공 선택 과목 ... 프로그램 운영 등 보다 확대된 새롭고, 다양하며 전문적인 운영 방식을 원하고 있다.우리나라에서도 1개의 과학영재학교와, 대학 부설로 설치된 23개 영재교육원과 12개 시·도교육청

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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[발명교육][발명활동][발명]발명교육의 중요성, 발명교육의 목표, 발명교육의 현실, 발명교육의 발명활동, 발명교육의 학습자료개발, 발명교육의 자원인사초빙학습, 일본의 발명교육 사례, 향후 발명교육의 과제

제작 관점 2. 자료 제작 과정 3. 발명노트 활용 4. 발명영재반 겸 발명자료실을 설치 운영 5. 지도 자료의 추출 6. 자료 제작 및 활용 7. 창의력 학습지 활용 8. 발명영재 ... 이 완성될 것이다. Ⅵ. 발명교육의 학습자료개발 발명학습 지도자료는 일반 학생을 대상으로 한 발명관련 단원 지도와 다양한 활동을 통한 발명 영재반 지도 자료로 구분하여 제작 활용 ... 한 발명노트를 활용하여 언제, 어디서나 새로운 아이디어를 기록하게 함으로써 발명활동에 이어지도록 하였다. 4. 발명영재반 겸 발명자료실을 설치 운영 중부교육청 발명교실과 연계하여 본교

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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2003년(2000년대)의 IT산업(정보기술산업), 2003년(2000년대)의 소프트웨어산업, 2003년(2000년대)의 인터넷전자상거래, 2003년(2000년대)의 토양측정망

『고분해능질량 분석기구축사업』신규 착수3. 과학기술인력 양성?활용 기능 강화○ 과학고 및 과학영재학교 육성, 대통령과학장학생 선발 등 과학영재의 체계적인 발굴?육성을 추진○ 박사 후 ... 2003년(2000년대)의 IT산업(정보기술산업), 2003년(2000년대)의 소프트웨어산업, 2003년(2000년대)의 인터넷전자상거래, 2003년(2000년대)의 기초과학연구 ... 거래1. 전자상거래 관련 법제도의 정비2. 전자상거래 인프라 확충3. 산업의 e-비즈니스 가속화4. e-비즈니스의 글로벌화Ⅳ. 2003년(2000년대)의 기초과학연구1. 기존 기초

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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[발명교육][발명교육과 교과][발명교육과 마인드맵]발명교육의 목표, 발명교육의 동향, 발명교육의 가치, 발명교육의 내용, 발명교육의 여건조성, 발명교육과 교과, 발명교육과 마인드맵, 발명교육 활성화방안 분석

문헌Ⅰ. 서론영재교육진흥법이 제정되었고, 이어 영재교육진흥법시행령이 제정?공포되어, 각 시?도 교육청이 지역별 실정 및 여건을 반영하면서 수학, 과학, 기술, 기타 영역에 걸친 영재 ... 교육을 실시할 수 있는 법적?제도적 기반이 마련되었다. 영재교육진흥종합계획을 수립하는 연구를 추진하고 있으며, 과학기술부는 과학영재교육체제를 구축하기 위한 연구를 추진하는 등 ... , 국가차원의 노력이 두드러지고 있는 바, 발명교육 또한 영재교육의 일환으로서 공교육 차원에서 재정립되고 추진되어야 할 것이다. 우리나라의 발명교육은 30여 년의 역사를 가지고 있

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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초등학교(학생) 영재교육의 현황, 초등학교(학생) 영재교육프로그램, 초등학교(학생) 영재교육의 쟁점, 초등학교(학생) 영재교육 운영방안, 초등학교(학생) 영재교육의 개선과제, 초등학교(학생) 영재교육의 시사점

을 지도할 수 있다. 그러나 교과전담 교사가 있다면 협조를 받는 것도 필요하다. 따라서 수학, 과학, 국어, 사회는 영재교육 담당 교사가, 기타 과목은 일반 학급담임이 지도하는 것 ... 및 지원, 프랑스와 대만은 학교자체에서 심화학습 프로그램 개발, 중국은 과학원에서 개발 및 지원, 북한은 국가적 차원에서 특별시책으로 지원, 헝가리는 국가 교육과정에 의거 영재교육 ... 학급을 영재반으로 상설로 설치 운영하는 방법이다.1) 영재의 정의일반적 능력 또는 학문적인 능력이 뛰어난 학생2) 영재교육의 목표대단히 우수한 학생들의 창의적 문제해결력 신장3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.11

