"지적장애아동의일반적인특성"의 검색결과 입니다.

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지적장애의 특성 특수교육 지적장애 모델링 정서행동장애 지적장애 예방 유창성장애 지적장애아동센터 자폐유아 사례 지적장애간호진단 자폐스펙트럼

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"지적장애아동의일반적인특성" 검색결과 241-260 / 12,405건

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독학사 3단계 심리학 심리검사 (주관식)

일반적 지능검사와 차별화되는 특징 : 간단한 지시를 알아듣고 따를 수 있는 아동이라면, 정상 아동뿐아니라 언어 및 동작성 장애, 정서장애 및 자폐를 가진 아동, 뇌성마비가 있는 아동 ... 한다. 상식, 어휘, 이해 소검사의 점수는 비교적 유지된 상태다.· PTI : 간단한 지시를 알아듣고 따를 수 있는 아동이라면 정상 아동뿐 아니라 언어나 동작성 장애, 정서장애, 자폐 ... 1. 심리검사의 기초· 심리검사의 정의 : 기능, 성격, 적성, 흥미 등 인간의 지적 능력이나 심리적 특성을 파악하기 위해 양적 또는 질적측정 및 평가를 수행하는 일련의 절차

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.12

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장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략

교과목명: 특수아통합교육주제: ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오. ... - 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적 장애1) 개념2) 특성2. 성공적인 통합교육을 위한 지도 방법1) 경도 지적 장애2) 중도 지적 장애3. 지원 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 이 부족하고, 과도한 일반화를 하거나 일반화를 하는 능력의 부족 등 기초적인 능력이 부족하다. 또한, 지적 장애는 학습 동기가 매우 낮은데, 학습된 무기력 상태가 빈번히 일어나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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A+지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

합니다. 지적 장애를 가진 아동의 학습 발전은 또래보다 느립니다. 따라서 지적장애 어린이들은 도움 없이 말하기, 걷기, 옷 입기, 식사 등을 배우는데 많은 시간이 걸리고 학교에서 공부 ... 불분명합니다. 일반적으로 잘 알려진 지적장애 사례는 다운증이나 태아알코올증후군, 플라딜렉스증후군 등 유전질환에 의한 선천성 장애가 대부분입니다. 이 때문에 산후 감염, 수막염 등 ... 이나 운동 등 신체보호와 사회활동 경험도 배울 수 있습니다.(2) 단원학습법단원학습법은 헤이즈와 미시오가 제창한 지적장애 아동을 위한 교육활동 전략입니다. 이 방법은 지적장애 아동

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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다운증후군 영유아의 특성과 부모역할에 대해 설명하고, 다운증후군 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오

을 가질 수 있기 때문이다.다음으로, 지적장애아동의 부모는 자녀의 장애를 보다 건강한 인식의 틀로 바라보기 위해 노력해야 한다. 지적장애아동은 부모들에게서 나타나는 자녀관계 ... 다. 그래서 지적장애 아동을 정상적인 학교교육에 참여시키기보다는 자녀를 위해 아무 행위도 취하지 않는 등 소극적인 양육행위를 보이거나 장애인시설에 맡겨 버리고 부모로서 해야 할 책임 ... 을 다하지 않으려할 수도 있다(조인수?권영화, 2004). 지적장애아동의 교육적 성취를 위해서는 무엇보다 부모의 조력자로서의 역할이 매우 중요하다. 아동인 자녀의 학습과 교육을 위

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.08

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적응행동의 개념과 지적장애 아동의 적응행동의 특징을 설명하고 적응행동의 평가방안을 기술하시오.

1. 서론지적장애인은 지적 기능과 적응 행동에 제한성을 갖고 있지만, 개별적으로 볼 때 서로 다른 요소를 갖고 있는 거대 집단이라고 할 수 있다. 지적장애를 가진 아동은 학습 ... , 우리는 지적 수준인 IQ 보다는 적응행동을 평가하는 것이 더 중요하다고 할 수 있다.(2) 지적장애 아동의 적응행동 특징지적장애 아동의 적응행동 특징은 다음과 같다.1) 신변 ... 는 것, 공격적 행동, 자해 행동 같은 적절하지 못한 행동이 많이 발견된다. 일반적으로 지적장애가 심할수록 문제 행동이 발생할 확률이 높다는 특징을 갖고 있다.이러한 지적장애 아동

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.24

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장애 영유아 통합교육의 형태를 구분하여 설명하고 그 중 하나를 선택하여 지적 장애 영유아 통합교육을 위한 교수전략을 구성하시오.

