"특목고지원동기"의 검색결과 입니다.

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"특목고지원동기" 검색결과 181-200 / 275건

한국항공우주산업주식회사(KAI) 최종합격 자소서

#0. KAI에 지원하며안녕하십니까. KAI 구매직군에 지원한 정양현입니다. 우선 아버지께서 삼성항공을 거쳐 KAI에서 퇴직하셨기 때문에 저에게 있어 이번 채용에 지원하는 마음 ... 다시 오고 싶은 회사로 자리잡았습니다.#1. 성장환경중학생 시절 저는 부모님의 짐을 조금이나마 덜어드리기 위해 사교육 없이 공부하기로 결심하고 전교생이 기숙하는 공립외고에 지원 ... 하여 합격하였습니다. 시골학생이 아무런 사교육도 받지 않고 명문 특목고에 합격한 이 사건은 부모님과 저에게 큰 영향을 주었습니다. 아버지는 재기에 성공 하셨고, 저 역시 독립적으로 사고

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.30

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현대파워텍 합격 자기소개서

고, 학문과 실무의 차이점을 이해하는 좋은 경험이었습니다.4. 지원동기 및 입사 후 포부#. 최고의 Value Chain 구축에 앞장서고 싶습니다.현대파워텍은 최근 글로벌 경쟁력 확보 ... 에 들어갔습니다. 시골학생이 사교육 없이 명문 특목고에 합격한 이 사건은 부모님과 저에게 큰 영향을 주었습니다. 아버지는 재기에 성공 하셨고, 저 역시 독립적으로 사고하고 사소한 일 ... 업무를 맡았고 전체 Chain을 감안한 가격전략을 배웠습니다. 모든 경험이 직접적으로 제가 지원하는 분야의 활동과 닿아있다고 장담 할수는 없지만, 실제 회사에서 업무를 배우

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.30

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[일반사회 교육론] 우리나라 교육의 수월성과 세계교육과의 비교를 통한 경쟁력 제고

과 비교하여 더 낫다는 개념으로, 각종검사나 심리학적 제 이론들의 지원 속에서 학생교육의 질적인 통제의 밑 밭침이 되는 개념이다. 반면에 절대적 개념은 일의 수행과 성취에 있 ... (P.Nash) 등이 대표적인 학자로 이들의 교육의 수월성에 대한 개념을 종합정리하면 개인적, 제도적, 사회적으로 분류할 수 있다.개인적 차원의 수월성은 개인적 동기를 유발 ... 18일에 공포된 영재교육진흥법시행령에 따라 현재 전체 초 ? 중 ? 고 학생의 0.3%(25,000명)를 대상으로 영재교육을 실시하고 있다고 한다. 이에 2010년까지 특목고

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.19

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교육의 양극화

화의 발생 원인과거 교육격차를 유발하는 원인은 주로 학생이 타고난 능력이나 지능, 성취동기 등 개인적 차원에 있다고 보았지만 점차 이런 문제는 개인적 요인도 영향을 가지고 있 ... 별로 이동식 수업을 하여서 학교에서도 자신의 수준을 높일 수 있도록 지도하여야 할 것이다. 또한 자립형 사립고나 특목고 등의 학교에서 의무적으로 저소득층 자녀를 입학시키고 학교 ... 가 장학금을 지급 하거나 정부가 보조하여서 저소득층에 대한 소득에 의한 불평등을 예방할 수 있어야 하고 교육비 지원등을 강화하여야 한다. 또한 입시제도에서도 EBS 교육방송 시청을 지금

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.29

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평생교육기관의 경영원리와 과제에 대한 논의

라는 말이 나오게 된 동기는 그동안의 교육이 학교교육에만 치중하여 왔고, 일부 청소년만을 대상으로 하는 학교교육이 교육에 대한 이미지마저 약화시킬 만큼 사회 정의 실현에 역행 ... 에 특목고에 사회의 과다한 이슈가 집중하게 되고, 가구당 지출에 많은 비중이 교육 비용으로 지출되고 있다. 이는 결과적으로 경제적인 능력에 따른 교육 불평등의 가장 큰 요인으로 지적 ... 살아간다는 구성원으로서 함께 사는 법을 익힐 수 있도록 하는 협동 학습, 교육을 통한 사회통합을 위해 국가의 전폭적 지원, 교사에 대한 신뢰와 자율성을 통한 학습자에 제공하는 맞춤형 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.12

