"교수 프로그램"의 검색결과 입니다.

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"교수 프로그램" 검색결과 241-260 / 68,340건

활동중심교육(교수)프로그램, 영재교육(교수)프로그램, 심성계발교육(교수)프로그램, 가족심리교육(교수)프로그램, 국제공동교육(교수)프로그램, STS(과학기술사회)교육(교수)프로그램, 성교육(교수)프로그램

활동중심교육(교수)프로그램, 영재교육(교수)프로그램, 심성계발교육(교수)프로그램, 가족심리교육(교수)프로그램, 국제공동교육(교수)프로그램, STS(과학기술사회)교육(교수)프로그램 ... , 성교육(교수)프로그램 분석Ⅰ. 활동중심교육(교수)프로그램1. 활동중심 교육프로그램 구성 및 계획2. 활동중심 교육프로그램을 적용한 교육과정 운영3. 활동중심 교육프로그램을 운영 ... 하는 교사의 역할Ⅱ. 영재교육(교수)프로그램1. 프로그램의 특성2. 재능 영역 및 수업모형1) 재능의 인지2) 재능의 습득3) 재능의 숙달4) 재능의 적용5) 재능의 전이Ⅲ. 심성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.22

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SVAP 교수 ․ 학습 과정을 적용한 체육 수업 프로그램 개발 (Development of Elementary Physical Education Program with SVAP Teaching & Learning Process)

한국초등체육학회 성기훈, 조기희

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[ 지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오. ]

지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오.지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 ... 서술하시오.목차1) 지역사회 평생교육 프로그램의 문제2) 지역사회 평생교육 프로그램 교수자가 갖춰야 할 역량1) 지역사회 평생교육 프로그램의 문제지역사회의 평생교육 프로그램은 국가 ... 평생교육 프로그램 교수자가 갖춰야 할 역량지역사회 내 평생교육 교수자들은 단순히 학습 내용을 전달하는 데 그쳐서는 안 된다. 일단 기본적인 교육자의 역량을 갖추었다면, 가장 중요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.17

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교수 프로그램의 평가

교수 프로그램의 평가목 차1절_ 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적2절_ 교수 프로그램의 평가모형3절_ 평가도구의 제작학습 목표교수 프로그램 평가의 개념을 이해하고, 교수 ... 프로그램 평가의 목적을 준거지향평가, 형성평가, 총괄평가의 관점에서 해석할 수 있다.1절 교수프로그램의 평가의 개념 및 목적교수 프로그램 평가의 개념2. 교수 프로그램 평가의 목적1절 ... 교수프로그램의 평가의 개념 및 목적2. 교수 프로그램 평가의 목적교수 프로그램 평가의 개념1. 교수 프로그램 평가의 개념여러 가지 교수- 학습 활동에 관련된 자료나 산출물의 장점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 41페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.19

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교수 프로그램의 평가

교수 프로그램의 평가목 차교수 프로그램의 평가의 목적2평가도구의 제작4교수 프로그램의 평가의 개념31교수 프로그램의 평가모형33교수 프로그램 평가의 개념교수 프로그램 평가 ... 란 ?교수 프로그램이나 교육 자료 또는 교육 의 결과나 과정의 가 치에 대한 정보를 제 공하고, 필요한 경우 교육에서의 의사결정 을 도와주는 것교수 프로그램 평가의 개념평가의 목적에 따른 ... 평가교수 프로그램 평가의 개념프로그램 평가서비스를 지속적으로 제공하는 교육 활동 과 교육 과정을 평가 하는 것자료ㆍ산출물 평가책, 교과 지침서, 필름, 테이프 및 기타 교수 산출물

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03

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교수프로그램의 평가

- 교수 프로그램의 평가 -오늘 교육방법 및 교육공학 시간에 교수프로그램을 평가하는 방법에 대해서 배웠다. 사실, 이 내용은 저번학기 때 교육과정 및 교육평가 시간에 우리조가 맡 ... 아서 발표했던 부분이라 낯설지가 않았다. 그때의 기억을 되살리면서 교수프로그램의 평가에 관해 다시 한 번 되짚어보기로 한다.일단, 교수 프로그램을 평가한다는 것은 교수 프로그램 ... 이나 교육자료 또는 교육의 결과나 과정의 가치에 대한 정보를 제공하고 필요한 경우 교육에서의 의사결정을 도와주는 것이다. 즉, 평가의 대상이라는 측면에서 보았을 때는 교수 프로그램

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.06

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지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오.

