"마름모 교수학습 지도"의 검색결과 입니다.

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사변형으로 초등 수학 마름모 개별화교육계획안 초등수학 4학년 마름모 수업 4학년 사다리꼴 4학년 사각형 넓이 다각형의 넓이 마름모 세안

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"마름모 교수학습 지도" 검색결과 201-220 / 283건

4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기

수학과 교수 ? 학습계획안단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이주 제 : 단위넓이 1cm2일 시장 소학 반4학년발 표 자Ⅰ. 수업을 설계하며“선생님! 또, 수학해요.”1학기 초 ... , ’meter'의 의미는 측정을 나타낸다. 따라서 ‘perimeter'의 어원적인 의미는 주위를 측정하는 것이다. 정사각형과 마름모는 길이가 같은 4개의 변이 있다. 한 변의 ... , m, km가 실제 생활에서 어떤 경우에 길이 단위로 사용되는 지를 예를 들어서 학습시킨다.구 분조 사 내 용조사 방법검사 결과분석 및 지도 대책통과자수%사전학습실태3.단위넓이로

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.07

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수학교육학 신론 제 6부 수학 교수, 학습 이론 탐구, 논의

수학교육론 과제제6부. 수학 교수·학습 이론[탐구,논의]♠프로이덴탈이 주장하는 ‘수학화’의 의미를 설명하시오.현상본질☞수학화란 수학적 수단에 의해 현상을 정리하고 조직하는 활동이 ... .☞프로이덴탈은 수학의 연역적인 체계만을 중시하고 그것을 초등화하여 지도하는 것을 ‘반교수학적 전도’라고 비난하였다. 수학은 인간의 활동인 동시에 하나의 과정이라는 관점에서, 인간이 반드시 ... 화 활동을 통한 기하(증명)지도 방향에 대해 설명하시오☞ 기하 학습지도의 순서①주변 현상으로부터 도형이라는 본질을 존재 →②도형의 성질 발견 →③국소적 조직화 정의하기, 증명하기

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.16

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초등 수학 5학년 나 3. 도형의 합동 4/7 차시 세안

( 수 학 )과 교수 ? 학습안단원3. 도형의 합동주제합동인 삼각형 그리기차시4/7대상5-5반 학생(남14, 여14)일시지도교사장소5-5 교실1. 단원의 개관가. 교재관이 단원 ... ?입대칭 도형 그리기? 점대칭 도형? 점대칭 도형 특징? 점대칭 도형 그리기4 - 나 - 5사각형과 도형 만들기? 사다리꼴 알아보기? 평행사변형 알아보기? 마름모 알아보기? 직?정 ... 한다.2) 일상생활에서 합동인 도형이 쓰이는 곳을 찾아내고 활용할 줄 아는 태도를 기른다.4. 단원지도계획차시교과서(익힘책)학습주제주요 활동자료136~38쪽(39~40)합동인 도형

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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Freudenthal의 수학화 학습지도론

제출일 :학 과 :이 름 :【 Freudenthal의 수학화 학습지도론】- 교수학적 현상학에 대하여-1. 시작하면서Freudenthal(1973)은 학교수학이, 학생들의 상황 ... 원리들을 총체적으로 이해하여야 한다. 여기서는 Freudenthal이 제시하는 수학 학습 지도 원리인 교수학적 현상학의 의미와 수학 교육적 시사점에 대해 고찰해 보고자 한다.2 ... .Freudenthal은 이러한 교수학적 현상학의 예를 설명하면서 모양이라는 현상은 삼각형, 평행사변형, 사각형, 마름모, 정사각형과 같은 기하적 도형에 의해 조직되고 양적 현상은 수에 의해 조직

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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[초등국어교육] 5학년 국어교과서

.? 문학교육 이론 : 문학교육이 이루어지는 현상과 관련한 설명체계라 할 수 있다. 즉, 문학 교육 과정과 관련된 이론, 문학교재의 개발과 관련된 이론 문학교수, 학습과 관련된 이 ... 의 교육과정 체계 속에서 이루어지는 문학교육은 선인들의 문학유산을 통해서 민족정서를 이해하고 창조한다는 목표를 필수적으로 고려해야 하는 것이다.2. 문학교육의 교수, 학습 전략- 문학 ... 교수, 학습의 특성 -(가) 감정이입(empathy)의 특성문학 수용자는 문학을 읽고 수용할 때, 문학작품 세계내의 인물과 사건 속에 자신의 감정을 이입한다. 특히 아동들은 감정

