"초등음악교과서민요"의 검색결과 입니다.

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"초등음악교과서민요" 검색결과 201-213 / 213건

전통교육

시키는데 주안점* 교과서 속의 전통문화- 도덕: 초등학교 - 전통적 규범, 덕목, 가치관부모님에 대한 공경과 예절, 조상에 대한 성묘, 이웃사촌의풍습등을 보여주는 생활 매체를 통해 ... 술래등- 음악과 : 표현영역-> 초등학교(전래동요, 민요) 중·고등학교(시조)감상영역-> 초·중·고등학교전통음악사, 전통기악곡(수제천, 산조, 시나위, 여민락, 농악)과성악곡 ... 내용을 거의 찾아 볼 수 없다.2. 교과서에 전통 문화를 다루는 방식은 단편적이고, 파편적이어서 통합성,통일성 결여: 농악, 줄다리기, 지신밟기등은 민속놀이 품앗이, 두레는 공동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2001.05.12

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국악과가요의발전방안

을 안하게 되는것이다.교과서의대부분 수록된 노래는 서양 노래들이다 우리 노래는 민요 몇곡과 가곡 밖에 없다.이런 요인이 실제적으로 외면 현상과 직결 된다고는 말할 수는 없 ... 감정으로 노래하는 민요.무속음악의 일종으로 즉흥적인 연주형태인 시나위등으로 분류할수가있다.)Ⅱ.2-가요란?우리가 일상적으로 가요라 부르는 용어는 대중가요(大衆歌謠)의 약자로 인식 ... 외면 현상 분석.-잘못된 방향의 음악교육,서구중심문화,일제시기,우리의 선입견.Ⅴ.우리가 국악을 아끼고 사랑해야 하는 이유.-우리민족 전통문화의 하나인 전통국악.Ⅵ.국악과 가요의 발전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.04

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[음악과 학습지도안] 학습지도안-오페라의 이해와 감상

.다학습 지도안{단계학습의 흐름교수-학습 활동시간자료 및 유의점교사학생수업전준비감상 비디오 테잎 미리 설치학습 주제와 목표 판서준비 자료 칠판에 붙이기음악실 자리에 앉기교과서 준비 ... {목 차Ⅰ. 교과 목표와 성격Ⅱ. 단원명Ⅲ. 단원의 연구1. 단원의 분석가. 음악의 심미적 체험나. 음악적 능력의 향상다. 음악적 심성의 계발2. 단원의 개관3. 단원의 학습 ... . 교과 목표와 성격1. 음악과의 목표다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다.가. 음악의 구성 요소를 이해한다.나. 가창, 기악

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.23

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[리듬과 장단]리듬과 장단에 대하여

에서 나오는 굿거리장단 을 굿거리리듬 이라고 하지는 않는다. 이것은 단지 국악에는 장단이란 단어를 써야 하기 때문은 아니다. 초등학교 교과서에서는 한 국악 곡의 학습목표로 리듬 ... 서사이의 관련성이다 라는 등의 주장도 있다. 이와 같은 정의는 음악뿐만 아니라 모든 운동 즉 공간예술에서도 찾아볼 수 있는 리듬의 분야에 해당되기도 한다. 그러기 때문에 음악 ... 라는 말을 흔히 같은 말이라 생각하고 혼용해서 사용하고 있다. 하지만 리듬과 장단이라는 것은 단지 서양음악과 국악에 적용되는 단어라는 차이 뿐 만은 아니다. 그 예로, 우리는 국악

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.08

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[특별활동] 특별활동 교육의 이론적 기초

적 지능음악창작부, 풍물부, 국악부, 기악합주부, 관현악부, 합창부, 밴드부, 음악감상부, 민요부, 컴퓨터 음악부 등신체-운동적 지능체육부, 연극부, 여행부, 무용부, 태권도부 ... 특별활동 교육의 이론적 기초Ⅰ. 서 론현대교육은 전인교육으로서 인간형성을 목표로 하기 때문에 학교에서 계획되고 운영되는 모든 활동 또한 인간형성을 목표로 한다. 이러한 관점 ... 성, 창의성, 적응력, 자기 주도력, 적성, 진로 등에 관한 교육은 교과보다는 오히려 특별활동이 담당하여야 할 영역이 더 넓고 깊은 관련성을 가지고 있다고 볼 수 있기 때문이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.15

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제7차 교육과정-음악

, 창작, 감상의 음악 활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 길러 음악에 대한 심미적 안목과 바람직한 가치관을 기르는 교과이다. 더불어 우리 나라와 다른 나라의 음악 문화 유산 ... 을 비교하여 그 특질과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리의 음악 문화를 계승하고 발전시켜 새로운 음악 문화 창달에 기여한다. 초등 학교 음악과는 기초적인 음악 개념의 이해, 다양 ... 는다.⑥ 동요, 전래 동요, 민요 등 성악곡과 춤곡의 기악곡을 듣는다.⑦ 생활에서의 음악의 활용을 안다. (놀이와 음악)⑧ 음악을 듣고 느낌을 말한다.⑨ 바른 감상 태도를 가진다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.22

