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"설리반 선생님" 검색결과 221-240 / 251건

  • 다중지능 이론
    중 문제는 그녀의 마음을 상하지 않고 헬렌을 어떻게 훈육시키고 통제하는가’ 라고 회고했다. 헬렌이 변화를 가져온 기적과 같은 사건의 핵심은 헬렌이란 개인에 대한 설리반 선생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
  • [교육학개론] 교육의 필요성
    설리반 선생님의 이야기를 읽었을 때부터 내 꿈은 줄곧 선생님이 되는 것이었다. 아이들을 더 잘 이해하고 더 훌륭한 사람으로 가르치기 위해서는 보다 더 전문적인 지식을 쌓아야만 하 ... 으로 공부하고 싶은 분야앞에서 언급했듯이 나는 헬렌 켈러의 설리반 선생님과 같은 훌륭한 선생님이 되기를 소망한다. 보다 더 훌륭한 교사가 되고자, 나는 교육학에 많은 관심을 가지고 있 ... 은 사랑을 주셨기에 나의 가장 중요한 시기에 떠나셨어도, 결코 원망할 수 없었다. 지금 내가 그토록 원했던 '선생님'이 될 수 있는, 아동보육학과의 어엿한 여대생이 된 걸 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.18
  • [인사관리]맨토링 프로그램의 실재
    설리반 선생님이 멘도링의 대표적 스승이라고 볼 수 있다. 꼭 경제적인 기술을 이끄는 멘토링이 아니라 물질적인 것을 넘어서 다양한 방면에서 멘토링이 요청된다고 볼 수 있다.3. 오늘 ... 면 된다.2.멘토링의 활용의 다양성멘토링은 요즘 현대인들에게 새롭게 부각되어서, 학교에서는 선생님, 대학교에서는 지도교수, 태권도에서는 사범, 운동선수에게는 코치 등의 용어로 사용 ... 들에 따라 각기 다른 의미를 가진다. 멘토는 주인, 인도자, 본보기, 지도자, 선생, 아버지 같은 사람, 트레이너, 가정교사, 조언자, 상담자, 코치 일 수 있다. 그리고 그 외
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.23
  • [독후감][A+독후감] 오체불만족을 읽고
    시간에도 함께 운동하게 했다. 헬렌 켈러 뒤에 설리반 선생이 있었듯, 오토다케 뒤에는 다카기 선생님이 있었다(29-33쪽). 다카기 교사는 휠체어를 못타게 했고, 반 아이 ... 한다. 그러면 '오체불만족'에서 우리는 무엇을 읽을 수 있는가?첫째로, 주위의 많은 사람들이 그를 ‘보통의 어린이’로 받아들이려고 노력한사실을 볼 수 있다. 그는 "부모님과 학교 선생 ... 적 무난히 입학할 수 있었다. 1학년 담임선생이 4학년 때까지 줄곧 담임을 맡으며 보살펴준 덕도 컸다. 그 역시 장애인이라고 오토다케를 특별 배려하진 않았다. 청소도 같이 시켰고, 체육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06
  • 교생실습 자기소개서
    의 성공사례와 오토타게와 다카키 선생님, 헨린 켈러와 설리반 선생님 등의 성공은 그들의 만남과 사랑, 노력이 인간을 변화시키는데 성공한 것이지 다른 사람들이 그들의 교육방법만을 채택 ... 를 타파하는데는 교육방법의 개선도 중요하겠지만 저는 만남과 사랑의 활용이 효과적이라고 생각합니다. 저도 친한 친구끼리 앉으면 마음이 편안하고, 편안한 선생님과 몹시 불편한 선생 ... 이 차지하는 비중도 매우 큽니다. 저는 학교에 다닐 때 질문에 잘못 대답하거나 괜한 질문을 했다가는 체벌을 당할까봐 두려워서 대부분의 선생님들에게는 질문을 하는 것은 꿈도 꾸지 못하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.31
  • 한 아이를 읽고
    지만은 않을 것이다. 하지만 사람을 변화시킬 수 있는 것은 사랑 뿐이 없다. 또 사람을 잘못되도록 하는 것도 역시 사랑이다. 설리반 선생님도 사랑으로 헬렌켈러를 변화시켰다. 쉴라 역시 ... 왜 선생님인가? -'한 아이'를 읽고-사실은 교대에 별로 들어오고 싶어서 온 것이 아니었다. 나뿐만이 아니라 어쩌면 전국의 많은 교대생도 처음에는 다른 꿈을 꾸고 있었을 지도 ... 모른다. 하지만 부모님들과 선생님들의 조언으로 교대에 오게 되었을 것이다. 솔직히 진정 선생님이 되고 싶어하는 사람들보다는 안정된 취직을 보장하기 때문에 교대에 오는 사람들 역시 많
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.13
  • [사범계열, ] '홀랜드 오퍼스'의 줄거리와 교육학적 의의