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.03

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개념학습을 위한 교수전략

도형은 마름모이다.마름모 개념정보 처리 과정 분석을 반영. 특정 개념 적용에 능숙한 학습자들에게서 자동적으로 일어날 수 있다.1. 개념 학습 개관1) 개념 학습의 인지 과정공통 ... 각시키는지 정교화하는 것. 개념 수업 접근은 유추 사용, 학습 전략, 사고 전략을 강조. 개념 나무나 지도 개발, 유추, 기억술, 심상 활용.2. 개념 학습을 위한 교수 활동2 ... 적으로 개발된 지도를 완성할 수 있다.개념 나무2. 개념 학습을 위한 교수 활동2) 전개(6) 학습 전략 사용※ 개념 지도의 예행동 관리 원칙행동을 증가시키거나 강화시키기 위해 사용

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| 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.20

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실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습, 실과(실과교육) 협동학습 분석

. 실과 수업에서 사용법Ⅳ. 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업)1. 작업 중심 교수?학습 지도2. 작업 중심 학습의 적용3. 적용상의 유의점Ⅴ. 실과(실과교육) 기능학습1 ... 게 실천할 수 있는 능력을 갖추도록 충분한 배려가 있어야 한다.2. 홈 프로젝트 학습의 단계단 계교수?학습 활동중심요소도입목표확인? 경험과 관련하여 동기를 유발시킨다.? 생활 주변 ... 와 피드백 단계가 반드시 포함)⑤ 학습 자료: 목표 달성에 실제적인 도움을 주는 슬라이드, 비디오, 모의 학습, 브레인스토밍 등⑥ 사후 검사: 학습자가 최종 학습 목표에 도달

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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5학년 수학 세안 5.도형의 대칭 4차시

, 학습지, 교과서 확대 그림(교구)학생필기도구멀티미디어자료프로젝션 TV, 실물 화상기나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료(※)유의점(☞)교 사 활 동학 생 활 동자유 ... 결재담 임학년부장교 감수학과 교수?학습 과정안단 원5. 도형의 대칭일 시. . ( ) 교시장 소5학년 반 교실대 상제 5학년 반( 명)지 도 자○○초등학교1. 단 원 : 5 ... 후관찰법자기평가표학습지? 학습 참여 태도가 적극적이며 바른가?- 발표태도가 바른가?- 학습지를 충분히 활용하는가?학습 중자기평가관찰법7. 학생 실태 및 지도 대책가. 일반적 실태

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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반힐레(Van Hiele의 기하 학습 발달 수준) 정리

으로의 학생들의 발달 과정을 증진시키는 교수 단계 를 제의했다. 반힐레에 따르면, 적절한 지도를 받은 학습자는 전체로서 겉모양에 의해 도형을 시각적으로 인식하는 단계(수준 1 ... 면, 수학의 학습은 한 수준에서 다음 수준으로 수준이 상승되어 가는 과정이다. 그러나 이 상승은 자연스럽게 이루어지는 것이 아니며 적절한 교수·학습 프로그램에 힘입어, 다음과 같이 학생 ... 가 있다. 제 1 의 가장 낮은 수준은 기하 도형이 전체로서 고찰되어 그 모양에 의해서만 식별된다는 특징을 갖는다. 예컨대, 1학년 아동에게 마름모·직사각형·정사각형·평행사변형

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28

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초등 3학년 수학(3.도형) 수업지도안

을?마름모 알아보기?직사각형과 정사각형알아보기?여러 가지 모양 만들기2-가-3. 도형과 도형 움직이기?원을 찾아보고 그리기?모양 옮기기, 뒤집기,돌리기?규칙 찾기2. 학습 과제 ... . 개념 형성 학습에 따른 교수?학습 과정안수학적 개념을 효과적으로 지도하기 위해서는 학습할 수학적 개념의 선정, 선정된 수학적 개념을 학습하는 데에 영향을 주는 긍정적 요소와 부정 ... 적으로 고찰하여 처리하는 능력과 태도 신장에 중점을 두도록 한다.Ⅸ. 지도의 실제1. 본시 교수 ? 학습 과정안일시2009.9.23.(수) 5교시장소3 - 3지도 교사단원3. 도형

