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부채놀이 북한말 퀴즈 5.가게에 가요 통합교과 1학년 슬생 7차 교육과정 통합교과 지도안 영양교육
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"슬기로운 생활 교수 학습안" 검색결과 181-200 / 1,152건

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    1학년 1학기 슬기로운생활 3단원 제재1 1차시 `낮과 밤` 지도안(세안)
    슬기로운 생활 교수-학습과정안지도교사실습부장교감교장전 결슬기로운 생활 교수 ? 학습 과정안일 시5월 25(금) 1교시장 소1학년 4반 교실대 상1학년 4반 30 명 (남:15명 ... 활동의 실제슬기로운 생활 교수-학습 과정안단 원1. 하룻동안에 변하는 모습 관찰하기낮과 밤일 시2007. 5. 25 (금)장 소1-4 교실본시주제낮과 밤의 변화차 시1/10대상1-4 ... 수업자학습자료그림 자료, 인터넷 자료(동영상)교과서슬기로운 생활 :40~43학습목표낮과 밤의 변화를 알고, 차이점을 말할 수 있다.수업전략수업 모형경험 학습 모형예습과제낮에 볼 수
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04
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    중학교2학년 -과학 대기중의 수증기 세안
    2014학년도 교육실습( 과학 )과 교수 ? 학습 과정안결재실습담당교사교무 부장교 장일 시대 상장 소지도교생지도교사중 학 교< 차 례 >Ⅰ. 과학 교과 교육과정11. 과학 교과 ... ?학습 계획71. 교수 ? 학습의 수업모형과 적용72. 사전 수업 준비83. 실험수업 시 유의사항94. 평가 관점9Ⅴ. 본시 교수?학습 지도안10Ⅵ. 교수?학습 자료121. 탐구 ... 하여야 한다. 즉, 탐구학습과 강의식 모형을 적절하게 조합하여 교수?학습 방법을 마련할 필요가 있다.라. 과학 교과와 실생활과의 연관성구분영향을 끼치지 않는다.일부분 영향을 끼친다.보통
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.08
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    교육학정리
    한 교수방법을 포함★문제 중심 학습학습자로 하여금 어떤 문제나 과제에 대해 해결안 혹은 자신의 견해나 입장을 전개하고 제시하며 설명하고 옹호 하는 것을 목표로 한다문제: 비구조화 c ... 교육공학★데일의 경험의 원추- 교수방법의 형태가 학습경험의 추상성과 구체성의 정도에 따라 달라질 수 있다는 것을 시사한다.-하부→상부 추상성↑-상부→하부 구체성↑-추상성이 높 ... 자가 이해 가능을 위해-통신 수단을 상황에 맞게 다양한 방법으로★ASSURE 모델:교수매체의 체계적 활용을 위한 선택절차-교수매체: 교사와 학습자 사이의 의사소통을 가능하게 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 47페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.03 | 수정일 2020.05.08
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    부피와 무게를 가지는 기체-세안
    과학과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 1. 액체와 기체의 부피2. 단원의 개관1) 교재관이 단원은 교육과정의 3학년 2학기 ‘(1) 액체와 기체의 부피’ 중 ‘부피와 무게 ... 고 있다는 것을 관찰할 수 있다. 일상생활에서 공기가 무게가 있다는 것을 알고 탐구하려는 태도를 갖는다.교수-학습전 략교수-학습모형개념변화 수업모형학습집단조직대집단 - 소집단 ... 수 있다.24~25(8)눈금실린더,mL, L측정경험학습4/10차시액체의 부피를 측정하는 경우를 알아봅시다? 실생활에서 액체의 부피를 측정하는 경우를 설명할 수 있다.? 액체의 부피
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.11
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    [인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    하게 한다. 자아 존재의 참된 의의를 깨닫게 하는 것이 바로 교육이다.⑥ 대화에 의한 교수-학습 강조 : Buber의 대화이론에서 ‘나’와 ‘너’의 담화는 너를 통하여 내가 한 인간 ... 적 시사 수 있도록 하는 과정이다. 인간은 무한한 잠재가능성을 가지고 있으며 교사는 학습자의 잠재가능성이 제대로 꽃필 수 있도록 좋은 환경을 조성해 주고 도와주는 역할을 해야 한다 ... . 교육을 통해 기성세대가 제공하는 지식은 객관적으로 주어진 것, 절대적으로 옳은 것이 아니라, 학습자 자신의 흥미와 경험에 의해 스스로 탐구되고 획득되는 것이며 따라서 기성세대에 의해
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.09.18 | 수정일 2020.09.22
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    성숙주의, 행동주의, 구성주의에 대하여 비교하여 설명하고 각 이론 중에서 자신의 생각과 적합한 이론에 대하여 사례를 들어 이유를 쓰시오.
