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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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한국방송통신대학 독후감 - 한국방송통신대학 관련 독후감 5건 제공
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"한국방송통신대학" 검색결과 2,821-2,840 / 11,614건

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    협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오
    보건환경, 간호 보건교육 4학년 1.협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 2.우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오. 건강증진이라는 용어는 오랫동안 광범위하게 쓰여져 왔지만, 최근 들어 본격적으로 독자적이고 구체적인 의미를 가지게 될 것이다. 협의의 건강증진 협의의 건강증진은 말 그대로 건강을 증진하는 것으로 나와있다. 여기서 증진이란 나아감 또는 나아가게 한다는 말로 해석할 수있다. 이런 의미로 볼 때 일반인들이 생각하는 건강증진은 건강 수준의 향상이라는 목표에 해당 되고 있다. 하지만 보건 전문가들 중에서는 건강증진을 건강수준을 향상시킬 수 있는 특별한 방법으로 보는 견해가 많다고 한다. 광의의 건강증진 광의의 개념으로 보는 건강증진은 건강을 유지하고 개선하기 위해서 모든 분야에서의 노력을 통해 이루어지는 것을 말하고 있다. 따라서 건강증진은 개인적인 건강관리뿐만 아닌 사회적인 문제와도 밀접한 관련이 있는 것으로 볼 수 있다. 따라서 위 광의의 건강증진을 위해서라도 개인적인 건강관리뿐만 아닌 사회적인 문제를 해결하고 건강한 환경을 만들기 위한 노력이 필요한 것이다. 그렇기 때문이라도 우리는 이를 통해서 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있도록 노력해야 할 것이다. 2.우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 비전 위 건강증진종합계획은 건강한 삶의 연장과 질 향상을 통한 행복한 사회 구현으로 볼 수 있다. 그래서 현재 이를 위함으로 HP2030은 건강증진을 통해 질병 예방과 관리, 건강한 삶의 연장 및 질적 개선, 건강 격차 해소, 지속 가능한 건강증진을 추구하고 있는 상황이다. 이처럼 HP2030은 우리나라의 건강 문제를 식별함에 있어서 정책 및 계획을 수립해 건강증진을 위한 행동 계획을 제시하고 있다. 왜냐하면 이를 통해서 건강한 삶의 연장과 질적 향상을 위한 기회를 균등하게 제공함에 있어서 건강한 삶을 이룰 수 있는 사회를 구현하고자 하고 있기 때문이다. 목표 건강수명 연장(‘18년 70.4세 → ’30년 73.3세) 건강형평성 제고 소득수준별 건강수명 격차 감소 (’18년 8.1세→’30년 7.6세 이하) 지역별 건강수명 격차 감소 (’18년 2.7세→’30년 2.9세 이하) 건강수명 : 기대수명에서 질병이나 부상으로 활동하지 못한 기간(유병기간)을 뺀 기간으로, ‘단순히 얼마나 오래 사는가’가 아닌 ‘얼마나 건강하게 오래 사는가’를 나타내는 지표 기본원칙 국가와 지역사회의 모든 정책 수립에 건강을 우선으로 반영하고 있다. 보편적인 건강수준의 향상과 건강형성 제고를 함께 추진중에 있다. 모든 생애과정과 생활터에 적용하고 있다. 건강치환적인 환경을 구축함에 있다. 누구나 참여함에 있어서 함께 만들고 누릴 수 있도록 해야 할 것이다. 관련한 모든 부문이 연계하고 협력하는 것을 목표로 두고 있다. 