아동문제와 사회복지적 대책

소개

이 연구에서는 초등학생까지의 연령층의 아동들이 전술한 역사성과 지역성의 영향으로 인하여 현재 사회문제화 되어 있는 아동문제와 관련된 이슈에 대하여 논의하고 그에 대한 사회 복지적 관점의 해결책을 제시하고자 한다.

목차

Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 아동복지의 이론적 배경
1. 아동문제 및 아동복지 출현의 제 요인
2. 아동복지의 대상과 구분
3. 아동 문제 및 아동복지와 현대사회의 특징
4. 아동복지의 기본원칙
Ⅲ. 아동문제와 관련된 사회적 이슈
1. 아동권리문제
2. 아동학대 문제
3. 시설아동 문제
4. 소년․ 소녀가장문제
5. 결손가정 문제
Ⅳ. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제
1. 지지적 프로그램
2. 보충적 프로그램
3. 대리적 프로그램
Ⅴ.아동문제 해결을 위한 사회복지적 대책
1. 아동권리의 의식강화와 실천
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화 이념의 실천과 아동시설의 소규모화
5. 아동상담 및 가족상담의 활성화
6. 보육서비스의 획기적 확대
Ⅵ. 결론
<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 문제의 제기

아동문제에 대한 접근은 아동이 역사적으로 혹은 우리나라라는 특수한 지역에서 기성세대 및 사회적 관계의 맥락과 관련지어 어떠한 위치를 점하고 있었으며 현재 점하고 있는지에 대한 검토가 있어야만 가능하리라고 본다. 역사적으로 볼 때 아동은 종족이나 부족중심의 사회로 형성되었던 고대사회에서는 종족의 보존이나 보호 또는 생산수단으로 간주되었으며 영 유아기의 기준에 미달한 허약한 아동이나 장애아동 등의 영아살해가 공공연히 성행하였고 그릇된 사회관습이나 미신에 의해 희생의 제물이 되는 등 생존의 위협을 받는 무력한 존재일 수 밖에 없었다.
현대에 있어서도 전반적인 인권의 발달과 함께 아동의 인권도 발달하였으나 아동은 성인에 비해 권리의 확보와 복지의 증진에서 상대적으로 불리한 위치에 있다. 민주주의의 근간을 이루고 권리주장의 상당한 영향력인 투표권의 행사가 그 연령으로 인하여 제한을 받고 또한 정신적 지적 발달의 미성숙으로 스스로 자신의 권리에 대한 주장과 확보에 제한이 따르기 때문이다. 또한 우리나라는 오랜 세월 동안 가부장적 문화와 장유유서가 암시하듯이 연령의 서열화 문화가 뿌리 깊어 다른 나라에 비해 우리나라의 아동은 상대적으로 더 열악한 상황에 처해있고 이로 인한 많은 문제들이 사회적으로 노정되어 있다고 할 수 있다.
본고에서는 초등학생까지의 연령층의 아동들이 전술한 역사성과 지역성의 영향으로 인하여 현재 사회문제화 되어 있는 아동문제와 관련된 이슈에 대하여 논의하고 그에 대한 사회 복지적 관점의 해결책을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 아동복지의 이론적 배경

1. 아동문제 및 아동복지 출현의 제요인

주로 종족보존의 방편으로 심지어는 생산수단의 도구로 취급되었던 아동의 존재가 사회적으로 인정받고 그들의 문제가 사회문제로 인신되며 그들의 복지증진에 인류가 관심을 가지게 된 것은 인간정신의 진보 및 물질 문명의 발전과 무관하지 않다고 볼 수 있다.

참고자료

· 1. 김익균․고승덕․최찬호․이행숙. 2001. 「아동복지론」. 대학출판사.
· 2. 박정란서홍란. 2001. 「아동복지론」. 양서원.
· 3. 김경준. 1998. 「아동발달심리」. 학지사.
· 4. 변용찬․이삼식․김유경. 1999. 「우리나라 입양제도개선에 관한 연구」. 한국보건사회연구원.
· 5. 이숙종. 1997. 「아동복지의 이해」. 학문사.
· 6. 표갑수. 2000. 「아동청소년복지론」. 나남출판.
· 7. 현학사, 현대사회문제와 사회복지 (서상철)
· 8. 양서원, 아동복지론 (박정란, 서홍란)
· 9. 굿네이버스홈페이지 (http://www.goodneighbors.org)
· 10. 아동학대방지신고상담센터홈페이지 (http://www.childabuse.or.kr)
· 11. 서울시아동학대예방센터홈페이지 (http://1391.seoul.go.kr)