    의 장점은 유아의 능력을 인정하고, 학습자 특성을 반영한 교육프로그램을 제시한다는 것이나 학습효과를 보장하기 어렵고, 교수의 역량이 중요하다는 점 등이 단점으로 지적된다. 행동주의 ... 는 학생의 자기 주도적 학습을 강조하며, 다른 동료들과의 협동학습을 장려하고, 구체적인 생활을 대상으로 한 실제적 성격의 과제로 학습이 이루 어지며, 현실적으로 학생과 직접적 관련 있 ... 하는 특성을 다른 어느 이론보다 구성주의가 더 적절 하게 대응할 수 있기 때문이다. 이를 뒷받침하기 위해 초등학교 1학년을 대상 으로 진행된 슬기로운 생활‘우리들이 쓰는 물건’이
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    | 리포트 | 5페이지 | 100,000원 | 등록일 2018.04.04 | 수정일 2018.05.25
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    Theology on Our Feet: A Revisionist Pedagogy for Healing the gap between Academia and Ecclesia
    는 신학적 교육이기 때문에 그의 제안을 좀더 자세히 살펴보도록 하자팔리는 슬기롭고 변증법적인 훈련으로서 신학의 habitus 안에서 사람들을 형성하는 것이 필요하다고 생각하며 4개 ... : 기독교교육의 신학적기초담당교수: ㅇㅇㅇ 교수님제 출 자: ㅇㅇㅇ제 출 일: 2018년 10월 25일A WIDENING GAP신학이 전통적으로 가르쳐지고 있는 방법에는 심각한 문제 ... 면 신앙생활을 하는 사람들과 학자들의 연구 사이에 효과적인 중간 역할 자(중재자,mediator)가 될 것이다. 그러나 간단한 것처럼 보이는 이 해결책이 이론에서 실제로 가는 신학
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.03.27
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    1)슬기로운 생활-몸이 아플 때 어떻게 해야 하는 지 알기(중안)
    결재지도교사협력교사(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원2. 병원 놀이교과서슬기로운 생활16-19쪽( 1 /6 )차시학습형태전체학습, 모둠학습수업모형조사 발표 ... 중심 학습 모형학습주제몸이 아플 때 어떻게 해야 하는 지 알기학습목표몸이 아플 때 어떻게 해야 하는 지 말해 봅시다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 왕관, 실물 화상기※몸이 아프면 어떤 점이 불편한지 알아봄으로써 몸이 아프지 않도록 주의하고, 몸이 아프면 치료를 빨리 받아 건강한 생활을 할 수 있도록 지도한다.몸이 아플 때
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
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    슬기로운 생활 지도안 - 1학년 1단원. 봄맞이
    2015년도슬기로운 생활 교수 ? 학습 지도안학년: 1학년 1학기교과: 슬기로운 생활단원명: 1단원 - 봄맞이수업 주제: 봄이 되어 달라진 것을 살펴보고 관심을 갖는다.공주교육대 ... 단계학습내용(학습집단)교수?학습 활동시간자료(?) 및유의점(*)탐구 상황 확인하기동기 유발(전체)학습문제 파 악(전체)학습활동안 내(전체)?사진을 보고 겨울과 봄에 대하여 이야기하기 ... 달리기 하기5분? 우리 학교 주변 사진 자료※ 교수?학습안 작성 시 유의점 ※? 학습목표를 타당하게 진술하였는지 검토해 보아야 한다.- 학습목표가 학습자가 학습 후에 도달해야 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.29
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    1학년 2학기 통합교과(바른생활) 화났어요. 좋은 수업 실천연구 세안
    통합교과(바) 교수학습과정안단원(차시)2.가게 (5/21차시)학습주제학용품을 바르게 사용하는 방법 알기인성요소책임, 소통, 정직, 공감일 시2015. 9. 25.(금) 2교시장 ... ’, ‘직업’과 연계되는 주제이다. 이 단원은 ‘가게’라는 주제를 중심으로 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활을 통합하여 학습할 수 있도록 구성하였다.바른 생활과에서는 자기 주변 ... 할 수 있도록 주의를 기울여 지도한다.6. 본시 교수학습 과정안일 시2015. 9. 25.(금) 2교시대상1-1(15)명장소수업분석실지도교사000단 원2. 가게차시3/21교과서 쪽
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.07
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  • 판매자 표지 자료 표지
    다음 도서중 1권을 읽고 요약정리 한 후 자신의 의견을 설명하시오.