    의 형편없어서인가?이번 시험은 모두에게 시간낭비였어.설리반군, 당장 책 싸들고 월터 교감선생을 찾아뵙도록!♠ 제이콥 교장이 홀랜드에게 한 말교사에겐 두 가지 임무가 있어요. 지식 ... 홀랜드 오퍼스를 보고 나서...조 원 소 개이 영 신 : 인물 파악 (랭, 홀랜드), 미국의 교육사이 창 주 : 인물 파악 (체육 선생님, 루 러스), 학생과의 관계(러스)정 수 ... 지만 아이들의 이름을 외우고 있다.3)체육 선생님-체육교사라는 이미지(옷도 케주얼하고 단순함) 때문에 단순하고 감정적인 면 이 있다. 겉으로 드러나게 학생을 대하는 면은 없지만 내면 깊
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.23
  • [유아교육] 유아교육 프로그램 및 유아교사 역할에 관한 연구
    .들어가는 말내 생애에 가장 중요한날은앤 맨스필드 설리반 선생님께서 오신 바로 그 날이다.-헬렌켈러(Helen Keller)-어렸을 때 누구나 한번쯤은 읽었을 헬렌 켈러의 이야기 ... 는 삼중의 고통을 극복하고 사회복지를 위해서 생애를 바쳐 『기적의 사람』이라 불리고 있다. 바로 이『기적』실현이 가능 할 수 있었던 것은 끝까지 그녀를 포기하지 않았던 설리반 선생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.04
  • [건축] 낙수장
    의 사무실에 들어갔다. 그런데 건축을 전공한 것도 아닌데 공대를 그만두고 사무실에 들어갈 수 있었는지.... 우리나라에서도 가능한 일일까 싶다. 라이트는 설리반을 존경하는 선생님 이 ... .라이트는 위스콘신 대학에서 2년간 공학을 전공했는데 이것 역시 그에게 영향을 미쳤다고 한다. 그는 공학 대학을 그만두고 우연히 시카고 학파중 가장 창조적인 건축가인 루이스 설리반 ... 라 다정하게 부름으로써 설리반의 영향을 받았음을 시인하고 있다. 훌륭한 건축가가 되려면 좋은 스승을 만나야 하나보다. 나는 누구의 영향을 받을 것인가? 나의 좋은 스승은 어디 계실까
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10
  • [조직경영] 멘토링이란
    '허준'과 그의 스승인 '유의태'의 관계가 바로 멘토링 관계입니다. 또한 헬렌켈러와 설리반 선생님과의 관계 또한 바로 멘토링의 관계입니다. 유의태나 설리반이 없었으면 허준 ... 은 주변의 친구, 가족, 선생님들과의 대화를 통해서 일어나는 멘토링을 의미하는 것입니다. 반면, 구조화된 멘토링은 멘토와 참여자들을 구조화된 과정을 통해서 구성하고 연결
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.30
  • 유아교사의 자질과 역할
    유아 교사의 자질과 역할Ⅰ. 서론내 생애에 가장 중요한날은 앤 맨스필드 설리반 선생님께서 오신 바로 그날이다.-헬렌켈러(Helen Keller)어렸을 때 누구나 한번쯤은 읽 ... 았던 설리반 선생의 가르침 덕분이었다.어린 마음에 이런 설리반 선생님의 모습이 너무 멋있어 보여, 그때부터 나는 교사의 꿈을품었던 덕에 지금 이 자리에 있을 수 있는 것이다.공주대학교 ... 사범대학 유아교육과 나는 이곳에서 교사로서의 자질과 역할을 배워 설리반 선생님과 같은 훌륭한 교사가 될 수 있도록 노력 할 것이다.자~ 그럼 앞으로 나는 어떤 자질을 겸비
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.15
  • [특수교육] 오체불만족을 읽고 독후감
    다. 이 덕분에 그는 지금 스스로 걸을 수도 있게 되었다. 헬렌 켈러 뒤에 설리반 선생이 있었듯, 오토다케 뒤에는 다카기 선생님이 있었다. 또한 다카기 선생님은 4년간 10권의 일기 ... 다. 글씨도 쓰고 혼자 걷는 것도 보여주고.... 이렇게 힘들게 입학한 학교가 바로 요가초등학교이다. 그리고 그의 1~4학년 때까지 담임 선생님이셨던 다카기 선생님은 그를 엄하게 대했 ... 다. 장애인이라 하여 다른 친구들과 다르게 대하지 않고 똑같이 대했다. 오랜 교직생활로 많은 경험이 있는 다카기 선생님은 오토다케 위해 많은 관심으로 배려해주고 아껴주셨다. 하지
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.31
  • [교육학]교육이란 무엇인가
    을 경험하고 난 후였다. 기대와 관심을 가지고 다가오는 아이들 앞에서 전혀 준비되어 있지 않은 자신을 발견 하는 시간이었으며 ‘좋은 선생님’이 되고 싶다는 생의 목표를 만들어준 ... 게 된다. 조나단은 그들이 조력자가 될 수 있는 선진인지를 탐색하고 자신의 성장을 도울 하화활동을 기대한다.조나단은 스승 ‘설리반’을 믿고 끊임없이 질문을 하며 자신에게 생긴 작은 의구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.23
  • 유아교사의 실천적 지식과 교사교육의 방향