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나의 미술 교육관

이 전래동요와 우리나라 민요와 같은 국악 곡임을 알 수 있다. 이렇듯 교육과정에서 우리문화 창달의 중요성이 높아져가고 있음에도 불구하고 미술교과서에는 여전히 서양화가들의 작품이 많 ... 교과서를 실제로 본 결과, 자연의 아름다움이라는 단원에 있는 삽화를 보았는데, 제주도의 주상절리나 바닷가의 풍경과 같은 것만 있을 뿐 대구와 같은 내륙지역에서 쉽게 공감할 수 있 ... 은 점이 아쉽다. 교과서의 참고작품으로 또는 전통미술작품을 슬라이드로 제시하여 감상시키는 식으로 아이들에게 전통미술을 접하는 것이 낯설지 않도록 해야 할 것이다. 또한 이렇게

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.21

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시김새

음악교과서 상의 '시김새'도 예외는 아니어서 교과서마다 서로 조금씩 다르게 사용하고 있을 뿐 아니라 이 '시김새'를 라는 용어를 사용하는 교과서도 있고, 전혀 사용하지 않는 교과 ... 의 중요한 요소가 되며 그 농현 폭의 정도나 성격에 따라 음악의 종류를 구분하기도 한다.1) 요성 (협의의 농현)현행 음악 교과서에는 여러 요성 중에서 '굵게 떠는 소리 ... 서도 있다. 그리고 굳이 '시김새'라고 하는 말을 빌지 않더라도 우리나라 전통음악의 특징을 살리기 위하여 필수 불가결한 각 종의 표현기법들이 무시되거나 생략되고 있는 실정이다.우선

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.15

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전통음악 공연관람기

말이 없다. 내가 초등학교때, 내가 중학교때, 내가 고등학교때, 한번도 전통음악을 음악시간에 들어본적이 없다. 절대로 민요를 들어본적도 없고, 절대로 산조라든지 가야금 독주 같 ... 은 음악을 테입을 통해서도 들어본 적이 없다. 전통음악은 단지 교과서 한 귀퉁이에서 박물관 유리들 아래에 바보같이 전시되어있는, 우리와 격리되어있는 보잘 것 없는 골동품이었다. 그냥 ... 들이 하다못해 민요까지도, 나에게 보통 '음악'이라고 느껴지지 않기 때문인 것 같다. 그 사실을 나는 어떻게 받아들여야 하는가? 단지 내가 몰지각하기 때문인가? 단지 내가 교양이 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2001.07.03

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세계민요를 통한 초등학교 다문화 음악교육의 가능성에 관한 연구

적게 다문화적 음악을 수록하고 있는 교과서는 영국의 민요 1곡을 싣고 있는 5학년 교과서이다.소학교 1학년과 2학년에서는 여러 나라의 민요를 수록하고 있지만 다문화적 내용을 다룬 ... 의 소중함을 이해하게 한다.본 프로그램의 대상은 초등학교 6학년 음악교과서에 수록된 다른 나라의 민속음악을 위주로 프로그램이 구안되었으나 저학년에서도 충분히 활용 가능한 수업프로그램 ... 석사학위 논문세계민요를 활용한 초등학교 다문화 음악교육의 가능성에 관한 연구동아대학교 교육대학원음 악 교 육 전 공김 가 나 다2008년 8월세계민요를 활용한 초등학교 다문화

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 77페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.07.29

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[교육이론] 중학교 학급운영계획표

☜☜4☜2☜☜☜☜인원항목음악감상TV시청게임채팅영화관람독서운동피아노기타흥미교과·많이 접하고 자주사용하게 됨으로써 영어에 대한 흥미가 많다.·아무리 영어가 중요해지고 있다지만 우리나라 ... 를급활동계획1) 교과운영계획1 수업 시수< 국민 공통 기본 교육과정 시간 배당표 >{초등학교중학교고등학교123456789101112교과국 어 ... 을 확보하고 학기당 1회 이상 음악회에 참석하며 각종 음악 프 로그램과 웹상에서 음악을 들어보고 토의해 보도록 지도한다.(4) 우리 민요와 가곡을 합하여 학기당 5곡 이상 외워

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.14

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[유아교육 전통수업] [전통을 죽여야 전통이 산다.]

을 알 수 있었다. '꼬마야, 똑똑똑 누구십니까, 시냇물, 기러기 노래' 등이 일본의 영향을 받은 동요이다. 초등학교 2학년 교과서에 실린 '똑똑똑 누구십니까'의 동요의 경우 일본 ... 에서 음악 공부를 한 사람들 이어서 일본풍의 창가에서 자유롭지 못했다. 동요뿐만 아니라 민요도 일본의 영향을 받았는데 영화 '아리랑'에서의 아리랑 노래가 일본풍으로 왜곡되어 지금 ... 까지 불리고 있다. 북한 또한 일본 음악에 자유롭지 못한 건 마찬가지 이다. 남이나 북이나 해방이 된 지금에도 일본의 잔재는 음악을 통해 계속해서 남아있다. 우리의 음악은 일본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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국악공연-젊은 국악

기도 했으나, 지금은 산도깨비, 소금장수 같은 그들의 음악이 초등학교 음악교과서에 실릴 만큼 작품성을 인정받고 있다.지남 15년 동안 여덟 장의 음반을 발표하면서 일반 대중의 폭넓은 지지 ... 음악을 창작하는 최초의 국악 실내악 그룹으로 국악가요라는 새로운 장르를 선보이며 왕성하게 연주를 펴고 있다. 창단 당시에는 도드라진 독창성으로 국악계의 이단이라는 평을 받 ... 는 집에서 지하철을 타고 세종문화회관으로 향했다. 표를 예매를 하지 못했기 때문에 전통음악의 이해를 같이 듣는 친구들과 공연 1시간 전에 세종문화회관 앞에서 만나기로 했다. 원래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.08.19

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