"뒤르케임의 사회학"의 검색결과 입니다.

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현대사회 변화 교육사회학이론 학교교육 기능 뒤르껭 뒤르케임 자살 최근자살 연예인 DUrkeim 기능론

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"뒤르케임의 사회학" 검색결과 261-280 / 362건

사회적 관점에서의 아노미

덕적인 것이건 법률적인 것이건 모든 사회적 규칙의 이완은 아노미라 불리 울 수 있는 것이다.아노미는 뒤르케임 사회학의 핵심적 용어이며 개인이나 집단에 있어 사회적 상호 행위를 이끌 ... 의 아노미 개념을 제시하기 앞서서 이미 그 개념과 익숙해져 있었다.뒤르케임은 사회는 도덕적 규칙의 주된 원천이며, 아노미는 사회의 부정이므로 동시에 모든 도덕성의 부정인 것이다. 도 ... 현대의 문헌들에서의 아노미의 개념 파악Ⅲ 장 마리 귀요와 에밀 뒤르케임의 아노미에 대한 비교♧ 결론-아노미의 현대 문헌들의 개념 정리 및 현실속에 적용되는 아노미의 현상들 제시

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14

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(비교행정론3C형)비교행정이론의 내용과 문제점을 간략하게 서술하시오00

중범위이론들은 다양한 사회학적 사고의 체계와 조화된다. ⑦ 중범위이론은 전형적인 고전이론 형성의 업적들과 연속선상에 있다. 예를 들면 뒤르케임과 웨버의 업적은 후학들이 추종 ... 아 볼 수 있는 거시적 사회문제의 구분을 넘어선다. ⑤ 마르크스의 역사적 유물론, 파슨스의 사회체계론, 그리고 소로킨의 통합사회학과 같은 전체 사회체계 이론은 물리학에서 "통합이론 ... 적 rter의 기대이론, Maslow의 욕구계층론, Herzeberg의 동기-위생 이원론 등이 모두 중범위이론에 해당된다.(5) 평가와 전망행정학을 포함한 사회과학분야의 이론형성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.05

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교사와 교육 시험대비 핵심정리

았다.사회의 대리인으로서의 교사는 아이들을 사회의 규법이나 관습을 읽힐 수 있도록 이끌고 기성세대의 대리인으로 사회화 시키는 것이 교사의 역할이다. 뒤르케임은 교육은 아이들에대한 체계 ... 교원은 학교에서 가르치는 일을 하는 모든 사람을 말하는 것으로 법률적이고 신분적의미의 교사를 말한다.교사의 교육적 관점의 개념은 자연의 조력자로서의 교사, 사회의 대리인, 인간 ... 적인 사회화라고 한 말에서 잘 드러난다. 하지만 이 관점은 교사를 수동적인 인간으로 만들어 아이들도 수동적으로 발달할 수 있다는 한계점이 있다.행동변화의 기술자의 교사는 인격

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.28

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[교육사회학] 기능이론과 갈등이론

된 기능주의 관점은 그 후 파레토, 뒤르케임, 레디 크리프-브라운, 말리노우스키, 머튼 그리고 파슨스에 이르기까지 매우 포괄적인 사회학 이론으로 발전되어 왔다. 기능주의 이론 ... functional한 뒤르케임은 복잡한 여러 사회가 해체되지 않고 지속되고 통합되는 이유는 사회질서 때문이라고 보고, 사회질서의 유지는 그들 구성원의 상호의존성과 합의에 있다고 하였다. 그는 사회 ... 으면 안 된다고 주장하였다. 뒤르케임의 이념은 사회의 통합부분의 의존성, 사회존립을 위한 기능 및 이러한 기능들이 상이한 제도에 의해서 수행되는 방법, 가치와 신념에 대한 합의 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.28

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[교직] 에밀의 교육사회학

뒤르케임의 교육사회학목차1.에밀 뒤르케임의 사상 개요2. 뒤르케임의 교육사회 사상3.교육과학의 본질과 임무4.교육과학의 사회학적 방법론5.교육사상의 발전6.뒤르케임의 교육사회학 ... 하던 심리학주의에 정면으로 도전하고 스스로를 콩트의 정통적 계승자임을 자처하면서 실증주의에 입각한 실재론적 사회론을 주장하였다. 뒤르케임은 생물학이나 심리학주의와는 다른 독자적인 '사회 ... 어서나 따라서 교육학은 다른 과학보다 사회학에 의존해야 한다고 강조하였다.2. 뒤르케임의 교육사회 사상에밀 뒤르케임(E. Durkheim : 1857∼1917)의 교육사상은 그의 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.03

