"의사소통장애교수법"의 검색결과 입니다.

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"의사소통장애교수법" 검색결과 1-20 / 6,981건

의사소통장애 아동 통합교육 지침 및 교수법

의사소통장애 아동 통합교육 지침 및 교수법일반적으로 교사는 학교에 입학하는 아동은 누구나가 의사소통을 할 수 있다고 기대하곤 한다. 그러나 이와 같은 기대는 말과 언어에 문제 ... 은 교사여 자연적인 의사소통의 기회를 충분히 제공받는다면 이러한 환경은 의사소통장애 아동을 위한 가장 바람직한 학급 환경이 될 수 있을 것이다.3) 언어 기술 교수교사는 의사소통장애 ... 를 지니고 있는 아동에게는 적용되지 않는다. 의사소통장애란 가장 빈번하게 나타나는 장애 중 하나로 교사나 또래와의 상호작용 능력 발달에 영향을 미치게 된다.말에 문제가 있는 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.20

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수정된 그림책과 명시적 교수법을 활용한 보완대체의사소통 중재가 중도･중복장애중학생의 초기 문해력에 미치는 효과 (Effects of AAC Intervention Using Adapted Books and Explicit Instruction on the Early Literacy of Middle School Students with Severe and Multiple Disabilities)

한국특수교육학회 강명숙, 한경임

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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직접교수법과 반복 읽기에 의한 보완대체 의사소통 활용 수정된 그림책 읽기 중재가 중등도 지적장애 학생의 읽기 능력에 미치는 효과 (The Effect of Adapted Picture Books Reading Intervention Based on Direct Instruction and Repeated Choral Reading Using Augmentative and Alternative Communication on the Reading Ability of a Student wi)

한국특수아동학회 양성빈, 한경임

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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의사소통장애아교육-총체적언어교수법

. 총체적 언어 교수법의 특징Ⅳ. 총체적 언어 교수법의 목표1.의사소통 능력1)문법적 능력2)담화적 능력3)사회적 언어학적 능력4)전략적 능력Ⅴ. 총체적 언어 교수법의 학습 순서1 ... 궁극적으로 습득하고자 하는 것은 바로 의사소통 능력이다. 즉, 총체적 언어 교수법이 행해지는 교실에서 자신들이 무엇을 습득해야 하는지에 대해 명확히 알고 있다면 좀 더 효율적인 ... 총체적 언어 교수법목차Ⅰ. 총체적 언어 교수법의 배경1.총체적 언어교육 접근법의 개념1)Watson의 정의2)J. Newman의 정의3)Ken Goodman의 정의Ⅱ. 총체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.19

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의사소통장애아교육, 강화된 환경중심 언어교수법

교수법은 아동의 의사소통 환경을 중시하고 언어의 기능적 사용을 목표로 해 아동의 의사소통 능력의 증대를 목표로 하는 것이다. 의사소통 능력은 언어의 사용 능력 및 상호작용 ... 에서의 역할과 밀접한 관계를 가지므로, 환경적 언어교수가 의사소통 능력에 미치는 영향에 대한 연구들을 살펴보고자 한다.Hart와 Risley(1975)는 생활연령이 4세 8개월에서 5세 2 ... 과 일반화에 효과가 있는 것으로 나타났다.Warren(1984) 등은 체계적인 요구와 모델, 구체적인 강화를 이용해 세 명의 언어장애 아동들을 중재하였다. 이 방법이 우발적 교수법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.19

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특수교육학개론 강의 내용 정리본

은 학교의 일과 전체에서 다양한 상황에서 자연스러운 기회 통해 의사소통의 기회를 최대한 확장시키면서 제공되어야 함2) 언어 기술 교수? 의사소통 장애 아동 교육에서 학급 교사의 역할 ... 한 관계 형성 어려움- 교사의 노력:① 또래와 쉽게 의사소통 할 수 있도록 노력, 관심 필요② 사회적 관습이나 태도에 대한 직접적 교수 필요? 청각장애인의 사회와 문화- 농 문화 ... 적용의사소통 장애■ 의사소통 장애의 정의- 교사와 언어치료사의 협력적인 접근 통한 효율적인 언어교육 필요로 하는 아동(1) 언어적 자극이 필요한 아동(2) 언어병리학적인 치료

