"산바람강바람"의 검색결과 입니다.

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"산바람강바람" 검색결과 1-20 / 8,651건

414.산바람강바람1차시

단 원14. 산바람 강바람차시1/2교과서 쪽수38-39학습목표리코더 반주를 하며 제재곡을 부를 수 있다.학습단계학습과정학습조직교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(·) 및지도상유 ... 의점(*)도입전개정리동기유발학습문제확인학습안내활동1활동2활동3학습 내용 정리전체▣ 동기유발○ 여름에 놀러가고 싶은 곳 조사- 산, 강이 나오도록 다양한 의견을 듣는다.○ 셈여림표

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.16

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4)음악-14. 산바람 강바람 - 산바람 강바람

결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원14. 산바람 강바람교과서/차시음악 38-39( 1/2 )차시학습형태전체학습-소모임 ... -전체학습수업모형가창활동중심학습모형학습주제산바람 강바람학습목표강약을 살려 노래 부를 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ... 원: 14. 산바람 강바람학습목표: 강약을 살려 노래 부를 수 있다. 강약살려 부르기 리듬꼴 치기 리듬성부 악기연주하기※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용평 가 기 준평 가 시 기평

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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414. 산바람강바람 2-3차시

단 원14. 산바람 강바람차시2/2교과서 쪽수38-38학습목표악곡의 특징을 살려 기악 합주를 할 수 있다.학습단계학습과정학습조직교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(·) 및 ... 지도상유의점(*)도입전개정리동기유발학습문제확인학습안내활동1활동2활동3학습 내용 정리전체▣ 동기유발○ 제재곡 부르기- 3박자 강약을 살려 노래를 부른다.(강 약 약)악곡의 특징을 살려

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.16

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4학년 음악 14. 산바람 강바람(3/3)

( 음악 )과 교수?학습안1. 본시 교수 ? 학습 안단 원(차시)14. 산바람 강바람(3/3)일 시2011. 11. 4.(1) 교시학 반4학년 1반대 상4학년 1반(남:15 ... 합주의 각 성부에 알맞은 악기를 편성해 봤습니다.- ‘산바람 강바람’ 노래를 기악합주 해 봤습니다.? 기악합주를 해 본 소감을 발표해 봅시다.- 여러 가지 악기들이 모여 음악

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.22

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4-1)음악-14.산바람_강바람

음악과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 14. 산바람 강바람본시주제 : 산바람 강바람(1/2)대 상 : 4학년일 시 :장 소 :수 업 자 :한국초등학교가. 제재명4학년 음악 14. 산 ... 바람 강바람나. 제재의 개관‘산바람 강바람’은 다장조,박자의 단순한 리듬으로 이루어진 두도막 형식의 곡이다. 이 제재는 계절에 맞게 여름과 관련된 노래를 즐겁게 부 르는 활동 ... 도록 지도할 것이다.바. 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과음악단 원14. 산바람 강바람수업 모형가창활동 중심학습제 재?부분 2부 합창차시1/3학습 형태개별활동

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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4학년음악( 산바람 강바람) 수업지도안

4학년 음악 - 산바람 강바람목적부분 2부 합창목표리듬 합주를 하면서 부분 2부 합창을 할 수 있다.평가문항자신의 성부를 정확하게 부를 수 있는지, 리듬 성부를 정확하게 칠 수 ... 있는지, 다른 사람들과 어우러져 표현할 수 있는지를 평가한다.수업활동활동내용활동제시수단①동기피아노음을 이용하여 여러 가지 방법으로 발성 연습을 시키고, 산바람 강바람이 3박자 ... 고, 손뼉을 치면서 주요 리듬을 익히도록 한다. 계이름과 가사를 익히면서 가락과 리듬이 정확하게 제재곡(산바람 강바람)을 부르게 한다.2. 부분 2부 합창하기 - 모둠별, 남녀별

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.01

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21. 가을의 음악여행-산바람 강바람 지도안약안

본시 수업 계획제재21. 가을의 음악여행일시11월 24일장소음악관차시3 / 3소요시간40분지도교사학습 목표여러 가지 악기의 어울림을 느끼며 기악 합주를 할 수 있다.수업 전략최적 학습 모형기악 중심 수업 모형학습 집단 조직전체 활동 → 모둠 활동중심 학습 활동가락악기와..