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[교육사회]번스타인의 언어사회화

에 의한 선발방식 선호뒤르케임 - 보편적 사회화뒤르케임 - 특수 사회화6. 분류와 구획 분류- 교육과정에 있어서의 각 교과들의 독립성 정도- 교육과정 구성원리의 폐쇄성과 개방성 정도 ... 번스타인(Bernstein)의 언어사회화- 사회언어학자인 번스타인은 베버의 방법론적 전통을 수용. 언어의 사회화라는 미시적 주제의 분석을 통해 사회계급 불평등이라는 거시적 현상 ... 을 설명하고 있다.1. 번스타인의 언어사회화의 핵심 내용- 번스타인은 학교에서 이루어지는 사회계급의 재생산은 중류계층과 노동계층의 의사소통방식의 차이에 의한 것이라고 주장한다.

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.05

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[교육]교육 사회학이란

세기~20세기 초에 학문으로 성립하였으며, 초기의 대표적 학자로서는 프랑스의 E. 뒤르케임, 독일의 E. 크리크, 미국의 E.G. 페인 및 W. 월러등을 들 수 있다.2. 교육사회 ... 은 19세기 중반 사회학에서 나타난 교육의 사회성에 관한 인식과 교육의 사회적 기능에 대한 자각으로 볼 수 있다. 1913년 에밀 뒤르켕은 파리대학에서 사회학을 강의하기 시작 ... 교육사회학이란1. 교육사회학의 개념교육사회학은 교육현상을 사회학적으로 연구하는 경험과학이다. 즉 교육사회학은 교육현상을 사회학적으로 연구하는 사회학의 한 특수 분야인 동시에 교육

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08

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뒤르케임의 생애와 사상

뒤르케임은 프랑스사회 특유의 사회적 역사적 역동성과 서구 전역을 휩싸는 변동의 급류인산업화라는 두 가지 변동물결에 따른 사회 현상들을 사회학적으로 설명하려고 한 대표적 인물이 ... 었다. 그의 필생의 목표는 사회의 통합에 있었는데 거기에 더하여 사회학의 밑바탕에 면면히 흐르고 있는 도덕성에 관한 문제를 포착하고 이를 특징적으로 부각시켰다.뒤르케임이 활동하던 시대 ... 의 상황은 이렇다. 꽁트의 사회학이 뒤르케임의 시대까지 엉거주춤한 상태로 남아있었는데 그 이유는 꽁트의 사회학은 19세기 후기가지도 안정을 찾지 못했던 프랑스의 정치세력들이 안정

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.17

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[사회화이론]교육사회, 사회화 이론에 관하여

화를 개인이 사회의 공통적인 가치 기준을 내면화함으로써 기대되는 역할을 수행하도록 하는, 다시 말해 개인 행위자에게 동기를 부여하는 과정이라고 규정하였다. 파슨즈는 뒤르케임 ... 러서 전면적으로 대두되는 것으로 간주된다.6. 뒤르켐사회화 기능은 미래의 역할 수행의 본질적 사전요구 요건으로서의 개개인의 잠재능력을 도야 ? 계발하는 실천적 활동으로 요약할 수 ... 화하고, 자신의 독특한 자아를 형성해 가는 과정을 사회화라고 한다.1. 인류학자사회화를 주로 한 세대로부터 다음세대로 문화를 전달하는 것으로 간주하는 경향이 있다. 즉 사회

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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교육사회학적 관점에서 『파피용』 분석

기 때문에 지구에서보다 사회의 변화와 체제에 잘 순응하고 그에 따라 유기적 결속력이 점점 강해지는 모습을 보인다. 게다가 뒤르케임이 언급한 것처럼 중재자들이 추구한 업무의 효율적인 ... 인류의 마지막 희망, 『파피용』에서 찾아본 교육사회학적 관점영어영문학과06002013김상미1. 나비도시로 들어가기 전에“세상은 썩었다.” 이제 이런 말은 웬만한 혁명가나 비관론자 ... 정도로 날이 갈수록 교육의 중요성이 부각되는 상황에서 『파피용』은 독자들에게 어떤 말을 하고 싶었던 것일까? 사회의 발전과 함께 진화하는 교육, 그 중에서도 교육사회학적인 관점

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.19

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마르크스의 이론과 변증법, 자본주의 사회에 빗대어 평가.