시험자료 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.01

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특수교육학 기출문제2 + <정답 및 해설 포함>

지도 시 가장 중요한 목표는?① 실용적 의사소통 능력 향상② 고전 문학 암송③ 추상적 철학 토론④ 복잡한 수사 사용80. 학습장애 학생에게 적용되는 다중감각 교수법의 특징 ... 1 유발 상황 인식④ 단순 회상24. 자폐성장애 학생 교육의 최우선 목표는?① 경쟁적 학업 성취② 사회적 의사소통 기술 향상③ 고급 추리 능력 습득④ 예술적 감각 개발25. 지적 ... 이해③ 철학적 사고력④ 사회적 자립과 독립 생활34. 학습장애 학생의 다중감각 교수법은 어떤 접근을 의미하는가?① 청각만 활용② 시각 자료만 활용③ 시각·청각·촉각을 함께 활용

시험자료 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27

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지적장애 시험대비 요약

의사소통 지도방법13장, 학령기 지적장애 아동의 언어 및 의사소통 능력 지도방법?*학급 대상, 자연적 중재*교사 및 또래 주도 교수 방법*사회적 통합활동13장, 보완 대체의사소통 ... 적 기술, 또래 관계 변인)할 수 있다.14장, 지적장애 아동의 사회적 능력 특성?사회-의사소통 기술이 지적장애 아동의 사회적 능력에 영향을 미치는 주요 변인이며,통합, 조직, 계열 ... 할 수 있게 한다.각 발달 시기의 특성에 따라 사회적 능력/ 증진 /중재를 계획하여 실행할 필요가 있다.13장, 지적장애 아동의 언어 및 의사소통의 특성 이해하기언어 및 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

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특수교육학 기출문제1 + <정답 및 해설 포함>

제공② 색채 구분 중심③ 시각 자료 확대만④ 음성 지시 최소화77. 청각장애 아동의 사회성 향상 방법으로 바르지 않은 것은?① 또래 멘토링② 협동 놀이③ 의사소통 차단④ 공동 ... 는 장비는?① FM 보청 시스템② 확대 독서기③ 촉각 글러브④ 수어 영상86. 언어장애 아동에게 놀이치료가 중요한 이유는?① 자연스러운 의사소통 촉진② 경쟁심 강화③ 발화 억제④ 단순 ... 현장에서 가장 부담이 되는 요인은?① 장애학생 사회적 고립② 비장애학생 편견③ 교사의 교수부담 증가④ 학급 운영 단순화6. 시각장애 아동 교육에서 가장 중요한 초기 조치

시험자료 | 21페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27

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특수교육학개론 전범위 기출문제 족보

이 방해를 받아 말의 타이밍과 리듬이 부적절해지는 현상을 말하는 장애는? ?? 조음음운장애? 음성장애? 유창성장애? 의사소통장애22. Wilcox는 언어 중재 접근법을 여러 관점 ... 수정17. 청각 장애학생의 의사소통 방법으로 구어와 청능훈련, 그리고 말 읽기를 포함하는 의사소통 방법은? ?? 구화? 수화? 지문자? 토탈 커뮤니케이션18. 홍채없음증에 대한 설명 ... . 정서?행동장애아의 사회?행동 중재 중 생활공간인터뷰와 관련하여 올 수 있는 활동이 아닌 것은? ?? 사회적 관계를 조절하기? 판정 서비스를 제공하기? 의사소통 종결하기? 욕구불만

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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의사소통 장애영유아의 의사소통 중재를 위한 접근법 3가지를 설명하고, 의사소통 촉진전략 6가지를 사례를 들어 설명하시오.

