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음악 언어습득의 비밀 음운론 초분절음 음성장애 일본어 자음체계 줄의 정상파 초등 음악 지도안 영어의 모음 체계 발음오류
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"음의 높낮이" 검색결과 201-220 / 3,063건

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    한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오
    , 리듬 및 높낮이의 운율 특성을 가지고 있다.스트레스는 발음할 때 들어오는 물리적인 힘을 의미한다. 영어와 달리 스트레스는 그 의미에 따라 구분되지 않는다. 한국어의 다음 단어 ... 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.Ⅰ.서론우리나라에서는 유음의 현상이 최초에 나타나는 음의 현상, 유음의 음 ... 이 사라지고 다른 음으로 변하는 현상, 이러한 음의 현상에는 중화현상, 중첩의 단순화, 결합규칙, 음의 동화현상, 초분절음이 있는데 이러한 음운현상에서 초분음소의 유형, 각 특성
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04
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    구어의 특성에 대해 기술하시오.
    hadowing) 기법 등을 도입하여 학습자가 자연스러운 말하기 습관을 기르도록 도울 수 있다. 특히 한국어는 음의 높낮이보다는 억양의 패턴이나 길이 등이 중요한 언어이므로, 학습 ... 가 달라질 수 있으며, 화자는 말의 높낮이와 속도를 조절하여 자신의 감정이나 의도를 표현한다. 예를 들어 질문할 때 끝을 올려 말하거나, 놀랄 때 한 음절을 길게 늘이는 등의 방식 ... 에 대한 관심이 높아지고 있다. 본 과제에서는 한국어 교육에서 강조되는 구어의 주요 특성을 살펴보고, 이러한 특성들을 외국인 학습자 대상 한국어 표현 교육에 어떻게 반영할 수 있
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
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    2학기 발달평가 만 0세 6명
    를 내고 손을 뻗어 자신의 요구를 전달하려는 듯한 행동이 나타났다. 음악이 들리면 소리의 높낮이에 맞춰 목소리를 달리하며 반복적인 옹알이를 이어갔다. 교사가 간단한 말(“줄까 ... 자연스러워지며 이동을 위한 움직임이 활발해졌다. 의사소통 측면에서는 소리의 높낮이와 길이를 다양하게 사용하여 표현하려는 모습이 뚜렷해졌으며, 타인의 행동을 관찰하며 반응하는 사회 ... 어가 컵을 잡아 기울이며 안쪽을 들여다보았다. 교사가 간단한 멜로디를 흥얼거리면 ㅇㅇ이는 입술을 동그랗게 만들고 “오오” 소리를 길게 내며 음의 길이를 조절하는 듯한 반응을 보였
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.12.01
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    언어발달장애_언어의 구성요소 중 하나를 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오.
    는 설전음으로 나뉘게 된다.이어서 모음에 대한 분류이다. 모음은 크게 네 가지에 의해서 분류할 수 있다. 첫 번째는 혀 높낮이에 의한 방법으로 저모음과 고모음으로 나눌 수 있 ... 언어발달장애언어의 구성요소 중 하나를 선택하여 설명하고, 그에 대한 자신의 경험이나 의견을 서술하시오.목 차1.서론2.본론1) 음운론(1) 개념(2) 자음 및 모음 분류2) 음운 ... 과 모음과 같은 분절된 음운이다. 나눌 수 있는 음운인 것이다. 반면 운소는 비분절 음운으로 억양이나 장단 같은 것을 예로 들 수 있다.(2) 자음 및 모음 분류음운은 크게 자음
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
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    (한국어 음운론)한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오
    거나 변하는 모음을 말한다.모음은 혀의 높낮이에 의해서 중모음 고모음 저모음으로 분류되고 혀의 전후 위치에 따라 중설모음 전설모음,후설모음으로 나뉘며 입술의 모양에 따라서는 원순 ... 의 음소는 자음과 모음으로 분리된다. 모든 모음은 유성음이며 발성과정에서 만들어진다. 모음의 소릿값은 혀의 위치나 입술의 모양 등에 의해서 결정된다.2본론:모음은 장애없이 조음되는 소리 ... 이다. 공깃길의 모양은 바뀌나 능동부와 고정부가 접근하지 않고 조음되며 소리는 발성부에서 나고 조음부를 울림통으로 이용하면서 소릿값이 결정되며 유성음이므로 소리는 성대의 진동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오. 서론