들계급의식과 허위의식이데올로기마르크스의 경제학 : 사례 연구서 론사회학이론과 칼 마르크스(1818～1883)의 연구 간에는 불편하거나 때로는 좀 별난 관계가 오랫동안 지속 되어왔 ... 된 사회학 이론을 통해 압도적인 영향력을 행사했다. 서 유럽에서 마르크스가 끼친 영향은 상당히 다양하다. 서 유럽의 몇몇 사회학자들은 마르크스로부터 상당히 긍정적인 영향을 받아 왔 ... 파슨스(Talcott Parsons,1937;1949)는 뒤르케임(Emile Durkheim), 베버(Max Weber), 파레토(Vilfredo Pareto)의 연구에는 수백

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| 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.16

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교육과사회변동

적)단계 → 과학적(실증적)단계?스펜서 - 진화의 원리: 무한하고 비정합적인 동질성 → 유한하고 정합적인 이질성사회: 군사형 사회(강제적 협동) → 산업형 사회(자발적 협동)?뒤르케임 ... 제 12 장 교육과 사회변동교육학은 전통적으로 ‘사회에 변화에 적응하는 교육’이라는 틀 속에서 전개⇒ 점차 개인들에 의해 사회의 유형이 결정된다고 생각⇒ 인간에 의해 사회변화 ... 가 추진될 수 있고, 교육이 사회변화의 동인으로 고려※ 교육사회학은 초창기부터 기능주의 사회학의 범위 내에서 다루어져 왔음.따라서 개인과 학교가 사회의 유지와 발전을 위해 부여받

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.05.18

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[독후감]상식을 넘어선 사회학

에 필요한 속성이라고 보는 관점이다) 또한 사회가 살아남으려면 범죄가 필요하다고 뒤르케임은 말한다. 범죄가 없으면 처벌 의식도 없을 것이다. 의례적으로 규칙이 행해지지 않고 대중 ... 에서 일어나는 일정한 법칙에 의해 일어나는 자연현상과는 다른 인간이 사는 사회 속에서 인간의 의지와 행동에 따라 인위적으로 나타나는 사회현상에 대한 연구?분석하는 학문인 사회학 ... 을 배우기 시작한 시기다. 그러나 고등학교 때 사회문화를 통해 접하는 사회학은 수능공부에 치중해서 배우고 심각하게 배우지도 가르쳐 주지도 않는다. 인류의 출현부터 긴 시간의 정치

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.16

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마약범죄의 사회학적 연구

에밀 뒤르케임(E. Durkheim)과 에릭슨(K.T. Erikson)은 물질 남용의 위기를 사회의 도덕성의 위기(morality crisis)로 보고 사회란 그 자신의 현실이 ... 마약범죄의 사회학적 연구-폐해사례와 이론에 대한 고찰-목 차▶들어가면서▶본론1. 마약범죄의 정의1)마약범죄란2)마약범죄자란2.우리나라 마약 범죄의 현황1)마약 관련 통계 자료2 ... )마약류사범의 법원 선고 현황3. 마약에 의한 폐해 사례4. 마약 범죄를 저지르게 되는 원인1)개인심리적 요인2)사회문화적 요인5. 마약범죄와 사회학적 이론 고찰1)사회학습이론2

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| 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.12

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[교육학]교육의개념,기초, 목적, 한국교육

을 기초로 정 신을 연구)지나치게 주관적인 성격을 가지고 있었다. 교육학이 하나의 과학 으로 정립된 것은 뒤르케임(E. Durkheim)의 객관적ㆍ실증적 교육학에 기초 를 두고 있다.나 ... ) 뒤르케임은 교육의 현상이 시대와 민족에 따라 다르다는 가정에 착안하여다) 교육 사실의 가치중립적인 기술ㆍ분류를 통하여 교육의 법칙을 발견하였으며,라) 객관적ㆍ실증적 방법에 기초 ... ’과 ‘교육심리’ 그리고 ‘교육공학’이 될 것이다. 이를 통해 교육학은 우리 사회에서 바람직한 교육은 어떠해야 하며 그 바람직한 교육을 이루기 위해 어떻게 해야 하는지를 고민하고 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01