를 위한 접근법 3가지의사소통 장애영유아의 의사소통 중재를 위한 접근법은 아래와 같이 임상가 중심법, 아동 중심법, 절충법으로 구분된다.1) 임상가 중심법임상가 중심법은 교수자가 의사 ... 에 적절한 반응을 모방할 경우 교수자가 강화물을 공급하여 의사소통을 중재한다.(2) 훈련 놀이훈련과 비슷한 접근법이지만, 훈련 놀이는 교수자가 장애영유아에게 내재적 동기를 부여 ... 는 기질의 장애영유아에게 효과적인 의사소통 중재방법이다. 교수자는 이 접근법을 실천할 때 장애영유아가 놀이와 상호작용을 하는 과정에서 올바른 의사소통. 즉, 목표 반응이 나타나도록 유도

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.08.04

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장애 영유아의 장애 유형 중 자폐범주성 장애에 대해 설명하고 자페범주성 장애의 특성에 적합한 교수방법에 대해 기술하시오

되며 의사소통 및 사회적 상호작용에서의 어려움과 제한적이고 반복적인 행동 양식이 특징이다. 자폐범주성 장애는 그 특성이 개인마다 매우 다양하게 나타나기 때문에, 각각의 아동에게 적합 ... . 자폐범주성 장애의 특성자폐범주성 장애는 주로 세 가지 주요 영역에서 문제를 보인다: 사회적 상호작용의 어려움, 언어 및 의사소통의 문제, 그리고 행동의 제한성과 반복성이다.첫째 ... 거나 또래와 함께 활동하는 데 큰 어려움을 겪게 만든다.둘째, 언어 및 의사소통의 문제가 있다. 자폐범주성 장애 아동은 언어 발달에 있어 지연을 보일 수 있으며, 비언어적인 의사소통

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.11

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자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 교수 방법을 설명하고, 그에 대한 자신의 의견을 서술

과목명: 언어발달장애 주제: 자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 교수 방법을 설명하고, 그에 대한 자신의 의견을 서술하시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자폐성 장애아동 ... 의 의사소통 특성 및 교수 방법 2. 나의 생각 Ⅲ. 결론 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 넷플릭스에서 인기를 끌었던 드라마, ‘이상한 변호사 우영우’를 보면, 자폐성 장애 질환을 이해 ... 의 의사소통 특징 및 교수 방법에 대해서 살펴보고, 나의 생각을 정리해보겠다. Ⅱ. 본론 1. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 및 교수 방법 (1) 의사소통 특징 보편적으로 자폐성 장애

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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청각장애아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자기주장을 논하시오

발달청각장애아동은 음성 언어의 습득이 제한적이다. 따라서 말하기와 듣기에 대한 어려움이 크며, 이로 인해 언어적 표현력과 문해력에서 뒤처질 수 있다.2) 사회적 상호작용의사소통 ... 는다.2) 수화법수화를 통해 의사소통을 하는 방법으로, 특히 청각 손실이 심한 아동에게 효과적이다. 수화는 시각적 신호를 통해 의사소통을 가능하게 하며, 청각적 정보 없이도 언어 ... 이 다양한 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있도록 지원한다.4) 통합교육일반 학급에 청각장애아동을 통합하여 교육하는 방법이다. 이 경우, 청각장애아동의 필요를 충족시키기 위해 보조기기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.07

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자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 교수방법을 설명하고 그에 대한 자신의 의견을 서술하시오.

● 주제자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 교수방법을 설명하고 그에 대한 자신의 의견을 서술하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통 특성 파악2. 효과적인 교수방법3. 사례 ... 한 지원이 필요합니다.ASD 아동의 의사소통 능력 향상을 위해선 그들의 의사소통 특성을 정확히 이해하고 맞춤형 교수법을 적용하는 것이 중요합니다. 이는 아동이 사회적 상호작용을 더 잘 ... 이해하고 효과적으로 의사소통할 수 있게 하며, 학습 능력과 삶의 질 향상의 기반이 됩니다.본 리포트는 ASD 아동의 의사소통 특성과 그에 기반한 교수법에 대해 논의할 것입니다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.02