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갈등론의 입장에서 살펴본 교육불평등

적 불평등이 팽창하고 있는 상황이 심각해지고 있다.과거의 교육 불평등은 주로 학생의 타고난 능력이나 지능, 성취, 동기 등의 개인적인 차원에서 이루어졌으나, 점차 이러한 문제 ... 지도 위에 232개 시군구의 지역별 집값과 학력수준의 순위를 색깔로 표시해, 서울대·연세대·고려대 진학비율수능 상위등급 비율·특목고 자사고 위치 여부 등과 비교하였다. 학력 격차 ... 대상이 되었던 간에 상대적으로 서열을 매겨보면 개인 간, 학교간의 차이는 상대적으로 불가피하게 드러난다. 예를 들어 하위계층의 학생이 가정의 지원수준이 다른 계층에 비해 낮고 그런

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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평준화제도의 문제점과 해결방안

하게 하는 악순환은 물질만능주의사회의 부익부 빈익빈 현상을 더욱 악화시킬 뿐이다.평준화 된 교실 안의 분위기는 어떠할까. 최상위 성적의 학생부터, 실업계를 지원했다 떨어져 어쩔 수 없이 ... 의 기준에 비하여 훨씬 더 좋은 시설이나 더 능력 좋은 교사들의 초빙, 교사들에게 더 잘 가르치도록 하는 동기부여를 하는 것이라면 과연 이것을 정부가 "평준화 파괴"라고 하여서 제제 ... 다. 이것이 현 평준화제도의 모순이다. 특목고가 생겨서 학부모들이 특목고를 좋아하게 되니까 특목고를 폐지하자는 이야기가 나온다. 특목고가 인기가 있다면 다른 학교도 특목고의 장점

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.10

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평준화와 비평준화 대립방안

의 육성ㆍ지원고교평준화의 정책의 도입 초기 정부는 새로운 제도 시행에 따라 사학들이 직면하게 되는 재정적인 어려움을 극복하고 교육여건을 개선하면서 자립적인 운영체제를 갖출 수 있 ... 도록 행정적ㆍ재정적 지원을 확대하였다. 예컨대 영세 사학들의 경우 재정결손 및 교육여건 개선비 등을 정부로부터 보조받아 재정적 어려움을 상당부분 해소할 수 있게 되었다. 또한 일류대학 ... 선발 기능이 없어짐에 따라 수준차이가 큰 학생들이 한 학급에서 공부해야 하기 때문에 학습 집단이 이질화되었다. 상위권 학생 및 하위권 학생 모두의 학습의욕이 상실되고 흥미와 성취동기

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.07

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[교육학] 학교환경과 교육성취에 관하여

대, 연세대, 이화여대는 서울 강남 등 특정 지역이나 특목고 학생의 합격률이 높은 것으로 드러났다.서울 특목고의 경우 32명의 지원자가 90∼100점 1명, 80∼90점 31명이 ... 었으며 지방특목고는 76명의 지원자가 80∼90점 39명, 70∼80점 20명, 60∼70점 17명이었고 강남은 503명의 지원자가 70∼80점 360명, 60∼70점 143명이 ... . 후 기1. 서 론1. 학급 규모, 학교 규모, 학교 환경2. 수준별 이동학습3. 학교 분위기와 특성(특목고/실업계/인문계/지역별)4. 교사와 학생의 상호작용(체벌, 학교 상담)1

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| 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.25

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베티뉴만 체계모델에 관한 정리

을 강조불균등한 분포정당간의 분노 / 독거노인 / 지역간 부적절한 의사소통 체계지역간의 갈등 / 특목고, 대학편차도시의 역사적 중요성 / 지역사회의 연령지역간 흩어진 가치체계지 역 외 ... 과 안정성 획득 및 유지간호 활동교육 / 대상자의 능력을 유지, 증진시키기 위한 정보 제공 / 건강에 대한 동기 유발 / 존재하거나 가능성 있는 스트레스원에 대한 민감성 감소 : 면역 ... 자 교육하고 동기 유발 / 적절한 치료 중재 촉진 : 진단과 치료를 위한 의뢰 / 안녕을 위한 긍정적 요인 강화 / 지지 및 옹호과거에 발생한 사건의 재발 또는 악화의 방지 위해

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| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.09