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[교육사회학] 교육현상과 기능론적 설명

: 사회경제적 보상이 개인의 능력이나 업적 정도에 따라 분배된다는 논리. 개인주의를 바탕.3. 뒤르케임의 교육사회학*사회행위의 기본요소는 사회적 결합 또는 연대. 교육은 기원 ... 합리적 선택을 하는데 교육학이 얼마나 기여할 수 있는가는 교육학이 사회학에 얼마나 의거하느냐에 달려 있다.*뒤르케임의 교육사회학의 연구영역①교육에 관한 사회적 사실들과 그것들의 사회 ... 와 갈등속에서 연대적 질서와 도덕을 강조하는 뒤르케임의 사회이론이 형성.2) 교육의 본질과 역할*교육은 아동을 생물적 존재로부터 사회적 존재로 사회화시키는 것이다.①보편적 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.15

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[사회교과교육론,일반사회/공통사회 교과교육론]사회과학의 내용및 학습 지도안 짜기

의 의의와 성격① 19C중엽 콩트에 의해서 사회학이라는 이름으로 명명→ 스펜서, 뒤르케임, 만하임 등에 의해 발달 → 파슨스, 머튼에 의해 크게 발전② 사회학: 집단과 개인의 관계 ... 로 규정. 균형상태를 이상적인 것으로 보기 때문에 보수적이라는 비판, 그러나 과학적으로 실증적인 연구방법을 수반하기 때문에 사회학의 주류 적인 위치 점유→ 뒤르케임(자살론 등), 파슨스 ... 목표: 사회과학의 내용(사회학, 인류학, 정치?법학, 경제학)의 개념과 이론을 살펴보고 이를 이용하여 수업 내용, 방법을 생각하여 학습 지도안을 짜본다.1. 사회학(1) 사회학

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| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.02.14

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[이론비교] E.뒤즈케임, K.마르크스 , M.베버의 이론 비교

론적 입장인 반면 뒤즈케임은 2)사회 실재론적 입장에 시발점을 두고 있다는 것에 있다고 생각한다. 먼저 베버에게 있어 사회학은 개인의 사회적 행위를 연구하는 것이였다. 베버는 사회는 실재 ... . 개인적으로 나는 사회연구의 방법의 면에서 뒤르케임보다 베버의 손을 들어주고 싶다. 내 생각에도 사회를 변화시키는 것은 사람들의 행위 속의 의미나 동기, 목적에 의한 개인 행위의 상호 ... E.뒤즈케임, K.마르크스 , M.베버의 이론 비교200210026 이유진리포트를 쓰기 위해 우리가 강의시간에 배웠던 대표적인 사회학자 A.콩트, H.스펜서,E.뒤즈케임,K

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.21

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[교육학-교육적 인간이해와 인격교육] [교육학개론]교육적 인간이해와 인격교육

나. 사회학적 인간인간을 아직 미완성된 동물로 봄 - 사회를 통해 인간다운 삶의 질서로 들어감(백지와 같은 상태)뒤르케임 - 교육이란 인간이 사회생활을 할수 있도록 성인들이 영향력 ... 하지 않고 평형을 유지해 주는 사회적 힘이지닌 효율성의 결과뒤르케임과 칸트뒤르케임 도덕적 성실성도 사회에서 의해 결정도덕적 준거를 적법성(집단적 체제와 처벌)칸 트 행위자의 정신 ... 과 선험적 자유에 기초한 도덕적 태도를 중시도덕적 준거를 개인의 양심적 결단2) 교육뒤르케임의 사회학이론(사회적 사실을 연구대상)사회적 사실 : 개념과는 달리 관찰과 실험에 의한 경험

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.30

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교육사회학 이론

와 변화하는 사회에 적응하기 위한 사회화.° 뒤르케임(Durkheim): 교육과 사회화를 동일시함.° 보편적 사회화 : 한 사회의 공통적 감성과 신념, 집합의식을 새로운 세대에 내면 ... 1. 이론의 구조패러다임거시패러다임(규범적 접근방식)미시패러다임(해석적 접근방식)이론(구조)기능주의갈등론해석학하위이론사회화이론인간자본론근대화이론재생산이론종속이론저항이론상호작용이론 ... 민속방법론신교육사회학(M. F. D. Young) = 교육과정사회학2. 기능주의 교육관(교육이론)° 주요학자Comte, Spencer, Durkheim, Pareto

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

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