주요 사업 분야 건강생활 실천 정신건강관리 비감염성질환 예방관리 -금연 -자살 ? 암 -절주 - 치매 ? 심뇌혈관질환 -영양 - 중독 -비만 -신체활동 ?손상 -구강건강 ?지역사회 정신건강 그 외에 감염 및 기후변화성질환, 인구집단별건강관리, 건강 친화적환경구축예방 관리가 있다. 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오 PRECEDE-PROCEED 모델은 보건교육은 건강증진 프로그램을 개발할 때 활용되는 모형 중 가장 널리 알려져 있고 자주 사용되고 있는 모형이다. Green 등(1980)이 발표한 PRECEDE는 Predisposing, Reinforce & Enabling Contents in Educational Diagnosis and Evaluation의 첫자를 딴것으로 보건교육사업의 우선순위 결정 시 목적 설정을 위한 진단단계1 PRECEDE-PROCEED를 기분구조로 하여금 발전된 모형으로 볼 수 있다. 특성 이 모형은 대상자에게 어떤 프로그램을 제공하느냐보다는 프로그램의 성과로 나타나는 결과에 초점을 둔 셈이다. 그래서 건강과 건강위험은 복합적 요인에 의해서 결정되고 있기 때문에 이들에 영향을 주기 위한 노력도 다차원적으로 접근되어야 할 것이다. 그리고 건강에 대한 책임이 개인과 개인이 생활하는 환경적 조건에 있음을 부각시키고 있는 모형이기도 하다. 게다가 이 모형은 보건교육사업의 교육, 조직 및 경제적 투입보다는 삶의 질이라는 결과에 초점을 두고 있기 때문에 삶의 질을 향상시키는 것으로 목적으로 하고 있다. 그렇기 때문에 여러 대상집단에게 적용 가능한 포괄적 보건교육사업모형인 셈이다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계 적절한 예시와 함께 요약 Green의 PRECEDE-PROCEED 각 단계별 내용, 적절한 예시와 함께 요약 만성질환은 3개월이상 통증이 지속되는 질병이다. 심할 경우에는 평생 통증이 지속될 가능성도 높다. 더불어 급성일 경우 갑자기 발병하여 생명까지도 위험할 수 있는 질환이기도 하다. 따라서 만성질환은 적절한 치료가 선행되어야 할 정도로 중요하다. 오늘날 만성질환 같은 경우는 치료와 동시에 생활 습관 자체를 바꿔야 하는 경우가 대부분이다. 그리고 현재 우리사회에 만성질환은 점차 다양해지고 있지만 잘못된 생활습관은 쉽게 고쳐지지 않고 있다. 이는 흡연, 음주, 비만 인구는 줄지 않고 오히려 증가하고 있으며, 이에 비해 개개인 운동량은 점차 줄어들고 있는 상황이다. 더불어 이 같은 만성질환을 치료할 때 가장 중요한 것이 환자의 치료 의지이다. 실제로 치료가 중단되는 이유 중 하나는 환자 분들이 주기적으로 병원에 내원하여 치료를 이어가지 않기 때문이다. 따라서 앞으로 장기적으로 생활 습관을 개선하여 적극적으로 치료에 임해야 할 것이다. 이상 아래에서 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술해보겠다. 1단계 사회적 진단, 우선 만성질환 예방 및 관리를 위한 주제가 무엇인지 먼저 파악하는 것이다. 일반적으로 만성질환의 대표적인 예는 고혈압과 당뇨병이 있는데 이는 주로 청장년층에서 볼 수 있다. 따라서 이를 예방하기 위해서 어떤 사회적 방안이 필요한지 진단하는 것이다. 2단계 역학적 진단. 이는 사회문제에 도움을 줄 수 있는 건강 문제를 확인하는 것이다. 생활양식과 환경 문제와 함께 만성질환이 어떠한 문제를 야기하고 있는 가를 확인할 수 있다. 발병률 등의 역학조사로 현시대를 이끌어갈 청장년층의 건강 문제가 중요하다는 점을 찾는 것이다. 3단계 교육 및 생태학 이는 2단계 역학적 진단단계에서 확인된 문제를 통한 그에 따른 원인을 파악하는 것이다. 