지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 지역사회 중심 평생교육의 개념과 유형2. 지역사회 중심 평생교육 ... 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장 필요한 역량Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론학교 평생교육의 주요 기능을 두 가지 형태로 분류해 보면, 하나는 지역사회 주민과 단체들을 위해 학교 시설물 ... 교육을 통해 확인되어야 하며 교육의 실제적 문제 역시 지역교육의 실태를 토대로 풀어나가야 할 것이다. 아래에서는 위와 같은 지역사회 중심 평생교육 프로그램을 담당하는 교수자에게 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12

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[평생교육 - 아동교육론] 보육프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램, 프로젝트 프로그램, 발도르프 프로그램 중 2가지 프로그램을 정하여 각 프로그램의 교육관이나 아동관 교수-학습방법, 교육과정, 교사의 역할, 환경에 대하여 기술하시고 두 프로그램의 장, 단점을 서술하시고 차이점에 대하여 기술하시오.

과제: 보육프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램, 프로젝트 프로그램, 발도르프 프로그램 중 2가지 프로그램을 정하여 각 프로그램의 교육관이나 아동관 교수-학습방법, 교육과정 ... , 교사의 역할, 환경에 대하여 기술하시고 두 프로그램의 장, 단점을 서술하시고 차이점에 대하여 기술하시오.아동교육론박별희1. 레지오 에밀리아 프로그램1) 배경 및 교육관1945년 ... 법은 통합적이며 체계적인 보육체제로서 단순한 방법론적인 교수체제 이상의 의미를 가지고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아의 문화와 가족관계를 중시하는 전통에 기반을 두고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.05.12

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교수 자료 개발 프로그램에 대한 컴퓨터 자기효능감과 성과 기대가 수업에서의 컴퓨터 사용 태도에 미치는 영향 (교실 내에서의 컴퓨터 사용이 보편화됨에 따라 수업에서 교수 자료를 제시하고 개발하는 활동은 더욱 중요해지고 있다. 본 연구에서는 예비교사들이 교실에서 사용하는 구체적인 교수 자료 개발 프로그램에 대한 자기효능감을 분석하고, Bandura가 제시한 자기효능감에 영향을 주는 변인인 성과기대와 컴퓨터 사용태도 간의 관계를 밝혀 시사점을 제공하고자 하였다. 연구 )

한국교육공학회 김명랑, 최문정

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| 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25

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전통음악교육(교수학습)프로그램, 직업준비교육(교수학습)프로그램, 인성교육(교수학습)프로그램, 활동중심교육(교수학습)프로그램, 독서교육(교수학습)프로그램, 계속교육(교수학습)프로그램, 노인교육 프로그램

전통음악교육(교수학습)프로그램, 직업준비교육(교수학습)프로그램, 인성교육(교수학습)프로그램, 활동중심교육(교수학습)프로그램, 독서교육(교수학습)프로그램, 계속교육(교수학습 ... )프로그램, 노인교육(교수학습)프로그램 분석Ⅰ. 전통음악교육(교수학습)프로그램1. 전통음악 학습과 TV프로그램의 활용2. TV프로그램의 활용방법3. TV프로그램 이용절차1) 학습 목표 ... 의 확인2) TV프로그램의 선정3) TV프로그램의 준비4) TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립5) 학습지도6) 평가Ⅱ. 직업준비교육(교수학습)프로그램1. Beirne-Smith

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.23

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`김밥 만들기’ 교수 프로그램

..PAGE:1‘김밥 만들기’ 교수 프로그램..PAGE:2요구분석 및 교수목적요구분석 및 교수목적- 5월은 현장학습이 많음- 설문 결과, 90%에 달하는 학생들 혼자서 조리 경험 ... 교수목적교수목적의 구체화다음과 같은 목표의 교수프로그램 제작 결정1.김밥에 들어가는 각 재료를 요리법에 맞게 손질하기2.손질된 재료를 조리하여 김밥 만들기*..PAGE:4하위기능 및 ... 도 없다고 답했다.도시락으로써 어떠한 음식을 선호하느냐의 설문에서, 85%에 달하는 많은 학생들이 김밥을 선호한다는 결과가 나왔다.*..PAGE:3요구분석 및 교수목적요구분석 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.14

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온라인 상호작용을 병행한 유아요리활동 지도프로그램이 예비유아교사의 요리 교수효능감 및 교수태도에 미치는 영향 (The Effects of Children's Cooking Teaching Program with On-line interaction On Preservice Teacher’s Teaching Efficacy and Teaching Attitude)

한국어린이미디어학회 고은미, 박순호

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[영유아프로그램개발과평가] 몬테소리프로그램의 배경, 몬테소리 프로그램의 교육이론, 몬테소리 프로그램 교사의 역할, 몬테소리 프로그램의 교수-학습방법