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특수교육학 기출문제3 + <정답 및 해설 포함>

③ 평가 기준 완화 ④ 교사 출퇴근 거리57. 중도·중복장애 학생의 의사소통 중재에서 가장 중요한 원리는?① 자연스러운 환경에서의 상호작용 ② 복잡한 언어 규칙 학습 ③ 단기 ... 한 것은?① 목표 행동을 한 번에 요구 ② 처벌과 강화 병행 ③ 점진적 강화 ④ 단기 집단 실험77. 지체장애 아동의 보조 의사소통 수단으로 보기 어려운 것은?① 그림판 ② 점자 ... ③ 중다기초선 ④ 변화기록4. 행동 발생 빈도를 일정 기간 지속적으로 기록하는 방법은?① 순간 표집 ② 간헐 기록 ③ 지속 기록 ④ 반응 간격법5. 지체장애 학생의 이동 보조기기

시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.27

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이화여대 교육대학원 특수교육전공 학업계획서

습니다. 특히, 한 청각장애 학생이 수업에서 소외되지 않도록 교사와 또래 학생들 간의 의사소통을 중재했던 경험은 저에게 강한 인상을 남겼습니다. 단순히 지식을 전달하는 교사가 아니라, 학생 ... 하고자 합니다. 이것이 제가 이 전공에 진학하고자 하는 가장 큰 동기입니다.2. 전공분야에 대한 연구계획저는 특수교육 분야에서 특히 발달장애 학생의 의사소통 지원과 통합교육 환경 ... 에서의 교수법 개발에 연구의 초점을 두고자 합니다. 앞서 말씀드린 현장 경험에서, 발달장애 학생들이 자신의 생각을 충분히 표현하지 못하거나 또래와 상호작용하는 데 어려움을 겪는 모습

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.11

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그림 교환 의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.

그림 교환 의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.서론그림 교환 의사소통체계(Picture Exchange ... 를 사용하여 자신의 욕구나 감정을 표현할 수 있도록 돕는 교수법이다. 이 체계는 6가지 교수 단계로 구성되어 있으며, 각 단계는 점진적으로 아동의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 설계 ... Communication System, PECS)는 자폐장애 아동과 같은 의사소통에 어려움을 겪는 사람들을 위해 개발된 대체 의사소통 방법이다. PECS는 비언어적 아동이 사진이나 그림 카드

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27

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장애유아 통합을 지원하는 교수전략 중 적합한 의사소통 제공을 위한 전략과 언어발달 촉진을 위한 의사소통적 상호작용 전략을 예시와 함께 서술하시오.

할수록 큰 효과를 기대할 수 있다.2. 대체 의사 소통법을 찾아본다.지적장애 아동들이 말로써 자신의 생각을 표현한다면 참 좋겠지만 말만을 가지고 의사소통을 하기에는 너무나 어렵 ... 도록 계속 지도한다.Ⅰ 서론장애유아를 교육함에 있어 사회적 기술을 익히게 하고 의사소통 능력을 향상시키는 교수는 매우 중요한 교육과정의 내용이 된다. 실제로 지금까지 많은 아동 발달 이론 ... 을 지원하는 교수 전략에서 바람직하고 원활한 의사소통 환경의 마련과 그 제공 전략이 장애 유아의 언어적 발달 촉진은 물론 상호작용 기술 습득에 미치는 영향을 짐작할 수 있게 한다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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청각장애의 정의와 청각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수 방법을 제시하시오

의사소통이 불가능하거나 곤란한 상태나. 난청은 잔존청력을 가지고 있으나 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능한 상태"장애인복지법" 시행령(2010)에 의한 청각장애인의 기준 ... 의 능력에 달려있다고 한다(Ita & Friedman, 1999).III. 청각장애 영유아의 교수방법청각장애아동의 교육적 접근을 위해 사용되는 의사소통 방법들은 보청기와 인공와우 ... 을 가지고 있다.2. 수화법청각장애인들이 사용하는 수화는 청각장애인들의 의사소통의 수단이고 이를 통한 지식의 함양으로 자아를 실현하는 중요한 매개체이다. 수화는 손을 통하여 표현

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.28

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