의 학교생활도 달라질 수 있지 않았을까’라는 아쉬움이 남았다.실습을 나갔을 때 통합교육의 현장을 처음으로 가까이에서 관찰할 수 있었다. 한 반에 지적 장애 아동과 비장애 아동이 함께 ... 한 이슈로 다뤄지고 있다. 과거에는 장애 아동이 일반 학급에 있는 것 자체를 ‘진보적’으로 평가했다면, 이제는 그 안에서 실질적인 학습과 상호작용이 이루어지는지를 기준으로 삼 ... 는 형태이다. 순회 교육은 특수교사가 여러 유치원이나 어린이집을 직접 방문하여 장애 아동에게 필요한 지원을 제공하는 방식이다. 협력 반 형태는 특수교사와 일반교사가 함께 한 학급

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.10

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경증장애아동의 특성과 DSM-5의 특정학습장애 진단기준을 설명하고, 경증지적장애와 특정학습장애를 비교 분석한 후 경증지적장애 정의의 모호함에 대한 학습자 의견을 제시하시오.

하고, 경증 지적장애 정의의 모호함에 대한 학습자 의견을 제시할 것이다.본론경증의 지적장애의 특성경증의 지적장애는 일반적으로 지능지수(Intelligence Quotient, IQ ... 장애의 정확한 범위와 개별 아동의 특성을 고려한 맞춤형 교육 지원 방안이 필요하다. 이를 위해서는 경증 지적장애에 대한 정확한 정의가 필요하며, 이를 기반으로 한 맞춤형 교육 지원 ... 고 있는 아동들은 개별적인 특성과 요구사항이 다양하기 때문에, 보다 맞춤형 지원이 필요하다는 것이 중요하다. 특히, 경증 지적장애에 대한 정확한 정의가 없는 문제점이 존재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.29

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지적장애 영유아의 발달특성을 제시하고 이에 대한 2가지 이상의 교수방법을 논하시오

있는 능력인 학습의 일반화가 크게 부족한 것이다.셋째, 지적장애 영유아는 흔히 학습과제에서의 중요한 특성에 주의 집중을 하기보다는 반대로 부적절한 자극에 주의 집중을 하는 경우 ... 가 많은데 이와 같은 주의 집중의 어려움은 새로운 기술과 지식을 습득, 기억, 일반화하는 것에 큰 영향을 미친다. 다음으로 넷째, 지적장애 영유아의 동기 부족은 선천적 특성이라기보단 ... 장애영유아교수방법론주제: 지적장애 영유아의 발달특성을 제시하고 이에 대한 2가지 이상의 교수방법을 논하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론 (지적장애 영유아의 발달특성)Ⅱ. 본론1. 연극

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술하시오 (언어발달 장애)

가 있는 산모는 가급적 휴식을 취하고 외출하지 않는 것이 좋다.지적장애 아동의 일반적인 특징은 크게 운동성, 인지성, 사회적 감정, 행동적 특성이다.운동학적 특성은 큰 근육 발달과 작 ... 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술하시오 (언어발달 장애)(사회복지, 사회복지사, 언어발달 장애 ... 에서부터 과도한 친밀감까지 천차만별이다.행동적 특성에는 주의 산만, 과잉행동, 불안 등이 포함된다. 지적장애 아동이 인지적으로 성숙해짐에 따라 낮은 자기조절능력이 가능해지고, 지적장애

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.13

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특수교육학개론(학지사) 시험대비 정리본(학습과제 답 정리)

·의사소통 손상·강박행동 O·자폐스펙트럼장애·진단기준: 사회적 의사소통/제한적이고 반복적인 행동(3단계)·인지적 특성75% 지적장애 동반기계적 암기 O But 추상·개념적 사고 결함 ... 에서 정상과 다양성에 대하여 기본적으로 이해하고, 수용하며, 존중하는 사회 공동체적인 삶에 적용/모든 사람이 제외됨 없이·통합교육 ↔ 분리교육: 다양한 특성을 일반적인 교육체제 속 ... 으로 포함하는 것→특히, 특수교육 대상자들이 또래의 비장애 아동 및 청소년들의 학교수업에 함께 참여하도록 조성된 교육환경·상호이질성:다양한 것이 정상!·모든 아동의 개별적인 욕구

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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5주 2강에서 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다. 유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성을 제시하시오.