서구화된 식습관은 물론 운동 부족이라는 생활 습관이 원인으로 꼽힐 수 있는 부분이며 유전적 원인이나 생물적 원인도 함께 확인할 수 있는 것이다. 4단계 행정?정책적 진단 및 중재 행정 및 정책 사정을 위해 소요되는 시간이나 노력, 과제 등의 요인을 고려해야한다. 청장년층에서 보았던 만성질환을 예방하기 위해서 알맞은 자료를 찾아야 하며 이를 어떠한 정책과 접목하여 수행할 것인가를 고민하게 되는 것이다. 보건교육이 개인만의 노력으로 이루어질 수 없기에 각 부처의 협조가 필요할 것이며 규제를 해야 한다면 적합성이 확보되었는가도 확인해야 할 부분이겠다. 5단계 프로그램 실행 이는 만성질환을 예방하기 위하여 알맞은 교육 프로그램을 제안하거나 안내문을 배포하는 방식으로 접근할 수 있겠다. 또한 참여도를 높이기 위하여 만성질환의 예방과 관리에 참여하는 인원을 제안하지 않고 참여도에 따라 적절한 보상을 해주는 것도 좋은 방법이다. 6단계 수행 이는 계획된 만성질환교육법을 실제 청장년층 대상으로 수행하는 단계이다. 7단계 과정평가 현재까지 이루어진 프로그램의 참여도를 확인하거나 참여한 사람의 만족도를 확인하면서 부족하다고 느끼는 부분을 충족하는 것이다. 이를 통해 목표에 도달하기 위한 서비스의 개선이 이루어질 것이며 만성질환을 이해하는 사람의 증가도 기대해볼 수 있을 것이다. 8단계는 영향평가 이는 만성질환 교육을 하면서 그들에게 어떤 영향을 제공했는데 평가하는 단계이다. 이러한 영향평가에는 하루일과중에 먹는 배달 음식량이나 생활양식의 변화로 평가할 수 있다. 9단계 결과평가 만성질환교육에 참가한 청장년층들이 이번 교육을 통해서 어떤 생활 습관으로 바뀌게 되었지 결과를 평가하는 단계이다. 초기 교육에 참가했을 때랑 결과평가에 비교해서 현재의 건강 상태가 얼마나 달라졌는지 결과평가로 도출하여 향후 만성질환 발병률 등 변화를 추정할 수 있게 될 것이다. 마무리 이처럼 위 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강 증진 계획 수립 과정에서 다양한 단계를 거쳐 문제점을 파악하고, 해결책을 찾아내는 데에 적용되고 있는 모형으로서, 향후 건강증진 프로그램의 효과를 예측하고 평가함에 있어서 앞으로도 체계적인 방법을 제시할 뿐만 아닌 건강증진 전략의 성공 여부를 판단하는데 큰 도움을 줄 것으로 생각한다. 출처 국민건강증진종합계획 https://www.khepi.or.kr/board?menuId=MENU01287&siteId=null- 김영임(2019). 보건교육. 한국방송통신대학교출판문화원 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.12
  • 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    가 설립되었고, 1972년엔 학국교육개발원과 한국방송통신대학교가 설립되었다.(3) 성숙기 : 1980년대 중반~1990년대 중반한국교육공학회가 설립되었고, 컴퓨터를 활용한 교육법 ... . 교재 2장에서 가장 흥미로웠던 주제 : 한국 교육공학의 역사적 발전1) 핵심내용2) 적용 방안3. 교재 3장에서 가장 흥미로웠던 주제 : 학습이론1) 핵심내용2) 적용 방안4 ... 2장에서 가장 흥미로웠던 주제 : 한국 교육공학의 역사적 발전교재 2장은 ‘미국 교육공학의 역사적 발전’과 ‘한국 교육공학의 역사적 발전’의 내용을 내포하고 있는데, 나는 그중
    리포트 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.09.19
  • 한국사의 이해 2학년 1학기 중간시험
    Ⅰ. 연보쓰기⋅1970년(1세)아침마다 “새벽종이 울렸네 새아침이 밝았네”로 시작하는 새마을 노래를 들으며 하루 일과를 시작하던 시절, 충북의 조용한 군청 소재지에서 이씨네집 막내 아들로 태어 났다. 초등학교시절 프로야구 개막경기를 컬러 텔레비전으로 시청했던 기억이 있..
