"사립대학 통폐합"의 검색결과 입니다.

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한국불평등 교원양성 문제점 청주과학대 대학 통폐합 대학 기능 분화 지방대학 위기 환경보호시나리오 5.31 교육정

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"사립대학 통폐합" 검색결과 261-273 / 273건

한국의 철학

했다. 이러한 경향은 좀 뒤 나옹과 태고의 제자들을 통해서 조선 시대에 계승되었다.[고려의 유학]고려시대에는 國子監이라고 하는 종합국립대학이 있었다. 사립유학교육기관으로서는 문종 때 ... 仁) 같은 학자들이 일본에 파견되어서 왕자와 지식층의 스승으로서 유학을 전수하였던 것이 바로 근초고왕 시대(371-374)니 고구려에서 국립대학을 창설하던 때와 같은 시대에 해당 ... 한다.(3) 신라의 유학신라는 약간 늦었으나 648년에는 왕족 김춘추(후에 무열왕)가 당나라로 가서 국립대학의 내용을 참관하고 온 일도 있으며 현존 금석문중에는 청년들이 유학경전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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[대학] 대학 개혁 사례

을 촉진시키기 위한 제도적 장치1대학정책 중심을 정원통제 지향으로부터 교육 성과의 질 향상 중심으로 확고하게 이행시킨다.2법인재산의 운용이나 학교의 설치나 통폐합을 허용·촉진할 수 ... 사례의 수집과 전파5대학간의 매수, 통합(M&A)이나 다양한 연대 사업의 추진까지 조력할 수 있는 방안 강구3)그외 정부의 중요역할1많은 사립대학에서 계속되는 재단비리사건 의 처리 ... 16장 조직개혁의 통합적 전략:대학개혁의 방향과 추진전략Ⅰ. 「IMF 위기」와 대학에의 도전※ 위기의 가능성ⅰ) 위기의 신호를 무시하고 대응에 소극적일 경우 -〉 체제의 전면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.17

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 정책

통폐합, 다양한 교원 자격증 제도 도입의 논리 제공- 생산적 학제 개편 논의 필요 → 1(2)-5-5-4제5) 국민공통기본교과 - 10개 기본교과- 10개 교과 선정의 기준과 원칙 ... 들을 분철한것에 불과함, 실질적 선택권은 별로 없음- 대학 서열화가 무너지지 않는 한 선택은 획일화될 것이다.- 일반 선택, 심화 선택으로 우열반이 만들어짐- 통합형 고교 추진은 실업 ... 계 구조조정으로 이어짐- 평준화 해제 논의, 자립형 사립고 등 불필요한 논의를 불러일으킴- 교사 수급 유연화 등 교직 사회 신분불안 문제를 야기함\국민공통기본교육과정4) 국민공통기본

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.04

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[교육과정] 7차교육과정의문제점

- 학제를 뛰어넘는 학년제 운영은 무리 → 학교급별, 학교급간 교육내용의 체계성과 연속성 확보가 관건- 교사대 통폐합, 다양한 교원 자격증 제도 도입의 논리 제공5) 국민공통기본 ... - 고등학교는 보통 교양교육과정이다. 전문교육과정이 아니다.- 철저한 교과 위주 교육과정 편성이다.- 선택 교과는 기본 과목들을 분철한 것에 불과함, 실질적 선택권은 별로 없음- 대학 ... 서열화가 무너지지 않는 한 선택은 획일화될 것이다.- 일반 선택, 심화 선택으로 우열반이 만들어짐- 통합형 고교 추진은 실업계 구조조정으로 이어짐- 평준화 해제 논의, 자립형 사립

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.16

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[교육] 7차 교육 과정의 문제점

는 학년제 운영은 무리 → 학교급별, 학교급간 교육내용의 체계성과 연속성 확보가 관건- 교사대 통폐합, 다양한 교원 자격증 제도 도입의 논리 제공5) 국민공통기본교과 - 10개 기본교과 ... 과정이다. 전문교육과정이 아니다.- 철저한 교과 위주 교육과정 편성이다.- 선택 교과는 기본 과목들을 분철한 것에 불과함, 실질적 선택권은 별로 없음- 대학 서열화가 무너지지 않 ... 는 한 선택은 획일화될 것이다.- 일반 선택, 심화 선택으로 우열반이 만들어짐- 통합형 고교 추진은 실업계 구조조정으로 이어짐- 평준화 해제 논의, 자립형 사립고 등 불필요한 논의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.14

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[교육행정] 교육개혁론

. 1)로 장관에게 학교, 학과 통폐합권과 학생정원 조정권 부여(이는 1965년 대학생정원령으로 법제화됨), 이에 따른 대학의 정비 단행(1961. 5- 1963년 말), 교육감 ... 및 국, 공립대학 총·학장 임명제, 교수자격 심사제, 교원의 노조운동 금지, 학사자격 국가고시 실시(1961. 12- 63. 4), 학교법인의 이사 및 감사의 자격과 임기 등 ... 던 교육에 대한 국가의 통제를 강화한 조치였다.(3) 고등학교 과정이던 초등학교 교원양성을 2년제 국·공립 교육대학으로 승격시키고, 교육대학원을 신설했다. 이는 초등 교원 양성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.04.21

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[교육학] 대안교육의 현재와 미래-새로운 삶의 철학을 위하여