    소리 발생평음, 경음, 격음의 발음 교육 방법론음가 높이를 이용한 베트남 초급 한국어 대상 교육 방안음높이 차이를 이용한 발음 지도는 소개 및 발표 섹션의 일부이다. 높낮이 차이 ... 며, 이를 통해 한국어 발음의 정확성을 높일 수 있다.차이점평음경음격음발음특징기본적인 발음 (예사소리)성문파열음이 동반된 발음 (된소리)성문마찰음이 동반된 발음 (거센소리)성문 ... 발음 강도가 평음보다 강함발음 강도가 가장 강함음성 발생명료한 소리, 음성이 명확하게 발생음성과 성문파열음이 동시에 발생, 약간의 거친 소리음성에 성문마찰음이 더해져 더욱 거친
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30
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    봄 새노래 활동계획안
    ? 표현생활: 예술적 표현 즐기기 - 음악으로 표현하기? 언어생활: 말하기 - 생각과 느낌 말하기활 동 목 표1. 음의 높낮이를 경험한다.2. 노래하는 자신의 목소리를 인식한다.3 ... 에 붙여 봐요.? 피아노의 음만 들려준다.? 한 가지 소리로 불러본다.T: 얘들아, 우리 ‘랄’자를 넣어서 한 번 불러 볼까요?T: 또 어떤 글자를 넣어서 불러볼까요?? 노래 전체를 함께 부른다.T: 우리 이제 다같이 노래를 불러 봐요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.12
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    자음의 변별적 자질과 모음의 변별적 자질이란 무엇인지 설명하고, 각각의 예시를 찾아서 음소를 분류
    로 이루어진다. 또한 모음 조음에서 중요한 변수는 입술의 모양과 혀의 높낮이, 혀의 전후이다. 한국어의 모음 명칭은 이 변수를 조합해 세 구조로 이루어진다.자음의 변별적 자질 중 ... 하면 음운 현상에서 함께 행동하며 하나의 부류를 형성하는 음을 분류하고 설명해낼 수 있다. 본론에서는 한국어 자음과 모음의 변별적 자질에 대해 살펴보고 각각의 예를 찾아 음소 ... 첫째는 공명성이다. [-공명성]의 경우 파열음, 마찰음, 파찰음이 되며 [+공명성]의 경우 비음과 유음으로 나타난다. 둘째는 비음성이다. [-비음성]의 경우 유음이 되며 [+비음성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05
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    뇌성마비 아동의 언어적 특성에 대하여 예를 들어 기술하고, 배우고 싶은 의사소통 지도 방법을 골라 심층 조사하시오.
    . 의미전달을 어렵게 하고 상대방으로 하여금 자신이 가지고 있는 능력보다 과소평가하게 한다. 소리의 높낮이, 강세를 적절히 조절하기 어려우며 발화를 할 때 필요한 곳에서 쉼, 호흡 조절 ... 유형에 따른 언어적 특징1)경직형 뇌성마비2)불수의 운동형 뇌성마비2. 본론-뇌성마비 유형에 따른 언어적 특징1)호흡장애2)발성장애3)조음장애4)음율장애호흡 훈련의 목적호흡훈련 ... 성과 거칠고 억압된 음성을 내며 연인두폐쇄기능의 결함으로 구강 내의 압력이 필요한 파열음, 파찰음과 같은 자음 오류를 보이기도 한다.2)불수의 운동형 뇌성마비말을 할 때에도 말
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.28 | 수정일 2022.05.03
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    [a+취득자료] 영아기(0~3세)에 해당하는 영아를 1시간이상 관찰하고 언어특징을 중심으로 본인 나름대로의 관찰일기를 작성해보시오
    6개월 이후: 자음과 모음의 조합과 같은 한 음절을 연속적으로 발음하기 위해 노력하며 이 시기에 옹알이를 주의 깊게 관찰하면 높낮이의 톤과 리듬이 있다.- 생후 7~9개월: 이 ... 에 대해 처음으로 반응하게 된다. 또한 자신이 느끼는 배고픔을 알리기 위해 구별된 울음을 보이기도 하며 말하는 사람에게 눈을 정규적으로 돌려 고정시키기도 한다. 그리고 사람의 말 ... 이나 미소, 여러 가지 소리에 무분별한 소리를 통해 반응하며 즐거울 때 소리를 지르기도 한다. 마지막으로 울음과 불편함, 소리지르기, 편안함에 대한 반작용적 소리를 보인다.- 생후 3개월
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.07 | 수정일 2023.11.02
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    [1] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시 [2] 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰시오 [3] 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할 지 구체적으로 설명