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.03

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초등학교 음악 4-2-14. 산바람 강바람 세안

결재담임실습교감교장전결음악과 교수?학습 과정안1. 제재명 : 4-2-14. 산바람 강바람2. 제재의 개관이 제재는 여름 관련 노래를 즐겁게 노래하는 활동을 지도한다. ‘산바람 강 ... 행진곡4-2-14. 산바람 강바람4-2-21. 가을의 음악 여행? 신체 표현하며 노래 부르기? 리듬 악기 연주하기?여러 가지 악기의 어울 림을 느끼며 기악 합주 하기?악곡의 특징 ... 를 연주경험하고, 기악활동에 관심과 흥미를 가질 수 있으리라 기대해본다.전시학습 상기에서는 지난 시간에 배운 산바람 강바람 노래를 불러보고, 기악 합주를 하는 데에도 연결되어야 하

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.07

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음악 지도안 4학년 산바람 강바람

결재지도교사학년부장2009년 6 월 15 일2009 종합실습 교생 약안 수업( 음악 )과 교수?학습 과정안가. 본시 수업 계획단 원11. 산바람 강바람일 시2009. 6. 19 ... 동기 유발하기? 제재곡 복습하기? 산바람 강바람을 부분 2부 합창하며 리듬 합주 해봅시다.? 알맞은 빠르기와 셈여림을 살리지 않고 노래하거나 합주한다면 어떨까요?-노래의 아름다움 ... 】악기별 연습하기【활동 3】모둠별 연습 및발표하기11. 산바람 강바람셈여림을 나타내는 말: 조금 여리게: 조금 세게11. 산바람 강바람교과서(보조교과서)26~27쪽4-1-11주 제알맞

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.28

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산바람강바람 지도안

1. 단원4학년 산바람 강바람2. 단원의 소개이 단원은 부분 2부 합창과 기악 합주를 하는데 중점을 두고 있다. 또 전주의 개념을 이해하고 제재곡에 어울리는 전주를 넣어 합주 ... 는 활동에 중점을 둔다.3. 단원 설정 취지산바람 강바람이란 곡은 3/4박자의 단순한 리듬으로 아이들이 쉽게 부르고 연주 할 수 있는 곡이다. 따라서 아이들이 음악을 접하 ... : 확대 악보6. 수업 전개단원차시날짜지도교사산바람 강바람2/ 32006. 6 .13이연경학습목표① 알맞은 빠르기와 셈여림을 살려 기악 합주를 할 수 있다.② 소리의 어울림

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.22

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[4학년]산바람강바람-한 가지 악기 연주하기

(1) 제재 개관‘산바람 강바람’은 다장조, 3/4박자의 비교적 단순한 리듬의 반복으로 이루어진 두도막 형식의 노래이다. 특히 마지막 단에서 2부 합창을 하도록 되어 있어 쉽 ... 다.다. ‘산바람 강바람’ 악곡의 특징을 살려 기악 합주를 할 수 있다.라. 모둠별로 실로폰을 다양한 음 높이로 연주할 수 있다.(3) 수업 자료· 교과서 악보 38∼39쪽· 반주 악보 ... 264쪽· 악기 : 실로폰, 피아노· 학습목표와 학습활동 칠판 게시물, ‘산바람 강바람’의 확대악보(4) 지도서에 제시된 차시별 계획내용단원14. 산바람 강바람대상4학년차시주요

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.30

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4)음악-14. 산바람 강바람 - 가락의 흐름을 손으로 그리며 노래 부르기

결재지도교사협력교사( 음 악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사 :수 업 일수업자단 원14. 산바람 강바람교과서/차시음악:38~39쪽( 1/3 )차시학습형태개별 활동 ... 차시예고-이번 시간에 배운 내용을 정리 해 봅시다.-산바람 강바람은 몇박자의 노래인가요?-3/4박자의 박자치기는 어떻게 해 하는 것입니까?-산바람 강바람의 가락선은 어떤 모양 ... 으로 그려 집니까?-다음시간에는 산바람강바람을 가지고 리듬합주를 하는 활동을 하겠습니다.-3/4박자입니다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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초등 음악과 지도안(산바람 강바람)

교수학습 과정안(최종)일시장소대상담당교수노래학습목표산바람 강바람 노래를 부르며 리듬, 가락, 화성, 악곡의 형식을 자연스럽게 알 수 있다.교수 학습자료PPT, 발자국 그림 ... 가 다이빙하면 산바람강바람 노래가 되는 거야. 다시 한번 연주해 볼까?)(강산이 : (물고기들을 선으로 연결하며) 이 선이 바로 물고기들이 지나간 길이야~)▶색 철사를 구부려 물고기 ... ~)▶PPT로 산의 모습을 보여준다.(강산 : 와~정말 소풍가기 좋은 날씨야. 저기 ‘음악산’이 보여~)(바람 : 산에 오니까 이런 노래가 생각나!)▶PPT를 활용, 노래를 들으며 율동

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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4학년 음악과 산바람 강바람 지도안 1차시

서울교육대학교 교육실습협력학교서울중랑초등학교1. 제재명: 11. 산바람 강바람2. 제재의 개관가. 교재면본 제재에서는 계이름 읽기로 악보를 보고 정확하게 부르도록 하고, 다른 성부

