대학생들의 포털 지식서비스 이용행태와 지식서비스가 대학생들의 학습에 미치는 영향

소개

대학생들의 포털 지식서비스 이용행태와
지식서비스가 대학생들의 학습에 미치는 영향

신문방송학, 언론정보학, 언론홍보학 등 계열

목차

1.연구 배경 및 목적
2.이론고찰
3.연구문제 및 방법
4.조사결과
5.요약 및 결론
6.참고문헌

본문내용

1. 연구 배경 및 목적

지식서비스에서 다루는 질문들은 단순한 호기심에서 나온 것부터 생활 Know-how, 컴퓨터 상식을 묻는 것에 이르기까지 그 범위가 다양하다.
지식서비스가 본격화되어 활성화된 이 시점에서 이용자들, 특히 대학생 이용자들에게 어떻게 받아들여지고 있으며, 어떠한 정보를 이러한 지식서비스에서 제공 받고 있는지 알아보고, 이러한 지식서비스가 대학생들의 학습에 어떻게 영향을 미치는지 학습에 관한 효율성을 높이기 위해서는 어떻게 해야 할지 알아보고자 한다.
다시 말하면 본 연구는 인터넷 환경에 따른 정보의 지식화현상과 지식경영 추세에 따라 새롭게 등장한 포털 사이트의 지식서비스에 관하여 다루고자 한다. 우선 실용주의적 관점으로 이번 연구를 진행하여 대학생들의 지식서비스 이용행태를 알아보고, 문제점을 지적하여 학습 효율성을 높이고자 한다. 나아가 미디어중심적 관점으로 미디어가 대학생들의 학습에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 또한 문화주의적 관점에서 지식서비스 내용인 지식서비스의 작동 매커니즘과 이용자에게 미치는 영향을 이론고찰을 통해 밝히고 이번 연구에 적용시켜보고자 한다.

2. 이론적 고찰

(1) 하버마스의 공론장 이론

공론장이란 사회구성원간의 합리적 토론을 통해서 사회구성원들의 보편적 이익에 관한 사회적 합의를 도출하는 담론적 공간을 의미한다. 공론장 개념은 하버마스에 의해 구체화된 것으로서 하버마스의 의사소통이론 및 인간의 이성에 대한 신뢰를 바탕으로 한 사회의 합리적 기획과 밀접한 관련을 갖는다. 하버마스에 의하면 ‘공론장’이란 무엇보다도 공익의 의견에 근접하는 어떤 것이 형성될 수 있는 사회적 삶의 영역을 의미한다.
하버마스의 공론장 이론은 정보사회에서 중요한 함의를 갖는다. 인터넷 기술의 발달로 인해 등장한 “가상공동체”의 형성은 사회구성원간의 공론형성의 장으로서 기능할 수 있는 새로운 담론체계의 면모를 보여주고 있기 때문이다. 따라서, 하버마스의 공론장 이론은 이러한 정보사회에서의 새로운 담론체계의 등장

참고자료

· 보고서 마지막 단원 참고