사회교육학적 관점에서 해석하기 때문이다. 1970년대 교육개혁 당시 유아교육을 “학교교육화” 내지 학교제도 권내로 편입하고자 하는 움직임이 잠시 있었으나, 오랜 실험과 연구 결과 ... 초기학습 능력을 보장하기 위한 정책 실천에 주력함으로써 ‘미래사회의 안녕과 발전’을 도모하는 노력을 경주하고 있다. 영유아기 교육에 대한 사회적 책임 인식은 더 이상 선택의 문제 ... 는데, 바로 “종일제 학교(Ganztagsschule)"의 필요성이다. PISA결과의 충격으로 학력 격차를 줄이기 위해 초등영역의 학교가 사회교육학적 과제를 동시에 충족시켜야 한다는 것이
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