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.28

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[초등음악] 초등학교 음악 산바람 강바람

음악 4학년 1학기 11. 산바람 강바람 (1 / 3)부분 2부 합창하기1/3 처음학습차례차례학습활동1 : 박자 및 리듬 익히기학습활동2 : 음정 익히기학습활동3 : 가사로 노래 ... 내밀기¾박자 리듬을 익혀 봅시다.활동1차례제재곡 익히기손기호와 계이름으로 익혀 봅시다.활동1산바람 강바람 모듈차례계이름듣기◈코다이의 손기호낮은 성부 익히기낮은 성부를 가사로 익혀 ... .평가오늘 배운 노래에 대해 다시 한번 생각해 봅시다.평가차례자신의 성부를 정확히 불러 보세요.교 과 명음 악학년·학기4학년 1학기단 원 명11. 산바람 강바람학습주제부분 2부

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| 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.06.20

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[교수 학습 지도안][세안]지도안 4학년 음악 11. 산바람 강바람

결재지도교사교과팀장연구부장교 감교 장2006년 6월 일음악과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 11. 산바람 강바람2. 학급 : 제 학년 반3. 일시 : 2006. 6. 27 ... . 산바람 강바람2. 단원(제재)의 개관가. 사회관요즘 들어 많은 아이들이 MP3플레이어나 CD플레이어 등으로 학교에서 쉬는 시간이나 여가 시간에 혼자서 음악을 들으며 지내는 모습 ... 의 계통선 수 학 습→본 학 습→후 속 학 습3 - 1 - 3구슬비4 - 1 - 11산바람 강바람4 - 2 - 4섬집 아기?실로폰으로 화음반주하기?제재곡의 리듬 및 가락 익히기?부분

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.19

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음악과 교수학습과정안 - 4학년1학기 11단원. 산바람강바람 (1/3차시 부분2부합창하고 리듬합주 하기)

결재교생지도교사부장교감음악과 교수?학습안1. 본시 교수?학습안일 시대 상남25명, 여14명계39명장 소4-2 교실지도교생단 원11. 산바람 강바람수업 모형가창 중심 수업본시주제 ... 치기를 하는 것이 좋을 것 같습니다.? 손뼉치기와 발구르기로 리듬을 쳐봅시다.?‘산바람 강바람’ 음악파일?리듬꼴 모형(줄악보, 음표)단계학습 요항(분)교수?학습 활동□ 자료 ※유의

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.14

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베트남어 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

④ 해 72. “Tr?i”의 의미는? ① 하늘/날씨 ② 땅 ③ 강 ④ 산 73. “M?t tr?i”의 뜻은? ① 달 ② 별 ③ 해 ④ 불 74. “M?t tr?ng”의 의미 ... 은? ① 산 ② 바다 ③ 강 ④ 하늘 78. “Song”의 의미는? ① 산 ② 강 ③ 바다 ④ 섬 79. “Nui”의 뜻은? ① 산 ② 강 ③ 섬 ④ 숲 80. “R?ng”의 의미 ... 는? ① 숲 ② 산 ③ 강 ④ 바다 81. “Hoa”의 뜻은? ① 나무 ② 꽃 ③ 풀 ④ 씨앗 82. “Cay”의 의미는? ① 숲 ② 꽃 ③ 풀 ④ 나무 83. “La”의 뜻

시험자료 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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[시감상문] 초록 바람의 전언-고재종

의 속삭임을 전하는 바람－뒷동산 청솔잎을 빗질해 주던 바람이４～６행： 미루나무가 강물에 쏟아 내는 봄비－강물 위에 짤랑짤랑 구슬 알을 쏟아 냈다 하자．７～１２행： 보리밭에서 김매던 여인 ... 어떤가 산과 강과 들과 마을이 한 초록으로 짙어 가는 오월도 청청한 날에 소쩍새는 또 바람결에 제 한 목청 다 싣는 날에감 상１）이 시에서 말하는 작가의 의도： 이 작품은 봄날 ... 의 생명감 넘치는 장면을 산과 강과 들을 아우르는 봄바람을 중심으로 봄을 맞이한 자연의 생동감을 표현한 작품２）시를 읽으며 느꼈던 점： 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 생명이 잠들

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.16

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[시감상문] 수정가-박재삼

잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방울２연： 춘향의 애틋한 그리움과 한－춘향은 바람에 어울린 수정빛 임자가 아니었을까나가장 인상 깊은 구절하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 ... 아래 보았을까나 그러면 그때마다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤 하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는감 상１）이 시에서 말 ... ?옛스런 종결어미의 반복으로 리듬감， 한의 정서 고조?시어의 반복과 변용?춘향을 집에 이도형을 바람에 비유함４）이 시에서 말하는 중심 소재의 의미：?우물집： 춘향의 순수한 마음?바람

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.28

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