"플라톤과 아리스토텔레스"의 검색결과 입니다.

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플라톤과 아리스토텔레스 독후감 - 플라톤과 아리스토텔레스 관련 독후감 1건 제공

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"플라톤과 아리스토텔레스" 검색결과 261-280 / 8,998건

[교육학] 플라톤과 아리스토텔레스의 교육사상비교

1. 플라톤과 아리스토텔레스의 생애와 사상(1) 플라톤의 생애와 사상고대 그리스의 철학자이자 형이상학의 수립한 플라톤은 아테네의 명문(名門) 출신으로 젊었을 때는 정치를 지망 ... ’라고 말하는데 이는 보편적인 명사(名辭)가 있을 때 그 명사를 의미하는 보편자(普遍者)가 이데아라고 생각하기 때문이다. 이것은 플라톤의 제자 아리스토텔레스가 이데아설(說)을 비판 ... 토스》《소피스테스》《폴리티코스》《필레보스》《티마이오스》《노모이》 등)으로 나눈다. 플라톤에게 필로소피아란 소크라테스의 필로소피아이며 소크라테스야말로 진정한 ‘철학자’였

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.31

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[영미시론] 플라톤과 아리스토텔레스의 모방시론

2003-1 보고서2003. 09. 26.플라톤과 아리스토텔레스의 모방시론모방이란 무엇인가? 같은 모방이란 단어를 가지고 고대 철학자들은 각기 다른 생각들을 했다. 과연 모방 ... 었다.아리스토텔레스의 모방시론에 대해 생각해보기 전에 모방시론의 역사에 대해서 알아보겠다. 모방론은 시론에서 가장 오랜 역사를 가진 경우다. 동양에서는 이미 공자가 논어에서 시속에는 초목 ... , 화훼에서부터 인간세계의 여러 현상이 두루 담겨 있다고 말한 것이 있다. 그리고 서구에서는 플라톤이 자신의 (공화국)10장에서 모방의 이론을 전제로 하여 유명한 시인 추방론을 내세웠

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27

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미학 오디세이 요약(원시예술, 이집트,그리스, 플라톤, 비극, 아리스토텔레스, 플로티노스, 아우구스티누스)

로 대상의 크기를 줄여나가는 방법은 없었다.플라톤의 미학플라톤의 철학을 요약하는 세가지 키워드는 아레테 프시케 그리고 이데아이다. 아레테는 한 사람이 가진 탁월한 자질 미덕을 말 ... 과 귀를 즐겁게 해주는 것이 미라고 생각하였는데 플라톤은 미는 아름답게 보는것은 관심없어 사물의 본질에만 중점을 두었다. 그에게 있어 미는 1.감각적 대상에 한정하지 않았고(법률 지혜 ... 로 이집트 미술(질서와 척도 중요시하므로 좋은 예술)과 아테네 예술(이성이 아니라 감각적 감정적으로 한 나쁜 예술)을 들 수 있다. 이러한 플라톤의 미의 척도와 비슷한 사상을 가진

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.02

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그리스의 교육사상가 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 생애과 교육사상

에 끼친 영향2.플라톤(Platon,427-347B.C)1)생애2)근본사상3)교육목적4)교육방법4)교육사상3. 아리스토텔레스(Aristoteles,B.C.384~322)1)생애2 ... 목차그리스교육사상가 3인(소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스)1. 소크라테스 (Socrates,B.C469-399)1)생애2)근본사상3)교육사상4)교육목적5)교육방법6)교육사상 ... )교육목적3)교육방법4) 교육 사상5)사상의 영향그리스교육사상가 3인(소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스)교육학과 0001. 소크라테스 (Socrates,B.C469-399)1)생애

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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원전분석을 통한 교육 사상가들(아리스토텔레스/플라톤/듀이/루소)의 이론 정리 및 한국교육에 주는 시사점

-목차-Ⅰ. 원전분석을 통한 교육사상가의 교육관1. 플라톤-원전정리-교육관2. 아리스토텔레스-원전정리-교육관3. 루소-원전정리-교육관4. 듀이-원전정리-교육관Ⅱ. 교육 사상가 ... 들의 교육관이 한국교육현실에 주는 시사점1. 플라톤2. 아리스토텔레스3. 루소4. 듀이Ⅰ. 원전분석을 통한 교육사상가의 교육관1. 플라톤-원전정리플라톤은 교육과 교육부족에 대해 동굴 ... 에서 교육이 아닌 기르는 교육과 관련이 있다고 생각한다.2. 아리스토텔레스-원전정리주어진 상황에서 최선의 정체에서 사는 삶은 가장 행복하다. 행복을 논하기 전 만인에게 바람직한지 확인