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영재교육의 필요성

사회 분야이고, 그 다음이 수학 영재교육 분야이다. 우리나라는 1980년대 이후 과학에 편중된 영재교육을 국가적으로 실시해 왔다. 이런 편중된 영재교육 정책으로 인하여 과학기술 ... 지 않다. 그런가하면 음악, 미술 등 예술 분야의 영재교육은 주로 사설 교육기관에서 실시되고 있다. 수학 영재들을 위한 교육 프로그램을 제공하는 기관으로는 대학 부설 과학영재교육센터 ... 에서 수학 반을 편성하기는 하지만, 그 대상자 수는 너무 적다. 영재교육이 균형 있게 이루어질 때, 사회의 발전도 균형 있게 지속적으로 이루어질 수 있을 것으로 본다.다. 행·재정

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.01

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분야별 영재의 특성, 분야별 영재교육과정의 필요성, 국어분야와 영어분야 영재교육과정, 물리분야와 화학분야 영재교육과정, 생물분야와 지구과학분야 영재교육과정, 정보과학분야와 예능분야 영재교육과정 분석

주는 데 도움이 되는 교육 프로그램을 실시하여야 할 것이다. 우리나라의 영재교육은 수학, 과학 분야에 치우치는 경향이 많다. 과학 기술의 중요성을 부정할 수는 없지만, 정보화 시대 ... 분야별 영재의 특성, 분야별 영재교육과정의 필요성, 국어분야와 영어분야 영재교육과정, 물리분야와 화학분야 영재교육과정, 생물분야와 지구과학분야 영재교육과정, 정보과학분야와 예능 ... 분야 영재교육과정 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 분야별 영재의 특성1. 언어영역2. 논리·수학 영역3. 공간영역4. 신체-운동 영역5. 음악 영역6. 대인 관계 영역7. 개인적 통찰 영역Ⅲ

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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영재교육의 실태와 방안

프로그램이 있다 하더라도 수학이나 과학 분야 관련해서 치우쳐 있다. 우리나라에서 발굴되었던 영재들 중에서 자신이 관심 있고 재능을 보였던 분야에서 뛰어난 업적을 보인 영재가 거의 없 ... 를 마련하였다. 최근 2000년 1월 영재교육진흥법이 공포되고, 2002년 4월 18일 영재교육진흥법 시행령이 통과되면서 과학영재 교육정책 실현을 위한 법적근거가 마련되었다.현재 우리 ... 에서 운영되는 영재반을 말한다. 다만 우열반형태의 상설형 영재학급 운영은 여러 가지 폐해가 예상되기 때문에 현재는 특별활동, 재량활동, 방과 후 주말 또는 방학을 이용한 형태의 영재학급

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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영재교육과정, 영재교육프로그램, 영재판별, 영재 정의, 영재 심리적 욕구, 영재판별모형, 영재교육 필요성, 영재교육 목적, 영재교육기관, 영재교육 학습활동, 미국 영재교육 사례, 향후 영재교육 개선 방향 분석

를 일반 지능으로만 생각하지 않고, 구체적인 학문 영역에서의 성취로 그 범위를 넓혀 과학이나 수학 등 특정 교과에서만 탁월한 능력을 보여도 영재라고 한다.② 창의력, 지도력, 정신 ... 과 노력을 기울이고 있다. 영재교육에 여러 나라에서 영재교육을 실시하는 가장 현실적인 이유는 우수한 고급 두뇌 발굴, 육성을 통한 고부가가치의 산출로 과학기술, 문화, 경제, 안보 ... 학교는 정부부처와 시?도교육청간 협약을 맺어 대상학교를 선정하고, 서로 협력하여 전문분야 영재를 육성하는 제도를 취하고 있다.이에 따라 2001년 과학기술부가 과학고 대상으로 공모

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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