지적장애아교육 5주 2강에서 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다. 유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성 ... 에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시하시오. 지적장애는 청년기 이전에 시작되는 발달장애로, 지능과 인지력이 떨어지고 사회적인 적응 능력이 부족하여 독립적인 일상생활이 어려운 상태 ... 의 생각이나 욕구를 표현하는 것이 어렵고, 도움이 필요한 일상적인 활동이 많다고 한다. 이러한 지적장애의 원인은 유전적 요인과 환경적 요인이 있으며, 정신장애를 겪을 확률이 일반인

리포트 | 3페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.10.12

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우리원에 장애유아 입소 가정시에, 시각, 지체, 건강장애 중 택1 또는 중복장애로 가설을 설정하여

. Ⅱ. 본론 1. 지체장애의 행동특성 지체 아동의 경우, 다른 장애까지 동반되는 경우가 많기에 일반 아동에 비해서 학업성취 능력이 떨어지는 편이다. 실제로 지체 장애 아동은 뇌성 ... 권리가 있다. 그래서 지적이나 신체, 정서적인 면에서 문제가 있더라도 아동 모두 일반 아동과 마찬가지로 똑같은 권리가 있으며, 오히려 그들이 지닌 특수성에 맞게 교육이 이루어지 ... 등으로 인해 아픈 아동 또한 많아져 가면서 앞으로는 장애 아동과 일반 아동이 함께 더불어 살아갈 수 있는 방안 등이 모색되어야 할 것이라고 본다. 나는 우리 원에 지체장애 아동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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지적장애아교육)지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.

. 서론 지적장애는 지적 기능과 적응 행동에 유의미한 제한을 보이는 상태로, 발달 과정에서 나타나는 다양한 문제를 포함한다. 이 장애는 일반적으로 18세 이전에 진단되며 사회 ... 으로 나타나며 각각 고유한 특성과 증상이 있다. 이러한 증후군의 특성을 이해하는 것은 지적장애를 가진 개인을 효과적으로 지원하는 데 필수적이다. 이 보고서에서는 염색체 이상으로 인한 대표 ... 적인 지적장애 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 제안하고자 한다. Ⅱ. 본론 (1) 염색체 이상으로 인한 지적장애 증후군의 특성 염색체 이상으로 인한 지적장애

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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지적장애아동은 적응행동상의 어려움으로 인해 기능적 교육과정을 적용 기능적 교육과정의 의미와 실제 교육에서 적용할 수 있는 구체적인 사례 제시

? 이는 지적장애아동의 인지적, 사회적 특성과 매우 밀접하게 관련되어 있다. 지적장애아동은 추상적 사고에 어려움이 있고, 단기 기억력이 약하거나 언어 이해 및 표현 능력이 낮은 경우 ... < 리포트 >>지적장애아교육지적장애아동은 적응행동상의 어려움으로 인해 기능적 교육과정을 적용하고 있는데, 기능적 교육과정의 의미와 실제 교육에서 적용할 수 있는 구체적인 사례 ... 수 있도록 돕는 교육은 어떤 모습이어야 할까? 이 질문은 지적장애아교육의 본질을 다시 생각하게 만든다. 일반적인 교육과정처럼 추상적 개념이나 학문적 성취에 초점을 맞춘 접근은 지적

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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최근 (학교폭력 미투)가 운동계, 연예계 등에서 거세게 일어나고 있으며, 학교폭력 가해학생에 대한 처벌 강화를 높이자는 여론이 뜨겁다. 학교폭력과 관련하여 지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안에 대해 토론해봅시다.

라고 봅니다. 이를 위해 교사들이 지적장애 아동의 특성을 충분히 이해하고, 학생들이 서로를 존중할 수 있도록 하는 것이 필요합니다. 학교 내에서 모든 학생들이 차별 없이 존중받을 수 ... 아동의 학교폭력 예방을 위한 대안에 대해 토론해봅시다.학교폭력, 특히 지적장애 아동과 관련된 문제는 단순히 가해자에 대한 처벌 강화를 넘어서는 다각적인 접근이 필요하다고 생각 ... 합니다. 저는 이 문제를 해결하기 위한 몇 가지 핵심적인 대안을 제시하고자 합니다.첫째, 교육 프로그램 강화입니다. 지적장애 아동이 학교폭력의 피해자가 되는 경우가 많다는 점에서, 이