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| 리포트 | 12페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.09.15 | 수정일 2015.06.08

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[국제정치와한국] 비교정치론의 역사적 관점 - 그리스의 철학과 과학(플라톤의 국가와 사회, 아리스토텔레스의 국가와 사회), 로마제국의 자연법(보편타당한 가치)

비교정치론의 역사적 관점목차1. 들어가는 말2. 그리스의 철학과 과학1) 플라톤의 국가와 사회에 대한 접근방법2) 아리스토텔레스의 국가와 사회에 대한 접근방법3. 맺는 말: 로마 ... 하여 고대 정치철학의 특징적인 측면을 개괄하여 살펴보고자 한다.2. 그리스의 철학과 과학비교정치론은 고대 그리스의 두 정치학자들인 플라톤과 아리스토텔레스의 업적들에서부터 시작 ... 된다고 말해도 과언은 아니다.플라톤의 저서인『국가론(The Republic)』과 아리스토텔레스의 저서인『정치론(The Politics)』은 언제나 정치학의 출발로서 취급되어 왔다. 이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.23

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[서양철학] 플라톤과 아리스토텔레스의 인간론

로부터이며, 자신의 가장 훌륭한 실현을 찾을 수 있는 것도 다름 아닌 이 사회 속에서인 것이다.아리스토텔레스는 윤리학에 있어서 플라톤을 추종하였다. 아리스토텔레스는 인간이 마땅히 추구 ... 하는 동시에 행복을 완전히 누리는 묘미와 환희를 자신의 실천 속에서 발견하는 사람을 온전한 선인이라 한다.아리스토텔레스는 인간성에 대한 플라톤의 분석을, 그리고 플라톤이 제시 ... 을 형성함으로써 도야된다. 아리스토텔레스의 이른바 도덕적인 덕은 플라톤의 절제와도 같은 것이다. 인간은 누구나 많은 충동과 욕망을 가지고 있는 것이 사실이며, 그 어느 것이나 깊이

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.08

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플라톤과 아리스토텔레스의 철학이 중세 기독교 문화에서 어떻게 수용되었나

2006-2학기철학의 이해철학의 이해 레포트 I(플라톤과 아리스토텔레스의 철학이 중세 기독교 문화에서 어떻게 수용되었나?)담당교수님:소속:학번:이름:플라톤과 아리스토텔레스의 철학 ... 은 플라톤과 아리스토텔레스의 철학이 중세 기독교 문화에 어떻게 수용되었는지에 대해서 쓰는 것인데 내가 서론에 이렇게 장황하게 철학의 중요성을 강조한 이유는 이러한 과제를 내 주 ... 되었는지에 대해서 알아보도록 하자.아리스토텔레스는 앞서 설명한 플라톤의 제자이다. 아리스토텔레스는 플라톤의 가장 뛰어난 제자이자 플라톤 철학의 계승자인 동시에 견해를 달리하는 비판자이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.17

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[서양철학] 플라톤과 아리스토텔레스의 윤리학 비교

플라톤과 아리스토텔레스의 윤리학 비교1. 들어가는 말2. 플라톤과 아리스토텔레스 철학의 성격3. 플라톤의 윤리학과 그 전개4. 아리스토텔레스의 윤리학과 그 전개5. 나오는 말1 ... 방법으로서 인간 삶의 바람직한 영위를 위해 지금 이 순간 다시 플라톤과 아리스토텔레스의 사상과 철학을 이해해 보고자 골몰해본다.2. 플라톤과 아리스토텔레스 철학의 성격플라톤 ... 과 아리스토텔레스의 철학은 무서울 정도로 많은 차이점을 갖고 있지만 그 기본은 하나인 것만은 확실하다. 즉 소크라테스의 업적이 플라톤에게로 이어졌던 것처럼, 플라톤이 하지 못했던 것

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.27

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소피스트와 소크라테스와 아리스토텔레스와 플라톤의 교육사상 비교

【소피스트?소크라테스?아리스토텔레스?플라톤의 교육사상 비교 】ⅰ. 소피스트의 교육사상 :실용적 교육사상소피스트는 실제적인 인간중심의 교육철학사에 고전적 위치를 차지하고 있 ... 다.(반어법, 산파법→오늘날 대화법에 영향)ⅲ. 플라톤의 교육사상 : 이상주의적 교육사상플라톤은 삶을 지배하는 최고의 도덕성을 위해 필요한 것은 웅변술이 아니라 ‘논리적 능력’이 ... 라 보았다. 플라톤은 이원론적인 사상을 주장하여 현상계에서 이데아계로 오르기 위해서는 “이성의 계발”즉, 교육이 필요하다고 주장했다. 플라톤이 주장한 교육목적은 ‘합리적-도덕적 인간