는 것들, 교원 정년도 정책 입안자의 기분에 따라 오르락내리락하는 것 같고, 창의성교육, 인성교육, 열린교육 하라고 하면서 학교 규모가 작으면 통폐합하겠다는 둥 현재 진행되고 있 ... 들이 받았던 교육의 질, 혹은 성격, 특히 교육을 통해서 실현하려는 가치에 초점을 맞추어서, 예를 들면 "산업화시대의 교사가 세계화시대의 학생을 교육한다"라고 고쳐 쓰는 편이 문제 ... 보다 훨씬 중요한 의미를 지닌다는 뜻이다. 그런데 우리는 여전히 시대의 변화에 따른 교육의 물리적 조건의 변화에만 관심을 과도하게 집중함으로써, 교육개혁의 문제를 대학입시를 어떻게 바꿀

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| 리포트 | 14페이지 | 9,000원 | 등록일 2002.07.16

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[정책학] 국가인적자원정책

하여 효과적인 개발과 관리가 이루어지지 못해 온 것이 현실이다. 이러한 역기능적 모습을 극복하고 실질적으로 유기적인 기능의 결합을 이루기 위해서는 단순히 부처의 통·폐합이나 고위 ... ) → 35.8%('99) → 37.6%('00)- 사범계대학 졸업생의 교원임용율은 전반적으로 낮은 편임. 특히사립 사범대의 교원임용율은 국립대의 1/2수준임.국가 인적자원개발의 현황 ... )으로 이동. 고학력 인구의 대도시 편중- 서울, 부산 등 대도시의 대학졸업 인구비율이 지방보다 높음(※ 울산을 제외한 광역시 평균 : 23.1%, 8개 도의 평균 : 13.8

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.16

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[지역사] 울진지역의 민족운동

이 활발하였다. 1895년 갑오개혁에 의하여 23부제가 실시되자, 각기 울진군·평해군이 되어 강릉부에 속하였다가 1896년 13도제 실시에 따라 강원도에 속하였다. 1914년 군면통 ... 폐합시 평해군은 폐지되고 그에 속하였던 8개면은 울진군에 편입되어 울진군 7개면과 합하여 오늘날의 울진군으로서 8개면이 되었다. 이 시기에 근대적 교육운동이 일어나자 이 지역 ... 에서도 만흥학교·대흥학교·명동학교·평명학교 등 많은 사립학교가 설립되었다. 항일의병투쟁이 전개되자 이 지역주민들도 적극 참여하였는데, 그 와중에 1907년에는 일본군에 의하여 군청

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.06.14

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[요약] 교육학

)(1961년 사립학교 통폐합령)교육칙령 발표1911년 조선 교육칙령: 우민화 정책1922년 일본어 교육, 실업교육 강조1938년 교육과정의 개편1943년 전시 비상교육 체제해방후의 교육 ... 학교의 효시)육영공원(1886년): 국립교육기관(근대식 관립학교)5 일제시대의 교육: 일인동화체제식민지 교육(선교사 활동)1908년 사립학교령 공포(학교의 수를 줄이기 위함 ... 를 지탱하는 교육고상하고 용감한 인격사 육성에 목표를 둠3 대학 교육 태동: 길드 제도(대학교수와 학생간의 조합)병역특혜,면세특혜,자치권인정,기부금제도 허용4 중세 교육의 목적

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.26

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학부제의 장점과 단점

부와 대학 당국은 교육과 교육 현장을 '상품'과 '시장'으로 보고 학생을 수요자로 간주하고 있다. 최소 전공학점제, 복수전공과목과 전과 허용, 학과의 무차별적 통폐합, 입시 모집 ... 은 학과제로 하여 기초학문을 살리고, 사립대학은 학부제로 하여 사회적 수요에 응하게 하는 것이다.셋째로 기초학문과 학부제의 정신을 함께 살릴 수 있는 방안이 있다. 그것은 복수전공 ... 제의 장점.『학부제는 대학이나 교수들의 이익과 편의에 따라 획일적으로 운영돼온 대학의 틀이 과연 효율적이냐에 대한 반성에서부터 시작됐다. 교육수요자인 학생 입장에서 틀을 짜보자는 것 이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.13

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[재정학] 경제개혁 논리와 방향

은 운용규모가 192조원(’00년)으로 제2의 예산임◇ 기금정비 및 운용제도 개선은 재정운영의 투명성·효율성제고를 위한 핵심과제임□ 기금관리법 개정(99. 12월) → 통폐합 등 대폭 ... 의 경제규모와 수출국으로 변화한 지난 35년 간의 눈부신 성장의 결실이었다. 높은 저축률과 투자율, OECD국가들 중 가장 높은 수준의 대학생비율을 지닌 높은 교육수준이 급속한 성장 ... 기업근로자복지진흥기 금, 특정물질사용합리화기금, 발전소주변지역지원사업기금, 공무원연금기 금, 축산발전기금, 사립학교교원연금기금, 사학진흥기금, 참전군인 등 지원기금, 중소기업창업 및 .

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| 리포트 | 68페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.13

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7차교육과정 소개와 비판

자격을 천명한 바 있고, 교·사대 통폐합을 추진하고 있습니다.학교급별 교육의 전문성을 무시하는 10학년제 반대한다!!교사의 신분불안 가중시키는 10학년제 반대한다!!7차 교육과정 ... (고등학교 필독)5. 자립형 사립고와 실업계 고교(고등학교 필독)6. 10학년제와 초등학교(필독, 초등학교 필독)7. 전국적 평가 체제(필독)8. 재량활동9. 특별활동10. 무엇을 할 ... 들의 학교 선택권 보장의 문제가 떠오르게 될 것이고, 이는 자립형 사립 고교 논의로 이어지게 될 것입니다. 이렇게 보았을 때, 선택형 수준별 교육과정은 고등학교 서열화 및 우열반 편성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2000.11.23

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