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통합교육 중등평가원 중다수준형 수업 특수아 특수아통합교육 iep 통합전공 통합교육의 원리

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"장애통합교사" 검색결과 201-220 / 19,427건

통합교육을 위한 교사들의 '교과서 속 장애'에 대한 인식 (The Teachers' Perception to the Contents Related to Disabilities in the Textbooks on Behalf of Inclusion.)

학습전략중재학회 박현미, 김윤옥

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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특수아통합교육-장애유아의 유아교육기관 입학 시 통합 보육의 진행을 위한 교사로서 도울 수 있는 방법과 준비과정에 대해 서술

Ⅰ. 서론장애아 통합 보육과정은 개별 장애아가 가지고 있는 특별한 요구와 현행 수준을 진단하기 위한 방법으로 시작되며, 통합 보육의 진행을 위한 부모와 교사의 준비가 필요 ... 함이 예상됩니다. 장애유아의 유아교육기관 입학 시 통합 보육의 진행을 위한 장애유아와 그들의 부모가 어린이집에 빠른 적응을 위해 교사로서 도울 수 있는 방법과 준비과정에 대해 서술 ... 개월 이내 발급)● 교사 준비와 태도1) 장애아를 둔 가족에 대한 이해 · 교사와 장애아 부모와의 협력적인 관계는 통합보육의 성공을 가늠하는 중요한 요인이 된다. 장애를 가진 영유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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장애아동 통합교육에 대한 교장의 지원과 초등교사의 소진 인식과의 관계 (Relationship Between Principals’ Support of Inclusion for Students with Disabilities and Burnout of Elementary Teachers)

한국통합교육학회 김라경

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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장애유아 통합교육의 실행 과정 속에서 생기는 사립유치원 교사의 고민 (Private Kindergarten Teachers' Problems in the Process of Inclusion for Young Children with Special Needs)

한국교원교육학회 김태영, 엄정애

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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사립유치원 교사들의 장애유아 통합교육에 대한 어려움과 지원 요구 (Private Kindergarten Teachers' Difficulties and Needs for Support on Inclusion of Young Children with Special Needs)

한국교원교육학회 이승연

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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장애영유아의 통합보육 현황과 보육교사의 통합보육에 대한 인식 (A Study on the Current Status of Integrated Child-Care and Recognition of Child-Care Teacher’s Inclusion Education for Children with Disabilities)

한국특수교육교과교육학회 조재규

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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장애유아통합교육 효과에 대한 유치원 교사의 인식 연구 (Qualitative Research on the recognition of kindergarten teachers on effects of inclusive education of the disabled infants)

한국통합교육학회 김지헌, 조용태

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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장애아동 통합보육에 대한 보육교사와 부모의 인식

장애아동 통합보육에 대한 보육교사와 부모의 인식Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 연구방법Ⅳ. 연구결과 및 논의Ⅴ. 결론Ⅰ.서 론1. 연구의 필요성인간에겐 무한한 잠재가능성이 있 ... 통합에 대한 보육교사 및 부모의 인식은 어떠한가?4) 특수교육 관련과목 이수 여부에 따른 통합보육에 대한 보육교사의 인식에는 차이가 있는가?5) 장애자녀 여부에 따른 통합보육 ... 적업성취면 등에서 효과를 거둘 수 있다.3. 통합보육의 장애통합에 대한 효과가 보고되고 있긴 하지만 통합에 대해 우려를 나타내는 점도 있다. 특히 학부모나 교사, 행정가들의 통합

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.03 | 수정일 2016.03.04

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발달장애 아동의 통합교육에 대한 학교사회사업 접근 가능성 : 일반초등학교 특수교사의 복지관 연계 사업에 대한 욕구조사를 중심으로 (일반초등학교 특수교사의 복지관 연계 사업에 대한 욕구조사를 중심으로)

한국학교사회복지학회 이지수

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| 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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일반학급주도 경도장애아 통합교육에 관한 일반교사와 특수교사의 인식 (Regular Education Initiative Integration of children with mildly disabilities Regular Education Initiative Integration of children with mildly disabilities special education teachers)

경인교육대학교 교육연구원 김연진

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| 논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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발달장애 초등학생을 위한 생태학적 환경 목록에 대한 학부모와 통합학급 교사의 중요도 평정 - 대전광역시 초등학교를 중심으로 - (대전광역시 초등학교를 중심으로)