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.26

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6학년 실과 지도안, 목제품만들기 교수학습과정안

한다.그림1. 스크래치 스케치그림2. 러프 스케치그림3. 스타일 스케치7. 지도상의 유의점이 제재에서는 다음과 같은 내용에 유의하여 학습자가 흥미를 가지도록 지도한다.가. 여러 가지 ... )스진자료, B4 용지 40장, 참고작품, PPT, 배경음악, 실물화상기학생삼각자, 연필, 모눈종이, 지우개학습단계학습요소교수?학습 활동시간(분)자료(★) 및 유의점(※)교사활동학생 ... 1. 단원명 : 5. 우리 생활과 목제품2. 단원의 개관이 제재에서는 우리 생활에서 널리 사용하고 있는 목재를 이용하여 실생활에 쓸모 있는 목제품을 만들기 위하여 먼저 목재

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.28

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실과지도안 5학년 손바느질하기 4차시

실과과 교수?학습 과정안일 시2006. 12. 6. 수요일 3교시대상5학년 1반30명(남16, 여14)지 도교 생지 도교 사이은례단 원8-(1) 손바느질하기차 시4/10범 위교과 ... 서 120~121주 제손바느질로 주머니 만들기수 업전 략수 업 모 형제작 중심 학습학습목표바느질법을 익힌 후 주머니를 만들 수 있다.학습집단조직전체참 고사 이 트www.kfta ... .or.kr준비물교 사마름질 그림, 바느질용구학 생부직포, 바느질용구단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)?동기유발-지난 시간에 했던 활동을 떠올려 보

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.21

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개정7차 초등수학과 교육과정 요약 정리발표.hwp

이발견적 학습을 통하여 창조적인 사고력을 기르며, 자주적으로 학습할 수 있도록 하고 있는 점- 내용 영역별로 지도 방법상의 유의점을 제시한 점③ 평가 상의 유의점을 신설하여 3개 ... 방법마. 수학과 교수?학습 방향수학의 교수?학습에서는 학생이 구체적인 경험에 근거하여 여러 가지 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동, 구체적인 사실에서 추상화 단계로 점진 ... , 미만의 수의 범위와 반올림, 올림, 버림의 어림하기 등을 다룬다. 5학년에서는 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이 구하는 방법과 무게와 넓이의 여러 가지 단위 등

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| 리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.29

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수학지도안(8나.도형의성질)

? 마름모와 직사각형이 되는 조건§3. 평행선과 넓이2173~74? 밑변과 넓이가 같은 삼각형탐구하는 수학2275? 사각형의 성질을 이용한 증명문제연습문제2276? 중단원 확인 학습 ... 학습 목표? 정의, 증명의 뜻을 이해하고, 간단한 증명을 할 수 있다.교수 학습 과정학습 단계학습 과정교수―학습활동자료 및 지도상의 유의점시간교사학습자도 입(5분)? 내용복습▶수업 ... 기가정, 결론 정의의 뜻을 안다.2. 증명의 뜻을 안다.3. 참인 명제를 가정과 결론으로 나누고 논리적으로 참임을 증명할 수 있다.1분학습 단계학습 과정교수―학습활동자료 및 지도상의 유의점

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.28

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[교육방법론]사각형과 도형 만들기

(수학)과 교수·학습 지도안(세안)지도교생 : ( )? 단원명: 5. 사각형과 도형 만들기1. 단원의 개관3-가 단계에서 각과 직각, 직사각형과 정사각형을 배웠고, 3-나 단계 ... 를 바탕으로 이 단원에서는 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 순서로 점점 조건이 추가되는 사각형의 특수한 형태를 알아보고, 다각형과 정다각형을 학습하며, 공간 ... 기, 실생활에 적용하기 (심화과정)6. 평가○ 평가 목표마름모의 성질을 알고 평행사변형, 사다리꼴과의 관계를 이해한다.○ 평가 방법수학책, 수학 익힘책, 학습지(상) 주어진 문제

