보건교육의 현황 및 과제

소개

보건교육의 현황 및 과제입니다.

목차

서 론

본 론

1.보건복지부 보건교육 현황
1)건강정책과의 업무내용
2)보건소 보건교육현황
2.교육인적자원부의 보건교육 현황
1)학교보건
3.노동부 산하 산업장 보건교육 현황
4.병의원에서 실시되는 임상 보건교육현황
5. 보건관련 민간단체의 보건교육현황
6.보건교육에 필요한 변화

결 론

본문내용

서 론

오늘 날 전환기에 처해 있는 한국의 의학, 공중보건이 그 목적을 효과적으로 달성하고 국민보건 향상에 참다운 공헌을 하기 위해서는 여러 가지 고려하고 해결되어야 할 문제가 허다하다. 그 중에서도 가장 중요한 문제 중 하나는 보건교육에 관한 것이다. 보건교육은 그 특성상, 보건교육을 통한 주민들의 이해, 협조, 나아가서 적극적인 참여 없이는 국가가 아무리 훌륭한 봉사를 국민들에게 하려고 해도 주민들이 받아서 이용하지 않고, 또한 아무리 좋은 법과 규제를 가지고 있다 하더라도 그것을 지키고 실천하지 않는다면 보건교육은 실제로 이루어진다고 말 할 수 없다. 즉, 그 효과를 거둘 수 없는 것이다. 이에 현 보건교육의 현황을 알아보고 그 문제점과 앞으로 나아가야 할 방향을 연구하는 것이 꼭 필요하다. 이에 먼저 보건교육의 정의에 대해서 알아보자. Dr. Ruth E. Grout는 그의 저서에서 보건교육이란, “우리들이 알고 있는 건강에 관한 지식을 교육이라는 수단을 통해서 개인 또는 지역사회의 잘못된 행동을 바람직한 행동양상으로 바꾸어 놓는 것을 말한다” 라고 말 했다. 그 뿐만 아니라 어떠한 정부의 보건사업이나 규제는 어디까지나 그 실현에 한계가 있으며, 그 이상은 결국 주민들의 자발적인 의사에 의한 실천에 기대할 수 밖에 없는 것이다. 따라서 아무리 훌륭한 보건사업이나 법적 규제도 교육적 뒷받침 없이는 그 실효를 거 둘 수 없다. 보건교육의 목표는 지역사회로 하여금 건강이란 가치 있는 자산이라는 것을 인식하게 하고, 이를 실천 할 수 있게 하며 지역사회에 있어서 각종 보건사업이 추진되고 이것이 올바르게 활용될 수 있도록 하는 데에 그 목적을 둔다.
우리나라에서 현재 보건교육과 관련 있는 부처는 보건복지부, 교육 인적자원부, 노동부, 환경부, 행정자치부, 문화관광부, 시 도 지방자치단체와 비정부기관들이라 할 수 있다. 이에 여기서는 보건복지부, 교육인적 자원부(학교에서의 보건교육), 노동부, 비정부기관 등의 보건교육현황을 알아보고자 한다.

참고자료

· 남철현 외 (2006), 공중보건학, 계축문화사
· 박노례 외(2003), 보건교육 , 수문사
· 예방의학과 공중보건(2003), 계축문화사
· 정영숙 외 (2004), 학교보건, 현문사