    의 기관들이 한 번 이상 움직여서 소리가 난다는 점이 서로 다르다. 이런 모음의 분류 기준은 첫째 혀의 높낮이에 의한 분류, 둘째 혀의 전후 위치에 의한 분류, 셋째 입술 모양의 의한 ... 다. ① 먼저 혀의 높낮이에 따른 분류는 혀가 입천장으로 얼마나 올라갔는지에 따라 고모음[ㅣ, ㅟ, ㅡ, ㅜ], 중모음[ㅔ, ㅚ, ㅓ, ㅗ], 저모음[ㅐ, ㅏ]으로 구분한다. 이때 혀 ... 하다. 따라서 모음은 음절을 이룰 수 있으므로 성절성이 있다고 말한다. 모음은 또 성대의 진동으로 소리가 나기 때문에 유성음이며, 목과 입 안을 울려서 소리가 나기 때문에 울림도
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12
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    의사소통장애의 분류 유형
    ), 일반적으로 후두 수준에서의 생성된 소리 혹은 발성에 의한 공명을 포함한 소리로 정의하기도 한다.정상적인 음성이란 목소리의 높낮이에 해당하는 음도, 목소리의 강함과 약함 ... ) 유창성장애정상적인 구어는 리듬과 타이밍을 활용하고, 속도, 강세, 적절한 쉼으로 유창하게 진행된다. ASHAC1993) 는 유창성장애(fluency disorder)를 "음, 음절 ... 성이 깨어지는 것을 말한다. 이러한 말더듬은 주로 학령기 이전의 주로 2-5세 사이에 시작되고, 대개 3세 반이 지나고 나면 발전될 가능성이 높아진다(Yairi, 2004; Yairi
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.30
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    외국어로서의한국어학개론 한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오
    게 하는 방법 활용- 음의 높낮이에 따른 차이로도 설명 가능예) 종을 주세요. / 총을 주세요.- 이와 같은 방법으로 개별 음소에 대한 학습이 끝나면 최소대립쌍을 활용한 연습④ 비음 ... /ㅡ/모음을 약간 아래로 끌어내린 소리· 정말, 거짓말, 더럽다 → [증말, 그짓말, 드럽다]- - 혀의 앞뒤 위치입술모양혀의 높낮이전설모음후설모음평순모음원순모음평순모음원순모음고모음 ... 가 입으로 빠져 나가느냐 코로 빠져 나가느냐에 따라 구강음과 비음(또는 비강음)으로 나눔- 구강음: 연구개와 목젖을 인두벽에 붙여 공기가 코로 빠져 나가는 길을 차단하여 입으로만 나가
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    | 리포트 | 20페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.04.06
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    2022년 전남대학교 일반물리실험1 실험 8. 정상파 결과보고서 [A+]
    .6m일때 파동의 속력이 12m/s임을 감안하면 큰 변화가 나타나지 않았다고 볼 수 있었다.5. 생각해보기(1) 현악기에서는 줄의 고유 진동수가 음의 높낮이를 결정한다. 거문고나, 바이올린, 기타에서 음 높이를 조절하기 위해 어떻게 장력이나 줄의 길이를 바꾸는지 말해보라. ... 했다. 주파수가 가질수록 소리의 음 높이가 높아졌다.2. 고리에서의 정상파(1) 아래 그림과 같이 진동기에 원형철사고리를 장착한다. 바나나 잭을 끼울 때는 그냥 눌러 끼우면 안되고, 반드시 ... 실험이 가능하니 함부로 2 이상으로 높이지 않도록 한다. 특히 높은 주파수로 갈수록 진동 에너지가 커지니 진폭을 더 낮추어야 한다.)(빨간 손잡이를 돌리면 주파수 수치의 자릿수
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.01
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    만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)
    하게 반응하는 모습이 보인다. 말소리나 높낮이의 차이가 느껴지면 무조건 울음으로 표현하는 모습이 보여 울지 않고 언어로 표현해볼 수 있도록 지속적으로 이야기를 해주고 있다. 자신의 감정 ... 감각기관을 협응하여 활용할수 있으며 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직일수 있다. 그리고 자신과 다른 사람의 운동능력의 차이를 이해할수 있다.의사소통말소리의 높낮이에 민감 ... 교사는 또다른 다육과에 대한 사진을 보여주며 이야기 나누었고 물 주는 방법에 대해서도 이야기 나누었다.1학기 종합평가또래에 비해 언어 발달의 수준이 높은 편이다. 궁금한 것을 다양
    리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2024.01.10
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  • 자료 표지
    특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.