한국발달장애학회 정주영

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| 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 통합학급 장애학생의 과학수업 교수적합화에 대한 교사의 인식 (Teachers' Perception on Instructional Adaptation in Science Education for Students with Disabilities in Inclusive Classrooms of Elementary School )

한국통합교육학회 김대룡, 신현기

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등 통합학급 과학수업에서 장애학생에게 요구되는 과학교육활동에 대한 교사들의 인식 (Teachers' Perception on Science Educational Acts for Students with Disabilities in Inclusive Classrooms of Elementary School)

한국통합교육학회 김대룡, 신현기

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| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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유치원 원장과 교사의 장애유아 통합교육에 대한 준비도 및 인식 조사 연구 (Perception of Kindergarten Principals and Teachers on the Readiness, Qualifications, and Teacher Education for Inclusive Education)

한국통합교육학회 안도연

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교육 정의, 비장애 학생과 장애학생에서 미치는 영향, 장애학생의 통합교육을 지원하기 위한 일반교사의 전략, 통합교육의 개인적 견해

학생들이 통합 환경에서 장애학생들과 함께 교육받음으로 인해서 부정적인 영향을 받지 않으며 오히려 교사들의 교육에 대한 주의 깊은 계획과 배려로 인해 발달적, 행동적, 태도적인 측면 ... 다고 하였다.3. 장애학생의 통합교육을 지원하기 위한 일반교사의 전략 :내가 만약 통합학급의 담임이라면2006년의 교육인적자원부의 통계에 따르면 통합학급을 담당하고 있는 19,099 ... 의 특수교육 관련 기초지식 부족 등을 꼽고 있다. 특히 통합학급의 질적 운영을 제고해볼 때 일반교사의 장애학생에 대한 전문적 인식이 부족한 상태에서 특수교사와 충분한 연계가 이루어지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.20

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Q방법론을 이용한 유치원교사의 장애유아 통합교육에 대한 인식 연구 (A Study on the Types of Kindergarten Teachers' Perception of the Inclusive Education for Children with Disabilities)

한국통합교육학회 남미영, 강영심

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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장애아 통합보육에 관한 보육교사의 태도에 관한 연구

장애아 통합보육에 관한 보육교사의태도에 관한 연구Ⅰ. 서론1.문제의 제기2. 연구의 의의 및 목적Ⅱ. 이론적 배경1. 선행연구동향2. 보육교사가 인식하는 적절한 통합보육의 대상 ... 못하고 있는 것이 현실이다.장애아 통합보육을 위하여 보육교사의 태도와 욕구가 무엇인지 파악하여 활성화 방안을 제시하여야 할 것이다.2. 연구의 의의 및 목적유아기에 비장애유아 ... 에 조기에 통합보육을 하는 것이 바람직 할 것이다.상당수의 교사들이 장애유아 통합보육이 필요하다고 인식하고 있으며 그 효과에 대해서도 긍정적으로 이해하고 있었으나 장애영유아에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.04 | 수정일 2016.03.04

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판매자 표지

장애아동이 포함된 통합학급의 바람직한 교사상

장애아동이 포함된 통합학급의 바람직한 교사상은?모든 교사에게 필요한 것이 교직에 대한 사명감과 자신이 맡은 아이들을 진심으로 대하는 태도이겠지만, 장애아동이 포함된 통합학급 ... 의 바람직한 교사에게는 무엇보다도 아이들을 진심으로 바라보는 마음이 가장 중요하다고 생각한다. 그런 태도를 지니고 있는 통합학급의 교사는 장애아동을 위해, 그리고 장애아동과 비장애아동 ... 의 원활한 상호작용을 위해 무엇을 어떻게 가르치고 지원할 것인지 정보를 찾아보고 행동하는 모습을 보일 수 있기 때문이다.따라서 먼저 통합학급의 교사는 장애아동에게 올바른 처치를 제공

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.14

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초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석 (Analyses of Variables Influencing the Teachers' Sense of Efficacy and Instructional Adaptations of General Education Teachers for Students with Disabilities in Integrated Classes of Elementary Schools)

한국통합교육학회 엄미애, 방명애

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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특수교사의 통합학급 지원이 일반학생의 장애학생과 특수교사에 대한 태도에 미치는 영향 (The Effect of Special Education Teacher's Support for the Inclusive Class on the Attitude of Elementary School Students to the Disability Student and a Special Education Teacher)

한국특수교육교과교육학회 김지영

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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