    , 기술지 않았던 설리반 선생의 가르침 덕분이었다“인천전문대 유아교육과” 나는 이곳에서 유아교사의 자질과 역할을 배워 설리반 선생님과 같은 훌륭한 교사가 될 수 있도록 노력 할 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.18
  • [인문학]에리히 프롬의 `사랑의 기술`을 읽고
    보였던 탓도 있었지만, 가장 큰 이유는 이 책을 먼저 읽어 본 사람들의 추천이 있었던 덕분이었다. 고등학교 3학년 수능이 끝났을 무렵, 내가 가장 존경하던 선생님께서 이 책을 권해 ... 은 19세기 자본주의 관점의 가부장적 남성의 경험에 의존한 이론이기 때문에 현대사회에는 맞지 않는 부분이 많다. 프로이드와 마찬가지로 설리반도 사랑을 두 사람만의 이기주의(팀워크)로 는다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.15
  • [독서감상문] 갈매기의 꿈
    에 성공한 것이다. 하지만 자신을 매몰차게 추방한 갈매기 무리들에게로 돌아가 자기가 알고 있는 모든 비행술을 가르쳐 주고 싶어한다. 조나단의 비행선생설리반이 만류를 하기도 했 ... 당한 갈매기일까? 표현은 그렇지만, 여기서 추방은 다른 길을 여는 문을 뜻하는 게 아닐까? 하는 생각이 들었다.마침내 조나단은 선생님과 제자 사이를 오가며 연습한 결과, 도전의 한계 ... 을 나는 비행 방법을 치앙은 설리반에게, 설리반은 조나단에게, 조나단은 플레처에게 물려 준다. 이는 많은 갈매기들이 더 높이 더 멀리 하늘을 날 수 있는 계기가 되었다. 하지만 아직
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.18
  • [교육학] 오체불만족
    하진 않았다. 청소도 같이 시켰고, 체육시간에도 함께 운동하게 했다. 헬렌 켈러 뒤에 설리반 선생이 있었듯, 오토다케 뒤에는 다카기 선생님이 있었다. 다카기 선생님은 오토의 전동 ... 다. 그는 부모님과 학교 선생님께서 스스로 모든 일을 할 수 있도록 배려해주시고 교육시켜주신 것에 대해 끊임없이 감사하고 있었다. 그런 면에서 그는 비록 장애의 몸이었지만 행복할 수 있 ... 일반초등학교에 비교적 무난히 입학할 수 있었다. 1학년 담임선생이 4학년 때까지 줄곧 담임을 맡으며 보살펴준 다카기 선생님의 덕이 컸다. 그 역시 장애인이라고 오토다케를 특별 배려
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09
  • 갈매기의 꿈 독후감
    갈매기들을 미워하지 않고 그들에게 돌아가 자기가 배운 바를 가르치고 자신의 천국을 보여주고 싶어한다. 그러나 그의 비행 선생설리반은 "가장 높이 나는 새가 가장 멀리 본다"라는 ... 것도 배우지 않는다면 다음 세계는 이 세계와 똑같을 것이다'라고 가르쳤던 설리반은 치앙에게서 그 가르침을 받았고 설리반은 조나단에게, 조나단은 다시 플레처에게 전한다. 그리고 그
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.30
  • [감상문] 워크투 리멤버를 보고
    설리반. 그녀는 학교에서 일명 “왕따”로 통하던 아이였다. 언제나 같은 스웨터에 화장기 하나 없는 얼굴로 학교를 다니고 또한 언제나 정해진 스케쥴로 – 학교의 모든 아이들이 그것 ... 면 수업시간에 선생님이 있건 없건 “어머! 번개탄~!”이라 놀리기 일수 였고, 심지어는 ‘까맣다’의 의미를 포함하고 있는 단어(흑색, 흑인, 하늘이 어둡다 등등)만 나와도 반전체 ... 의 거의 모든 아이들이 외쳤다. 번개탄이라고..... 선생님께서는 그런 아이들을 크게 꾸짖었으나 나아지기는 커녕 점점 더 심해지기만 하였다. 나는 아이들이 깔깔대며 요절복통하고 웃
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.09
  • [독후감] 오체불만족을 읽고
    을 맡으며 보살펴준 덕도 컸다. 그 역시 장애인이라고 오토다케를 특별 배려하진 않았다. 청소도 같이 시켰고, 체육시간에도 함께 운동하게 했다. 헬렌 켈러 뒤에 설리반 선생이 있 ... 로, 주위의 많은 사람들이 그를 ‘보통의 어린이’로 받아들이려고 노력한사실을 볼 수 있다. 그는 "부모님과 학교 선생님께서 스스로 모든 일을 할 수 있도록 끊임없이 도와줘 주눅 들지 않 ... 는 '장애를 방패로 도망치는 아이는 절대로 만들지 말자'이다.우여곡절이 다소 있었지만 그는 일반초등학교에 비교적 무난히 입학할 수 있었다. 1학년 담임선생이 4학년 때까지 줄곧 담임
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.31
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2025년 11월 20일 목요일
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