    에 영향을 미친다. 태어나서 자란 환경과 문화, 언어 자체가 각각 다르기에 성대, 혀의 발달 정도도 다르기 때문이다. 영어의 경우 음역의 높낮이가 뚜렷한 반면, 한국어의 경우 자음발성 ... 이 존재하고 있다.한국어에서는 ‘평음/격음/경음’ 세 가지 음이 대립하는데, 이는 외국인들이 가장 힘들어 하는 발음이다. 특히 한 비슷한 단어가 붙어있거나 비슷한 글자를 매우 헷갈려 ... 음으로, 음절 초나 모음 사이에 올 때에는 탄설음[r]으로 발음되고 음절 말에 올 때는 설측음[l]으로 발음 된다. 이에 반해 중국어는 /l/이 음절 초에 올 때는 [l]로 발음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02
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    의사소통장애 정리
    음말빠름- 말의 속도가 너무 빠르고 음을 추가하거나 잘못 발음함으로써 말을 이해하기 힘든 경우(3)음성장애음성장애는 성대 결함으로 인하여 목소리의 질, 높낮이, 크기에 있 ... 어서의 변형으로 나타나는 발성장애와 발성 시 코와 입사이를 폐쇄하지 못해서 나타나는 공명장애를 모두 포함함- 목소리의 질( 콧소리, 숨이새는 소리, 거친소리, 쉰소리)- 음성의 높낮이 ... 게 더 많이 보임-소리를 반복하거나 오래 끌거나 멈춤 1차적인 행동-눈 깜박이기, 입벌리기,입술다물기, 쉬운단어로 대체하기 삽입음 넣기 2차적인 행동 특성-환경적인 영향을 크게 받
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    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.28 | 수정일 2024.04.03
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  • 판매자 표지 자료 표지
    사물인터넷
    에는 모터를 내장해 높낮이를 480∼780mm까지 바꿀 수 있다. 모듈은 모두 태블릿이나 스마트폰 등을 이용해 원격 제어할 수 있고 손 움직임으로 움직이는 것도 가능하다. 거리를 감지 ... , 움직임)을 기록, 관리해줄 뿐만 아니라 높낮이 조절이 가능해 물리적으로도 더 편안하게 잠잘 수 있도록 돕는 스마트 침대이다. 전용 리모콘이 있지만, 목소리로도 조절이 가능 ... 서나 확인해볼 수 있다. 기존 스마트 폰 기반의 수면 앱 서비스는 많지만, 침대와 결합된 형태로 높낮이나 조명 밝기 조절까지 가능해 더 총체적인 수면 관리가 가능하다.[그림15
    리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.25
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    한국어 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관해 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술하시오.
    흐름의 장애로 조음되는 자음과과 달리 공기의 흐름의 장애없이 홀로 음절을 이루어 조음되는 소리로서 발성부에서 마들어 지고 혀의 높낮이, 혀의 전후 위치, 입술의 모양 등 공기 길 ... 의 모양으로 소리 값이 정해지게 된다. 또한 한국의 모음은 사람의 성대의 진동으로 나는 유성음으로 목안과 입안을 울려서 나는 소리로 자음에 비해 울림의 정도가 크다는 특징도 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.02
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    한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.
    자들과 같이 연습해 봄으로써, 문화적인 표현들이 익숙해질 수 있게 해야 한다.2. 음의 고저에 따른 뜻의 구분음의 고저는 소리의 높낮이를 의미하며, ‘성조’라고도 일컫는다.15세기 ... *한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.서론:음운을 구성하는 요소 중 음소는 쪼갤 수 있는 분절음이라면, 운소 ... 는 쪼갤 수 없는 초분절음 이다. 운소는 분절적인 소릿값을 갖지는 않으나 말소리의 한 부분을 이루는 요소이며, 의미 변별의 자질을 지닌다. 특히 모음에 얹혀서 실현된다. 운소는 크
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
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2025년 12월 10일 수요일
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