영유아의 학대 및 방임

소개

아동건강 - 영유아의 학대 및 방임
영유아의 학대 및 방임에 대한 조사, 사진, 학습지도안 첨부

목차

1. 영유아 학대와 방임의 개념

2. 성적 학대

3. 학대하는 부모와 치료법

4. 학대받는 어린이와 치료법

5. 영유아 학대의 예방

6.영유아 학대에 대한 한국적 현실

7. 인터넷사이트

- 첨부자료1 - < 일일활동 계획안 >
- 첨부자료2 -

본문내용

우리 주변의 아동들은 장차 미래의 주역이고 그들의 미래와 우리 세계의 미래는 하나라는 것을 인식할 때 영유아 학대와 방임은 큰 사회적 문제이다. 어린이들을 위한 권리를 인정해주고 그것의 옹호를 위해 많은 연구와 법적인 정책이 필요하다.

1. 영유아 학대와 방임의 개념

켐페(Kempe, 1962)는 아동학대에 대한 고전적인 논문에서 피학대아 증후군이란 부모나 돌보는 사람에 의해 어린 아동에게 가해지는 심각한 손상이라고 하였다.

뉴욕주의 아동보호법(1973)에서는 아동학대와 구별하여 방임은 부모나 보호자가 적절한 신체적 보호나 감독을 제공하지 못한 것으로 정의하고 있다. 즉 법에서 규정하고 있는 방임에 대하여 16세 이하의 아동에 대해서 심한 신체적 손상을 입히거나 허용한 경우, 심한 손상을 입혀 실질적 위험을 만들었거나 허용한 경우, 성적 학대 행동을 하거나 허락한 경우로 규정하고 있다.

우리나라의 아동복지법 제18조의 금지행위 9항에서는 자기의 보호 또는 감독을 받는 아동을 학대하는 행위를 금하고 있고, 제19조에서는 이를 조사할 수 있음을 밝히고 있으며, 제 34조에서는 이에 대한 처벌을 2년 이하의 징역 또는 200만원 이하의 벌금에 처하도록 정하고 있다. 아동복지법 개정 법률안 제26조 아동학대 신고의무와 절차에서는 초 ․ 중등교육법상의 교원, 시설종사자 및 시설장 등에 대하여 신고의무를 규정하고 있다.

영유아 학대와 방임은 크게 신체적 학대, 성적학대, 정서적 학대와 방임, 발육부진 등으로 구분할 수 있다. 일반적으로 학대와 방임 상태에 있는 영유아들은 타인과의 인간관계가 별로 없고, 의욕이 없고, 냉담하며, 발육이 늦다.

참고자료

· 없음