몬테소리프로그램의 배경과 교육이론 및 교사의 역할과 교수-학습방법목차1. 몬테소리 프로그램의 배경2. 몬테소리 프로그램의 교육이론1) 민감기(1) 몬테소리가 제시한 민감기(2 ... 자로서의 역할2) 촉진자로서의 역할3) 보호자로서의 역할4. 몬테소리 프로그램의 교수-학습방법1) 자유교육법2) 3단계 교수법3) 혼합연령학급4) 자유에 기초한 교육5. 내용정리 ... 도록 모든 교구와 자료는 지정된 장소나 선반 위에 정확한 위치에 두도록 한다.4. 몬테소리 프로그램의 교수-학습방법1) 자유교육법내적 충동과 창조적 재발전의 잠재력을 가진 영유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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[장애영유아교수방법론] 관심있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램

[장애영유아교수방법론] 관심있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램을 작성하여 제출하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 개별 ... 화교육계획의 정의2. 개별화교육프로그램의 필요성3. 자폐아동에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램 - 미술교육1) 개별화교육프로그램 - 미술교육2) 학습효과의 극대화3) 전반 ... 학습속도와 양식에 있어 다양한 개인차를 지니고 있기 때문에 개별 아동의 독특한 교육적 요구에 알맞은 적절한 교육을 보장하여야 한다. 따라서 교육과정을 수정하거나 특별한 교수·학습

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.15

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영유아프로그램개발 및 평가, 프로젝트 접근법, 상호작용적 교수법

, 프로젝트 접근법, 상호작용적 교수법- 목차 -문제1. 다음 프로그램 중 하나를 선택하여 프로그램의 특징과 프로그램 적용 사례 서술하시오문제2. 다음 보기의 영유아를 위한 교수?학습 ... :이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.영유아프로그램개발 및 평가 ... 방법 중 하나를 택하여 설명을 하고 자신의 생각(주장)을 서술하시오 ※참고문헌문제1. 다음 프로그램 중 하나를 선택하여 프로그램의 특징과 프로그램 적용 사례 서술하시오1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.11

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[평생교육 프로그램 개발론]요구 선정 기준, 프로그램 평가, 교수자, 프로그램 학습내용

, 시설과 비용 등을 고려해야 하는데 세부적인 내용은 다음과 같다.첫째, 인력이다. 인력에는 교수자와 스텝 혹은 프로그램 관리자 등이 포함된다. 여기서 확인할 것은 조직 내 ... 을 한다. 평가는 지속적이고 정규적인 과정이다. 평가는 결과물(교수학습활동과 학습내용에 대한 사람들의 반응 측정), 적절성(프로그램의 난이도와 학습자의 요구충족 정도), 효과성(의도 ... 진행 후 프로그램의 진행 기술과 전문성을 증진시킬 수 있어야 한다. 자신들이 부족했던 문제점이나 시행착오에 대한 명확한 분석 통해 보다 발전적3. 성공적인 프로그램을 위해 교수

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.04

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전문대학 교수학습센터의 발달교육 프로그램의 운영 방안 (A study on the operation of development education program through the teaching-learning center in the college)

한국교원교육학회 김성규

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| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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중등학교 수학 영재교육 프로그램 분석 및 교수-학습 자료 개발에 관한 연구 (A Study on Analyzing Mathematics Programs for Gifted Students and Developing Teaching & Learning Materials.)

한국영재학회 한인기

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| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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영유아 교수 모델 및 프로그램과 효과적인 교수방법

영유아 교수 모델 및 프로그램들어가며본론1.인지발달이론2.사회문화이론3.다중지능이론4.몬테소리 프로그램5.디스타 행동주의 프로그램6.프로젝트 접근법7.영유아 원격교육 프로그램각 ... 프로그램에 대한 나의 견해마치며..종합적 나의 의견7가지의 영유아 교수모델 및 프로그램을 통해 효과적인 교수방법에 대해 알아본다.1. 인지발달이론피아제(Piaget)의 인지발달이론 ... 과 선생님과의 협동 놀이를 통해 아이의 사회성을 길러주는 것도 이 프로그램의 단점을 보완해 줄 것이다.5. 디스타 행동주의 프로그램미국 오리건대학의 교수인 버라이터, 엥겔만, 베커

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.27

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현대 사회를 보는 관점과 영유아 프로그램의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 생각을 기술하시오.

현대 사회를 보는 관점과 영유아 프로그램의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 생각을 기술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 현대사회를 보 ... 는 관점2. 영유아 프로그램의 이론적 배경 기술3. 영유아 프로그램의 특징 및 교수-학습 방법4. 영유아 프로그램에 대한 생각 기술Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론영유아 프로그램은 사회 ... 의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 본인의 생각에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 현대사회를 보는 관점초기 보육의 개념은 탁아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.20

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