    방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.15 | 수정일 2022.11.24
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    평생교육방법론-평생교육방법의 원리와 자기주도학습의 필요성
    참고문헌• 이해주, 이미나 노경주, 김진화 공저, 평생교육방법론, 한국 방송통신대학교 출판 문화원, 2009, 76-82p, 141-144p.• 김종표, 이복희, 평생교육방법론
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.02
  • 원격교육프로그램,원격 교육프로그램,원격교육,원격교육 비교
    1. 한국 방송 통신 대학교- 우리나라 최초의 원격교육기관으로 고등교육의 기회를 확대하고 직업에 필요한 전문 교육실시와 사회교육 확대를 목적으로 설립되었다.- 특징 :고등교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22
  • [유아교육과] 2020년 2학기 인간행동과사회환경 기말시험 과제물(주관식 문제)
    인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 말한다 송대영, 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판부
    방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.08
  • [교육학과] 2020년 2학기 인간행동과사회환경 기말시험 과제물(주관식 문제)
    인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 말한다 송대영, 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판부
    방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.08
  • [청소년교육과] 2020년 2학기 인간행동과사회환경 기말시험 과제물(주관식 문제)
    인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 말한다 송대영, 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판부
    방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.08
  • [법학과] 2023년 1학기 소송과강제집행 중간시험과제물 공통(丙이 甲을 상대로 손해배상청구의 소)
    방송통신대학교 본교로 향하던 승객 丙(전라남도 광주광역시에 거주)이 타고 있었고, 丙은 교통사고로 인하여 전치 8주의 상해를 입었다. 한편, 사고의 원인은 甲의 신호위반으로 인한 ... 하던 중, 종로 5가에서 대학로 방향으로 좌회전하던 乙(경기도 남양주시 거주)이 운전하는 개인택시와 교통사고가 발생하였다. 당시 乙이 운전하던 택시에는 졸업식을 위해 대학로에 있는 한국
    방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.19
  • 2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 소송과강제집행)乙이 A를 상대로 손해배상청구의 소를 제기하였고 실제 A가 피고로서 변론에 응하였다면 이 소송의 피고는 누구인가 B가 甲을 상대로 손해배상청구의 소를 제기하였다면 이 소송의 원고
    )의의 (2)요건 (3)절차 (4)효과3) 당사자 확정(1)의의(2)당사자 확정의 기준①학설 ②판례4) 사안의 결론[문 2] 乙은 한국방송통신대학교 법학과에 재학 중인 친구 B에게 이 ... 으면 피모용자에 대한 원고의 청구를 기각하는 판결을 한다.[문 2] 乙은 한국방송통신대학교 법학과에 재학 중인 친구 B에게 이 사고와 관련된 상담을 진행하였는데, 친구 B가 아무리
    방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.11
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    지역사회영양학 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) 영양부문의 건강식생활실천율(초등학생(만 6세) 이상에 관한 과제입니다.
    과 사회생활을 할 수 있는 상태이자 정신적 성숙 상태인 것이다. 참고문헌 구재옥, 박혜련, 서정숙, 이수경, 지역사회영양학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2011. 지역사회영양학 ... 멀티미디어 강의자료, 한국방송통신대학교, 2022. 배윤정, 성인 남녀에서 건강식생활 실천 여부와 대사증후군 지표와의 관련성 연구, Journal of Nutrition and ... 오늘날 식습관은 말 그대로 음식 섭취, 식사 등 식생활에 관해 나타나는 습관을 의미한다. 현대 한국인들의 식습관에는 눈에 두드러지는 특징이 있는데 이는 나트륨을 과하게 섭취하는 것
    방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.03
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    예비 부모교육의 필요성과 예비 부모교육의 내용
    이 된다. Ⅳ. 참고문헌 김진경, 서주현 지음, 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017. 최정희, 영유아 부모 교육 연구 동향분석 : 학위논문을 중심으로, 중앙대학교 교육대학원, 2018.