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[소논문]사교육시장의 확대-경제적요인

하다고 입을 모으고 있다. 통계청 보고에 따르면 현재 전국 초˙중˙고 사교육비는 약 20조원에 달한다고 한다. 특목고 진학, 명문고 입학 등 입시를 위한 치열한 경쟁이 사교육 시장 ... 다.그러나 문제는 모두가 원하는 특목고, 명문고 입학의 기회가 모든 학생들에게 동등하게 주어지고 있지 않다는 현실이다. 돈이 많은 고소득 전문직의 자녀들은 조기 유학에 고액 과외로 입시 ... 언급했듯이 우리 정부는 돈 있는 사람들의 요구를 수용하여 평준화의 근간을 흔들고 수능 점수를 공개하고 일제고사를 치르며, 특목고와 자사고를 확대하고 국제중을 신설하고 있다. 모두

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.13

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고교평준화에 대한 견해

안의 분위기는 어떠할까. 최상위 성적의 학생부터, 실업계를 지원했다 떨어져 어쩔 수 없이 인문계로 온 학생까지 한 교실에서 같은 내용의 수업을 듣고 배운다.상위권 학생에 맞춰 ... , 교사들에게 더 잘 가르치도록 하는 동기부여를 하는 것이라면 과연 이것을 정부가 "평준화 파괴"라고 하여서 제제를 가해야 할까? 만약 이러한 형태의 평준화파괴행위를 방치하면 어떻게 ... 니 현재의 평준화의 정의로는 더 좋은 교육을 하려는 노력을 제제하여야만 평준화 상태가 파괴되는 것을 막을 수가 있다. 이것이 현 평준화제도의 모순이다. 특목고가 생겨서 학부모

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.08

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성균관대학교 자기소개서

성숙한 인간으로 만들어가겠습니다.2. 지원자의 해당 모집단위 또는 전공예약분야에서 앞에 제시된 ‘新 성균 인재상’을 어떻게 구현할 것인가를 1) 해당전공분야에 지원하게된 동기, 2 ... ) 입학 후의 학업계획 및 자기계발계획, 3) 졸업후의 진로계획 면에서 구체적으로 기술하여 주십시오.1) 지원동기 : 공학계열 진학을 희망하게 된 것은 2학년 말쯤부터입니다. 그 ... 을 지원하게 된 결정적인 동기였습니다. 고등학교 시절 수학과 화학 과목에 많은 흥미를 느끼고 자신감도 있습니다. 그래서 대학에 진학해서도 자신감 있게 공부할 수 있습니다. 화학은 물질

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.23

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성균관대학교 자기소개서2

를 1) 해당전공분야에 지원하게된 동기, 2) 입학 후의 학업계획 및 자기계발계획, 3) 졸업후의 진로계획 면에서 구체적으로 기술하여 주십시오.1) 지원동기 : 교사가 되겠다는 꿈 ... . 지원자는 신의와 성실의 원칙 하에 자기평가서를 반드시 본인이 직접 작성하여야 합니다.3. 고의적인 허위사실을 기재하거나 대필, 위조 등의 부정행위가 적발되는 경우 불합격 처리 ... 하며, 입학 후에라도 합격 및 입학을 취소합니다.4. 지원자 기재사항은 빠짐없이 기입하여 주시기 바랍니다.5. ‘워드프로세서’로 작성이 가능하며, 양식(틀고정/글자체/크기/간격)은 변경

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.23

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자기주도 학습전형의 특징과 구체적 전략00

학습계획서에는 지원동기, 학습과정과 진로계획, 봉사, 체험 활동, 그리고 독서활동 사항이 포함되며, 다음과 같은 구체적인 사항을 기술하는 것이 필요하다.첫째, 지원동기에는 지원학과 ... 면서도 현실과 연계된 살아있는 지식을 습득하는 학습이라고 할 수 있다.2) 자기주도적 학습의 특징① 학생이 학습주도권을 쥠으로써 학습에 대한 강한 동기를 갖고 학습에 임한다. 결과 ... ) 자기 주도적 학습의 필요성학습자들의 학습 능력이나 학습에 대한 관심 영역 등의 개인차를 고려하여 학습 과제를 차별화하는 것은 학습 동기나 학습 흥미를 자극하는 방법 중의 하나이

