"교육심리학시험"의 검색결과 입니다.

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"교육심리학시험" 검색결과 221-240 / 12,615건

[유아교육학과] 2017년 1학기 상담심리학 중간시험과제물 공통(정신분석적상담, 인지상담, 행동수정 비교)

Ⅰ. 서 론 상담심리학에서 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 가지고 내담자를 상담하고, 치료해주는 기법이 중요하게 작용하는 만큼 우리는 이러한 심리학적 방법 ... , 심리적인 불안과 미래에 대한 불안이 초래하는 여러 심리적 고통을 해소시켜주는 것이 상담자의 기본 역할이다. 그러므로 여러 상담심리학 그 중에서도 대표적인 정신분석적 상담이론, 인지 ... 있다. 그러므로 상담심리학에서 중심축을 이루는 이 세 가지 이론에 대하여 심층적으로 알아보고 습득하여 이를 비교하여 살펴보겠다.Ⅱ. 본 론1. 정신분석적 상담이론 정신 분석

방송통신대 | 10페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.03.09

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[유아교육학과] 2015년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(가드너 다중지능이론, 에릭슨 성격발달)

하다는 기본 가정에서 출발하고 있다. 본 과제물에서는 먼저 가드너의 다중지능이론에 대하여 알아보고 교육의 시사점에 대해 알아보도록 하겠다. 에릭슨은 프로이드의 기본적인 심리 성적 ... 구조를 인정하면서도 각 단계의 발달 과정을 확대해서 설명하였다. 그는 발달의 심리 사회적 결과에 주목하여 어떻게 Freud식의 각 단계가 특정 성격의 발달에 공헌하는지, 그와 동시 ... 에 개인을 적극적이고 사회에 기여하는 성원이 되도록 도와주는지를 규명하고자 했다. 이에 그의 성격발달 8단계설에 대해 알아보고 교육의 시사점을 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1

방송통신대 | 12페이지 | 6,800원 | 등록일 2015.09.02

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2012년 2학기 교육심리학 출석대체시험 핵심체크

은 경향 ㉤ 교사는 필요에 따라 지능지수가 높은 학생에게는 불안을 증가시킬 필요가 있음③ 맨들러와 사라손: 시험불안척도 개발 (역 U 형)-불안수준 높은이- 쉬운과제 수행. 낮은이-어려운과제 수행- 중략 -

방송통신대 | 22페이지 | 6,000원 | 등록일 2012.11.24

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2012년 2학기 교육심리학 출석대체시험 핵심체크

은 경향 ㉤ 교사는 필요에 따라 지능지수가 높은 학생에게는 불안을 증가시킬 필요가 있음③ 맨들러와 사라손: 시험불안척도 개발 (역 U 형)-불안수준 높은이- 쉬운과제 수행. 낮은이-어려운과제 수행- 중략 -

방송통신대 | 22페이지 | 6,000원 | 등록일 2012.11.24

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2012년 2학기 교육심리학 출석대체시험 핵심체크

은 경향 ㉤ 교사는 필요에 따라 지능지수가 높은 학생에게는 불안을 증가시킬 필요가 있음③ 맨들러와 사라손: 시험불안척도 개발 (역 U 형)-불안수준 높은이- 쉬운과제 수행. 낮은이-어려운과제 수행- 중략 -

방송통신대 | 22페이지 | 6,000원 | 등록일 2012.11.24

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[영어영문학과] 2013년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

방송통신대 | 83페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.10.28

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2012년 2학기 교육심리학 출석대체시험 핵심체크

은 경향 ㉤ 교사는 필요에 따라 지능지수가 높은 학생에게는 불안을 증가시킬 필요가 있음③ 맨들러와 사라손: 시험불안척도 개발 (역 U 형)-불안수준 높은이- 쉬운과제 수행. 낮은이-어려운과제 수행- 중략 -

방송통신대 | 22페이지 | 6,000원 | 등록일 2012.11.08

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2011년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크

하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

방송통신대 | 74페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.07.11

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[유아교육학과] 2016년 1학기 상담심리학 중간시험과제물 공통(정신분석적, 인간중심, 행동수정이론)

Ⅰ. 서 론 상담심리학에서 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 가지고 내담자를 상담하고, 치료해주는 기법이 중요하게 작용하는 만큼 우리는 이러한 심리학 ... , 심리적인 불안과 미래에 대한 불안이 초래하는 여러 심리적 고통을 해소시켜주는 것이 상담자의 기본 역할이다. 그러므로 여러 상담심리학 그 중에서도 대표적인 정신분석적 상담이론, 인간 ... 했다고 볼 수 있다. 그러므로 상담심리학에서 중심축을 이루는 이 세 가지 이론에 대하여 심층적으로 알아보고 습득하여 이를 비교하여 살펴보겠다.Ⅱ. 본 론1. 정신 분석적 상담이론

방송통신대 | 9페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.03.15

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2011년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

방송통신대 | 76페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.11.09

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2011년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

방송통신대 | 76페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.11.09

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2011년 2학기 교육심리학 기말시험 핵심체크

하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

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하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

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하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

방송통신대 | 76페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.11.08

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하고 엄한 규율로써 교육함④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러한 악한 존재인 인간을 올바르게 인도하기 위한 활동(2) 성선설 : 맹자① 교육에서 외부의 힘 내지 환경의 중요 ... 는 경우는 환경이 그렇게 만들었기 때문. 교육은 인간의 선한 마음이 발현될 수 있도록 조력하는 활동(성선설은 인간의 본성을 악하게 보려는 성악설과 대립되는 주장) ※ 루소 ... : 어린이가 자연적으로 자라는 것을 방해하지 말자고 주장. 인도주의적 교육의 발전에 큰 공헌(3) 백지설① 인간은 본질적으로 선악의 평가가 가능하지 않은 백지와 같은 존재② 인간은 환경

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2011년 2학기 교육심리학 중간시험 핵심체크

조건 형성: 조건자극과 무조건자극을 계속 짝지어 제시하면 조건반응은 원래 강도로 되돌아옴(2) 수동조건형성의 예① 수동조건형성: 시험불안② 정서적 반응: 공포증③ 광고: 축구팀 골

방송통신대 | 17페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.09.15

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2011년 2학기 교육심리학 중간시험 핵심체크

조건 형성: 조건자극과 무조건자극을 계속 짝지어 제시하면 조건반응은 원래 강도로 되돌아옴(2) 수동조건형성의 예① 수동조건형성: 시험불안② 정서적 반응: 공포증③ 광고: 축구팀 골

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조건 형성: 조건자극과 무조건자극을 계속 짝지어 제시하면 조건반응은 원래 강도로 되돌아옴(2) 수동조건형성의 예① 수동조건형성: 시험불안② 정서적 반응: 공포증③ 광고: 축구팀 골

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2011년 2학기 교육심리학 중간시험 핵심체크

조건 형성: 조건자극과 무조건자극을 계속 짝지어 제시하면 조건반응은 원래 강도로 되돌아옴(2) 수동조건형성의 예① 수동조건형성: 시험불안② 정서적 반응: 공포증③ 광고: 축구팀 골

방송통신대 | 17페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.09.15

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2011년 2학기 교육심리학 중간시험 핵심체크

조건 형성: 조건자극과 무조건자극을 계속 짝지어 제시하면 조건반응은 원래 강도로 되돌아옴(2) 수동조건형성의 예① 수동조건형성: 시험불안② 정서적 반응: 공포증③ 광고: 축구팀 골

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