    이나 원리 학습을 위해서 효과 있고 구체적인 적용 가능성을 보이고 있는 것이다.본문에서는 앞에서 설명하고 있는 현대 교육의 아버지인, 코메니우스의 대교수학을 읽고 내용을 요약하도록 하 ... 대교수학- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 내용요약2. 본인의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이번에 읽게 된 책은 코메니우스의 대교수학이다. 이쪽 분야에 대해서 공부하는 사람이 ... 한 책임감과 특권을 깊이 실감할 수 있게 만든다.실물 또는 현실과 분리된 모든 추상적인 교육은 절대로 허용하면 안 된다고 말하고 있다. 이러한 코메니우스의 반복적인 역설은 개념
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.13
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    유아교육과정 1 , 아동중심 교육과정과 통합 교육과정
    중심 지도는 슬기로운 생활, 경험 중심 지도는 바른 생활, 기는 중심 지도는 바른 생활 등이다. 교수 .학습지도 유형을 통합교과의 기능적 유형의 특징을 중심으로 ① 흥미 중심 ... 3) 교육 내용4) 교수 .학습방법결론참고자료서론현대적인 유아교육은 유아의 능동적인 참여로 교사와 학생이 서로 반응을 주고받으면서 이뤄지는 상호작용의 과정이라고 할 수 있다. 유아 ... 수 있다.여기서 논의하고자 하는 아동중심 교육과정과 통합 교육과정은 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에서 서로 상이한 점이 있지만 유아-교사 간 쌍방의 소통과공감적 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.01 | 수정일 2020.03.25
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    2)슬생-물건도 여행을 해요-일상생활에 쓰이는 물건 찾기(중안)
    결재지도교사협력교사( 슬기로운생활 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 물건도 여행을 해요교과서40-41 (1/6)학습형태전체학습, 모둠학습, 개별학습수업모형문제 해결 ... 학습 모형학습주제일상생활에 쓰이는 물건 찾기학습자료일기(전지), 모둠 판, 다양한 가게 사진, 개인 학습지학습목표일상생활에 쓰이는 물건들을 찾을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습 ... 이의 수업시간은 어땠을까요?T: 물건이 없으면 불편한 점이 많죠? 이번 시간에는 이처럼 일상생활에 쓰이는 물건들을 찾아봅시다.● 학습목표확인S: 네. 기억나요.S: 학용품이 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07
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    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    고 있음을 강조하였으며 교육공학이 포함하는 영약을 교육관리 기능, 교육개발 기능, 학습자원, 학습자 등으로 세분화하는 시도를 하였다.“교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계 ... 은 매체의 교육적 활용을 체계적으로 지원하기 위한 각종 매체 센터 혹은 최근에 국내 대학에 설립된 교수-학습센터와 같은 조직의 관리 필요성으로부터 대두되었다.5) 평가교육공학 ... 는지를 파악하니 조금은 쉽게 다가오게 되었다. 앞으로 이렇게 알게 된 교육공학의 영역을 활용하여 이론적인 내용뿐만 아니라 사회생활을 하면서 만나게 되는 여러 내용들을 교육공학의 영역안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.09
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    평생교육방법론을 사용한 수업계획서
    은 배움으로서 뿐만 아니라 여가활동으로 혹은 생활 활동으로 필요하게 되었다. 노인교육의 필요성은 네 가지고 정래 해 볼 수 있다. 첫째로 노인교육은 노인들에게 학습의 주체로서 성장 ... 는 옛날 놀이교실2) 교수학습 방법과 교수매체- 소규모 집단학습 형태로 강의식 또는 집단체험- 교수매체 활용은 큰 글씨 인쇄물과 음향시설 및 전통 놀잇감3) 프로그램의 목적 및 ... 대수업시간50분교수방법소집단학습형태 강의식 수업교수매체큰 글씨 인쇄물과음향시설단 계활동내용비고도 입- 강사 인사와 팀별 소개하기- 단동십훈 소개(큰 글씨로 된 인쇄물 제공)우리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.21