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.15

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교수학습지도안- 증명과 정리

을 깨우쳐주고 싶다. 또, 협동학습을 통해 증명을 성공함으로써 성공경험을 통해 증명을 스스로 할 수 있는 것임을 깨우치도록 하고 싶다.중학교에서 수학을 지도하는 중요한 목적 중 ... 의 성질?평행사변형의 되는 조건? ABCD2. 여러 가지 사각형?직사각형의 성질?마름모의 성질?정사각형의 성질?사다리꼴과 여러 가지 사각형?평행선과 넓이4한눈에 용어 익히기용어정리 ... 연습문제복습 및 정리1스스로 평가중단원에 대한 성취도 평가바탕 문제하위권 개념 보충 문제키움 문제상위권 발전 심화 문제계232) 단원의 지도계통과 유의점학습한 내용초등 4?각과

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| 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.05

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<수학과 교수학습과정안>4학년 2학기 5. 사각형과 도형만들기 세안

으로 여러 가지 삼각형을 배웠다. 이러한 학습 내용과 앞 단원의 수직과 평행에 대한 이해를 바탕으로 이 단원에서는 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 순서로 점점 조건 ... :4-4 교실단 원5. 사각형과 도형 만들기지도교사학습주제다각형 알아보기차시5/10학습모형개념형성학습모형학 습목 표다각형과 정다각형을 이해하고 변의 수에 따라 그 이름을 말할 수 ... 결재지 도 교 사(인)수학과 교수?학습과정안◀ 수업실습 Ⅱ ▶수업 일시 :2006. 11. 9(목) 1교시수업 대상 :4-4 35명(남:21, 여: 14)수업 장소 :4-4 교실

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.22

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슬기로운생활과 교수학습과정안-나라꽃무궁화살펴보기(5/6)

. 가을의 산과 들? 가을철 산과 들의 모습 관찰하기? 열매의 씨앗 모으기나. 탐구 중심의 교수?학습지도슬기로운 생활과는 탐구활동중심의 통합교과이다. 따라서 여러 가지 발견 학습 모형 ... 2009학년도 수업실무실습슬기로운 생활과 교수?학습안단 원 :5. 자연과 함께 해요.제 재 :나라꽃 무궁화 살펴보기 (5/6 차시)1. 단원 : 5. 자연과 함께 해요.2. 단원 ... 의 연계선수 학습이 단원의 주제후속 학습【유치원 지도서】12. 봄 ? 여름 ? 가을 ? 겨울? 계절의 변화 (여름)? 여러 나라의 국화? 여름철의 산과 들【슬기로운 생활 1-2】4

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.22

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초등 5학년 수학 세안 6. 평면도형의 둘레와 넓이 10차시 재미있는 놀이를 통해 문제를 해결할 수 있다.

기?사다리꼴의 넓이 알기?마름모의 넓이 알기?넓이의 단위 알기4. 학습의 계통 및 관련5. 과제 분석1㎠와 1㎡인 넓이의 단위를 이해하며 여러 가지 평면 도형의 둘레와 넓이를 구하 ... 자 료일반자료교사, 도형모형, 숫자카드, 점판, 고무줄, 보드마카학생학습지, 점판, 고무줄ICT자료플래시 자료(타이머)나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료(※)유의점 ... 5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 (제 재)차 시장 소학 생일 시수 업 자지 도 교 사6. 평면도형의둘레와 넓이10/121. 단원 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 단원

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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피하기형 수업지도안

라인기◆학생 : 편한 복장(체육복), 운동화단계학습과정교수-학습과정유의점 및 자료교사학생도입출석 확인◇학생들의 출석 여부를 확인한다.◇학생 중 환자의 여부를 확인한다.◇줄을 서 ... 에는 기본 틀을 4칸으로 한 원을 경기장으로 소개하였지만, 사람 수에 따라서 8칸, 12칸으로 적용이 가능하며, 경기장의 모양 역시 사각형이나 마름모꼴 등으로 자유롭게 변형 할 수 ... 목차Ⅰ. 서론Ⅰ-1. 피하기형 게임이란Ⅰ-2. 피하기형 게임의 기본 전술Ⅰ-3. 피하기형 게임의 지도상의 유의점Ⅱ. 본론(1차시 수업지도안)Ⅲ. 결론(1차시 수업지도안에 대한

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.12

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