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.19
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    사회복지조직의 일반적인 정의와 특징을 설명하시오. 또한 사회복지조직은 일반조직과 어떤 차이가 있어야 할지 자신의 생각(또는 경험)을 기술하시오
    적 복지 증진을 목표로 하고 있으며 사회적 가치와 복지의 증진을 중요시한다. 이점이 이 두조직의 가장 큰 차이점이 아닐까 한다. 참고문헌 오세영(2022), 사회복지행정론, 도서출판 신정 문병기(2017), 사회복지행정론, 한국방송통신대학교 출판문화원
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.12
  • [관광학과] 2020년 2학기 관광개발실무 중간시험과제물 공통(주관식 문제)
    수립 및 지구지정, 영향평가, 개별법 인허가, 사업계획 승인 등의 절차를 거치게 된다 이석호, 관광개발실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019, p.7..1) 지구단위계획수립 및
    방송통신대 | 12페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.09.12
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    토양의 물리적 특성차이
    :__________________________________________________________________________________A 토양B 토양[참고문헌]- 김계훈 외, 2021, 『토양학』 (한국방송통신대학교 출판문화원)- 김계훈
    방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.02
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    행동경제학
    )2. 쌍곡형 할인과 현재 편향의 관점에서 한국방송통신대학교의 현재 수강 시스템을 분석하고(15점), 행동경제학에서 한 학기 동안 배운 내용을 종합적으로 활용하여 개선 방안을 제시 ... 는지 구체적인 사례를 들어 서술하라3. 쌍곡형 할인과 현재 편향의 관점에서 한국방송통신대학교의 현재 수강 시스템을 분석하고(15점), 행동경제학에서 한 학기 동안 배운 내용을 종합
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.12
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    (글쓰기) 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오
    년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏 ... University Press: London. (2001).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설 ... 와 문법 지식, 한국문화사.J. Bybee. “Phonology and Language Use”, Cambridge University Press: London. (2001).1995
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17
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    소송과강제집행_丙이 甲을 상대로 손해배상청구의 소를 제기하려면, 어느 법원에 하여야 하는가. 丙이 A를 상대로 손해배상청구의 소를 제기하였고, 실제 A가 피고로서 변론에 응한 경우, 이 소송의 피고는 누구인지에 대해 설명하고, 성명모용소송과는 어떠한 차이가 있는지 설명하라.
    로 방향으로 좌회전하던 乙(경기도 남양주시 거주)이 운전하는 개인택시와 교통사고가 발생하였다. 당시 乙이 운전하던 택시에는 졸업식을 위해 대학로에 있는 한국방송통신대학교 본교로 향하 ... 차적 표준은 거소인데, 이는 대한민국에 주소가 없거나 이를 알 수 없는 경우에 한해 보충적으로 인정된다. 또한, 한국 내에서 주소와 거소를 알 수 없거나 또는 보통사람의 주의 ... 이 부재한 경우에는 보통재판적은 대법원이 있는 곳으로 한다. 이 사례의 경우 피고인 甲의 거소가 대한민국 서울특별시이므로 피고의 거소인 서울특별시에 보통재판적이 성립된다.3. 특별
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03
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    교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
    전수된다는 점을 잊지 말아야 할 것이다. 참고문헌 김희태, 홍우조(2022). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원. 박창언(2017). 현대 교육과정학. 서울: 학지사. 김대현 ... (2017). 교육과정의 의해. 서울: 학지사. 학교기반 교육과정 평가 가이드북. 한국교육과정평가원 정수선(2002). 구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성. 한동대 ... 학교 교육대학원. 국내석사 조연주(1996). 교육개혁의 정보화에 대한 비판적 논의. 한국교육공학회 Journal 교육공학연구 제 12권 제 1호 pp: 121-13(13 pages)
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.25
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    발달심리 성격의 구조 중 다음에서 설명하고 있는 것은 무엇인가
    은 새로운 학문의 장으로 끌어들일 필요가 있다고 생각한다. 그렇게 된다면, 절대적인 운명인 죽음을 이해할 수 있기 때문이다. 참고문헌 장미경, 정태연, 김근영, 발달심리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014. 장미경, 발달심리 강의, 한국방송통신대학교, 2021. ... 자를 통해 얻은 죽음의 단계 이론은 큰 영향력을 나타내고 있다. 이처럼 퀴블러 로스의 이론은 죽음에 대해서 이해도가 부족하고 죽음이라는 단어에 매우 큰 거부감을 느끼는 한국에서는 죽음
    방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.06
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2025년 07월 01일 화요일
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