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.06

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[철학의 제문제] 플라톤과 아리스토텔레스가 바라본 신의 문제

플라톤과 아리스토텔레스가 바라본 神의 문제1. 우리는 왜 신을 문제삼을까요~?/ 신은 우리에게 필요한 것인가요~?고대의 신화에 다음과 같은 이야기가 전해 내려온다. ‘걱정’의 신 ... 적인 존재의 정당화가 어렵다. 그런 까닭에 철학자들은 오랜 세월을 두고 신의 존재에 대해 각기 다른 이야기들을 시도한다.2.플라톤의 神 - “善의 이데아”지금의 우리들의 생각 ... 에 관한 것이다.플라톤에게 정신의 원인으로서 저 초월적인 “善 ”이란 (감각적인 세계에)존재하는 것들을 따라 일컫는 모둔 범주 너머의 탁월하며 능력에 찬 실체로서 마치 “태양

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.01

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플라톤과 아리스토텔레스의 사상적 차이성 및 그에 따른 중세와 근현대 교육사상의 역사적 전개에 대해 명확히 언급하고, 그 현대적 시사점을 현재 한국교육에서 드러나는 구체적인 문제를 설명하시오.

플라톤과 아리스토텔레스의 사상적 차이성 및 그에 따른 중세와 근현대 교육사상의 역사적 전개에 대해 명확히 언급하고, 그 현대적 시사점을 현재 한국교육에서 드러나는 구체적인 문제 ... 를 통하여 설명하시오.플라톤과 아리스토텔레스의 사상적 차이는 플라톤의 철학적 경향은 이상적, 초월적이었다면 아리스토텔레스는 현실적, 실제적이었다는 것이다. 그러나 여기 ... 서 아리스토텔레스의 현실적, 실제적 철학적 경향이 플라톤에 비해 상대적이라는 점을 주의해야 한다.우선 플라톤은 ‘선’을 궁극적인 가치라고 보았다. 이는 선이라는 것이 바로 가치의 토대이고 척도이

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.07 | 수정일 2023.08.01

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소크라테스 플라톤 아리스토텔레스의 윤리사상과 도덕교육론

도 있다는 가능성을 간과하고 있다는 점이다. 지식은 덕을 행하는 필요조건 일 뿐 충분조건은 아니다.*아리스토텔레스의 주장그에 의하면 교사는 직접 아이를 대신하여 깨달을 수 없 ... 와 이성적 숙고를 통해 올바른 판단을 내릴수 있게 하는 것이 그의 가르침이다.*소크라테스는 인지적 요소와 행동적 요소만을 강조할뿐 정의적 요소인 도덕적 감정을 중시안함2. 플라톤 ... 의 윤리사상과 도덕 교육론플라톤의 윤리학은 개인윤리, 국가윤리, 그리고 양자의 관계를 다룬 세 부분으로 나누어 볼 수 있다. 그는 '덕은 지식이다'라는 입장을 계승한다. 그리고 이 말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.17

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[예체능] 플라톤과 아리스토텔레스의 이데아,형상,질료 요약

플라톤과 아리스토텔레스플라톤과 아리스토텔레스는 서로 스승과 제자의 관계로 세계에 대한 본질에 대한 주장을 펼친 서양철학자이며 그들이 후대 철학에 미친 영향은 매우 엄청나다. 현세 ... 적으로 어떤 입장을 처했는지 확신하기는 어렵다.)아리스토텔레스는 젊은 시절 플라톤의 아카데미아에서 배웠고 플라톤의 후기 대화편의 몇몇 주장의 논증에 아리스토텔레스의 기여가 반영되어 있 ... 고 있다.이렇듯 둘 간에는 서로 연결되어 있으면서도 다른 이론이 존재한다. 따라서 본문에서 플라톤과 아리스토텔레스의 이데아론을 전체적으로 살펴보며, 동시에 아리스토텔레스의 질료

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.17

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A+플라톤과 아리스토텔레스의 인간론 비교

로, 때로는 영혼이나 정신으로 규정하고 설명해 왔다. 이런 인간 존재의 신비를 풀려는 인간의 노력은 철학의 궁극적인 목표라고 할 수 있다.Ⅱ.플라톤과 아리스토텔레스의 인간론⊙플라톤 ... 하였다.⊙아리스토텔레스의 인간론⊙-인간은 가능한 존재(아리스토텔레스)1)인간의 궁극적인 목표아리스토텔레스 플라톤의 제자로서 알렉산더대왕의 스승이었다. 아리스토텔레스의 인간에 대한 기본적인 입장 ... 은 인간의 궁극 목적-최고선 (最高善)의 실현, 행복 추구, 이성적 자아 실현이라고 할수 있다. 스승 플라톤이 초감각적인 이데아의 세계를 존중한 것에 대해, 아리스토텔레스는 인간