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.17

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`천재는 없다`를 읽고

고에는 입학하지 못했다. 하지만 과학고에 갈 수 없다고 해서 학교 자체를 포기하지 않았고 특목고인 K고 또한 알아보았으나 자신이 좋아하는 컴퓨터와 신문읽기 등을 할 수 없어 포기 ... 시켜 주기 때문이다. 저자가 본격적인 대입 수능 준비에 들어간 것은 고등학교 2학년 7월부터였다. 수능준비를 몇몇 동기들과 함께 시작 한 저자는 공부는 궁극적으로 한자 하는 것이 ... 는 길이라고 생각했다. 결국 저자는 서울대 국민윤리교육과에 지원하게 되고 합격이라는 결과를 얻었다. 대학 입학 후 저자는 대학 생활에서의 목표를 세우는데 “내 사람을 얻겠다”라는

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.17 | 수정일 2015.10.27

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대한민국 영재교육의 현실과 문제점

- 대한민국 영재교육의 현실과 문제점 -① posting 주제 선택 동기대한민국 영재들 중, 가장 이슈화되었던 송유근 군을 통해서 수업시간에 배운 영재교육의 어려움을 자세히 ... . 그런데 송유근 군이 인터뷰하는 모습을 보던 중에 눈에 들어온 것은 그의 가정환경이었다. 어느 정도 넉넉해보이던 집안 모습과 아들을 위해 직업까지 포기하면서 적극적으로 지원해주는 교사 ... 부족하다는 것을 알 수 있다.둘째, 영재교육원을 대학입시로 가는 과정으로 여긴다는 것이다. 영재교육원을 다니면 과고나 특목고에 입학 시, 가산점이 부여되는 제도가 시행중이며, 따라서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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교육과정 연구의 상황적 패러다임(paradigm)/교육의 질적 기회 균등/콜만(Coleman)이 제시한 ‘교육의 4가지 평등관’

하는 교육내용의 변화? 교사지원체제(교육대학교, 연구 기관)? 학교 내의 자원 유입? Brady의 상황분석 요인구분내용학교내적 요인? 학생: 학생의 학습 능력, 학생의 교육적 필요 ... 와 요구, 학생의 학습태도와 동기, 학교생활 만족과 불만족 요인, 표준화 검사에 의한 학생이해 자료들? 교사: 교사의 장단점, 교사의 수업부담, 활용 가능한 시간, 교육과정 개선 및 ... 혁신에 대한 태도, 교사의 교직수행 유형,? 학교풍토: 학교장의 지도성 유형, 학교장의 학교경영에 대한 교사, 학생, 학부모의 신뢰도, 교사 상호 간 협력과 지원 정도, 교사 친밀

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.06

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교장공모제와 수석교사제 비교분석

에 의 미술학원장, 대학교수, 사립학교 교장, 장학사, 평교사 등 관련 분야의 전문성과 경력을 지닌 다양한 인사들이 지원함에 따라, 개방형 공모제가 현장 교원 및 관련 분야의 전문가 ... 등에게 관심의 대상이 되고 있음을 알 수 있으며, 앞으로 특성화중·고교와 개방형 자율학교 등에 적용을 확대해 나갈 때 지원자도 늘어나는 등 성공할 가능성이 높다고 밝혔다.5. 쟁점 ... 사항쟁점교육부교육혁신위한국교총전교조교장자격증유지(25년 이상 경력자에게 부여)폐지유지폐지공모?대상 자격대안학교, 특목고 등 특성화학교로 한정, 교육경험불필요일반학교 대상, 15년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.30

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교실수업의 문제점

활동 등을 통해 지역사회 중심 수업 실시③ 견해- 교과별로 정도의 차이는 있겠으나, 어느 교과든 이론위주의 수업만으로는 학생들로 하여금 충분한 동기유발과 학습효과를 기대하기 어려울 ... 까지 제한하는 규정을 발표하는 등의 정책을 발표하기에 앞서 위와 같은 문제부터 해결해야 하는 것이 아닐까. (더욱이 현 정부는 지금껏 특목고, 국제중 등을 증설해 교육의 수월성을 강조 ... )② 대안 : 협동학습모형을 활용한 동기유발, 수업, 집단보상제공③ 견해- 최근, “교실붕괴” 또는 “학교붕괴”라는 신조어가 사회적 이슈가 되면서 학생은 학생대로, 교사는 교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2010.09.20

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