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.26

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정신건강론 0 아동기와 청소년기 정신건강 문제 중 지적장애 정신건강 욕구와 문제점을 서술하시오 (72)

처럼 아동기와 청소년기는 앞으로의 미래에 대해 가장 중요한 시기인데, 지적장애를 겪고 있는 아이의 경우에는 이러한 과정을 정상적으로 경험할 수 없게 된다. 그럼으로써 사회에 대한 ... , 헤로인, 마약, 담배, 술, 카페인 등을 복용했을 경우는 치명적일 수 있다.(3) 지적장애의 특성지적장애 학생들은 비장애학생과 똑같은 기본 생리적, 사회적, 정서적 요구를 가진다 ... 속도가 일반아동에 비해 지체된다.2. 우리나라 장애인복지법에 따른 지적장애 분류(1) 지적장애 1급34 이하의 지능지수를 가진 자로서 일상의 생활과 사회생활의 적응이 뚜렷하게 곤란

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.09.06

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[연세대 교육대학원 A+] 특수교육학개론 오픈북 기말시험 정리

적으로 매우 다양. 일반아동과 다른 신체/사회/학업적 특성→특수교육 필요 진단된 경우 ②여러 측면에서 일반또래와 비슷한 특성⇒결함(장애)보다는 강점(잠재력)를 고려한 교육제공 2.분류 ... →Inr(1979) 특수아동의 잠재력 개발&장애교정 위해 제공되는 일반학교 프로그램 이상의 보충적 서비스→최근에는 교정보다 잠재력 개발위해 아동의 강점과 요구를 강조. 특수교육대상자의 ... 에서 최소한의 제한적 환경에 배치. 서울 25개구.구별 1or2 장애유형별학교.특수학교 하나도없는 8개구/연계적 서비스 체계: 일반학급→일반학급(특수교사의자문)→일반학급(특수교수와 협력

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.20

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장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오. 장애영유아교수방법론

) 자폐범주성 아동에게서 공격적인 행동 특성이 나타나기도 하는데, 이는 타인에 대한 폭력이나 자해 행동으로 실현된다.2. ‘지적장애’에서 관찰되는 행동 특성지적장애에서 관찰되는 행동 ... 특성, 발달 속도, 교육 효과 수준 등은 일반 아동뿐만 아니라 장애영유아 사이에서도 많은 차이가 존재하기 때문에 장애영유아 교사는 장애 유형에 따라 나타나는 각종 특성을 숙지 ... 기도 한다.4) 자폐범주성 장애아동은 극단적으로 수동적인 행동 특성을 나타내기도 한다.5) 자폐범주성 장애아동은 자신이 획득한 사물이나 습관 등에 강한 집착을 보이는 경향이 있다.6

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.21

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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 서술해보시오.

Ⅰ. 서론교육 진단 및 평가는 특수교육이 필요한 자를 선별하기 위해 그들의 특성이나 현재 교육을 받을 때 발생하는 문제점을 파악하는 과정이라고 할 수 있다. 여기에는 장애아동 ... 에서는 지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 서술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1, 지적장애의 정의지적장애라는 용어는 과거에는 백치, 치우 ... 에는 지적장애라는 용어로 사용되고 있다. 현재 우리나라에서는 지적장애라는 용어를 일반적으로 사용하고 있다.2. 지적장애의 진단 및 평가방법교육 진단 및 평가는 특수교육이 필요한 자

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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정신지체의 정의, 원인, 특성, 정신지체아의 상담과 지도

에 운동기능에서 현저하게 열등함을 나타낸다.또한 이들은 병에 감염되기 쉬우며 치아에 이상을 나타낸다. 둘째, 지적특성으로 정신지체아는 표준지능검사의 측정결과 IQ. 70 이하 ... 적 지원 및 행동적 지원도 요구된다. 정신지체아동은 일반학교의 일반학급에 배치하여 치료할 수도 있고 특수교육기관에 배치하여 교육할 수도 있으며, 아동이 가정, 의료기관, 치료기관, 장애 ... 의 원리를 적용시키는 것이 바람직하다고 본다. 통합교육이란 지체아동을 따로 분리하지 않고 일반학급에서 정상적인 학생들과 같이 공부하게 하는 것을 말한다. 통합교육은 정신지체아의

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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