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.11.30

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[교육철학 및 교육사]아리스토텔레스와 플라톤의 교육사상 비교

1. 플라톤의 교육 사상플라톤이 말하는 이상 국가는 엄격한 법률에 의해 통치되는 것이 아니라 교육 받은 사람들이 가진 이성에 의해 통치되고 오직 교육에 의하여 시민들을 분류 ... 하려고 하였다. 그는 젊은이를 선발하기 위하여 초등교육에서부터 고등교육에 이르기까지의 교육과정을 고안하였다.먼저 초, 중등 교육이다. 플라톤이 염원하는 수호자 계급은 이상적인 인간상이 ... 을 의미한다. 플라톤은 체육보다 음악이 선행되어야 한다고 말하고, 신화나 전설 같은 이야기들을 포함시켜야 한다고 하였다. 어린 시절의 성품이 형성되는 시기이기 때문에 이야기들 중

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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플라톤과 아리스토텔레스의 시에 대한 견해비교

과 목표로 삼아야 할 바를 잘 보여준다.-플라톤은 문학을 추상적으로 본 반면, 아리스토텔레스는 구체적으로 희랍문학의 기법적인 특성, 일반적인 목표와 원칙을 설명하였다.플라톤은 진리 ... 국가에서 시인을 추방해야 한다고 주장하였다.아리스토텔레스는 모방의 의미를 플라톤과 다르게 보았다. 그는 모방은 진리와 정의, 덕성을 실현시키기 위한 것이 아니라 본능에 의한 것이 ... -아리스토텔레스의 시학은 그리스 고전의 가장 중요한 비평서일뿐만 아니라 비평의 역사에 가장 많은 영향을 끼친 작품이다. 이는 문학 비평의 출발점이자 지침이며, 희랍시극의 기질

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.15

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[서양윤리] 플라톤과 아리스토텔레스의 인간론 비교

서양의 지성사에 있어서 플라톤의 영향과 아리스토텔레스의 영향은 서로 밀접한 관계를 맺어 왔으나, 때로는 이 양자의 잠재적인 모순과 대립이 맹렬한 철학적 논쟁의 씨가 되기도 하 ... 는 것이다.다음으로 아리스토텔레스의 인간론에 대해 말해 보고자 한다.아리스토텔레스는 인간성에 대한 플라톤의 분석을, 그리고 플라톤이 제시한 덕목을 어느 정도 변경시켰다. 그는 인간 ... 였다. 여기서는 이들의 여러 가지 철학적 사상 중 인간론에 대해 자세히 살펴보고자 한다.우선 플라톤의 인간론에 대하여 살펴보자.플라톤은 인간을 이원적으로 보는 견해를 마련해 준 주요

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.02

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[서양 고대 철학] 플라톤과 아리스토텔레스 비교

Ⅰ. 서 론플라톤과 아리스토텔레스의 철학은 고대 철학 전체를 대표한다고 할 수 있으며 중세는 물론 근세를 거쳐 현대에까지 서양 철학 사상의 원류를 형성하고 있다. 즉, 플라톤 ... 보고서에서는 큰 두 명의 철학자인 플라톤과 아리스토텔레스를 비교해 보겠다.Ⅱ. 본 론첫째, 그들은 고향이 서로 달라서 그로 인해 철학적 출발이자 목표가 달랐다.플라톤은 이젠 황금 ... 기를 지나 쇠퇴기에 접어 들어가는 아테네(Athenae)였고, 아리스토텔레스는 마케도니아의 남쪽 칼키디키 반도에 있는 작은 도시 스타게이라(Stageira)라는 곳이였다. 플라톤

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.01.03

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플라톤과 아리스토텔레스의 자연과학사상

플라톤과 아리스토텔레스의 자연과학사상과 목 :담 당 교 수 :학 과 :학 번 :성 명 :플라톤소크라테스의 궁극적인 연구는 인간과 인간사회를 질서 있게 하는 데 있었고, 자연 ... 의 두뇌'라고 불렀고, 공부벌레였으므로 '부지런한 독서가'라는 별명도 붙였다. 플라톤이 "다른 제자들에게는 박차가 필요하지만 아리스토텔레스에게는 제동을 걸기 위한 고삐가 필요 ... 하다"고 말할 정도였다.플라톤이 타계하자 아리스토텔레스는 아카데미를 떠났다. 아카데미에서는 이론과 수학에 중점을 두고 있었으므로 자연철학의 연구가 미진하였기 때문이다.생물학아리스토텔레스

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.15

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