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    통합교과 1학년 즐거운생활 우리가족 세안 수업안
    통합교과(즐) 교수학습과정안단원(차시)1.우리 가족 (1/23차시)학습주제‘가족’주제 알기인성요소소통, 존중, 협동일 시2015. 5. 18.(월) 5교시장 소1-1반대 상1학년 ... 을 완성한다. 이어 다음 시간에는 대주제와 관련하여 무엇을 공부하고 싶고, 무엇을, 어떤 순서로 공부하면 좋을지 학습을 기획할 수 있도록 한다.6. 본시 교수학습 과정안일 시2015 ... 가까이에서 함께 생활하며 관계를 맺고 있는 ‘가족’을 주제로 공부할 수 있도록 하였다. 또한 이 단원은 2009 개정 바른 생활과 교육과정의 ‘가족 간의 예절 지키기’, 슬기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.07
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    통합교과 우리나라와 이웃나라 - 외국인을 대하는 바른 태도 알기 세안
    (통합)과 인성수업 교수 ? 학습안결재지도교사교육부장교 감/수업일시2014년 10월 27일 월요일 2교시수업자(인)1단원명 : 우리나라와 이웃 나라2단원의 개관이 단원은 ‘우리 ... 하기 위한 단원이다. 둘째, ‘우리나라와 이웃 나라’라는 주제를 중심으로 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활을 통합하여 학습할 수 있도록 구성하였다.교사는 ‘우리나라와 이웃 ... 기즐거운 생활과우리와 이웃하고 있는 나라학습 주제가 ‘우리 나라와 이웃나라’임을 안다.28~17주제학습하기바른 상활과우리는 민족우리와 북한이 한민족임을 안다.218~21슬기로운 생활
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.08 | 수정일 2014.11.10
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    2)슬생-집에 대하여 관심 갖기(중안)
    결재지도교사협력교사( 슬생 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 우리 집이 좋아요교과서슬생 66-67 (1 /6 )차시학습형태전체학습, 모둠별 학습수업모형경험 학습 모형 ... ★노숙자와 판자촌 사진자료집의 다양한 모습에 대하여 관심을 갖는다.●학습 활동 안내【활동1】집??【활동2】여러 가지 집의 모습【활동3】집의 안과 밖의 모습【활동4】내가 살고 싶 ... 의 안과 밖의 모습 사진 PPT교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)안내된탐색 및활동활동4●내가 살고 싶은 집T:교과서
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10
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    1학년 우리나라를 빛낸사람들 세안
    학생들의 학습 호기심을 촉진하며, 경험 및 체험을 통한 이해 방식과 앎의 방식을 활용한다.탐구 중심의 슬기로운 생활과의 수업은 다음과 같은 점에 유의한다.탐구 중심의 교수·학습 모형 ... 교생 지도안 양식 (세안)2013학년도 수업 실습Ⅱ 교수ㆍ학습 과정안(세안)통합교육과 교수ㆍ학습 과정안단 원1. 우리나라의 상징학습주제우리나라를 빛낸 사람들일 시2013년 10월 ... 단원은 2009 개정 교육과정 바른생활과의 ‘우리나라의 상징 알기’, 슬기로운 생활과의 ‘우리나라 소개하기’, 즐거운 생활과의 ‘우리나라 상징 표현하기’를 구현하기 위한 단원이
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.30
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    2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 집의 모양 살피기
    결재지도교사협력교사( 슬생 )과 교수-학습 과정안초등학교 2 학년 지도교사:집의 필요성과 다양한 모습을 안다.수 업 일수업자단 원6. 우리 집이 좋아요교과서슬생 66~67쪽(1 ... : 우리가 기본적으로 없어서는 안 될 물건을 위주로 생각해봅시다. 힌트를 보여드리겠습니다. 동물이라면 어떤 걸 선택할까요?◎학습목표 확인하기T : 이처럼 우리가 살기 위해서는 먹 ... /6)차시학습형태전체 학습, 개별 학습수업모형탐구 중심 학습 모형학습주제집의 모양 살피기학습자료교사] PPT자료학생] 교과서학습목표집의 필요성과 다양한 모습을 안다.교 수 학 습
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17
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