애착결속을다지는지혜를 읽고. 학대관련미국과우리나라정책비교분석

소개

아동학대와방임사례에관련된 애착결속을다지는지혜를 읽고 학대나 방임과 관련된 미국과 우리나라의 정책을 비교분석한 것입니다.

목차

※ 내용 줄거리

※ 나의 느낀 점

※ 미국과 우리나라의 관련정책 비교분석

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대
2. 아동학대 및 방임에 대한 신고 및 신고의무자
3. 아동학대에 대한 복지절차
4. 가정위탁보호
5. 입양
6. 아동학대예방대책

Ⅲ. 결론

본문내용

※ 내용 줄거리
케이티는 이 책의 주인공으로 태어나서부터 5세에 이르기까지 학대와 방임으로 상처받은 아동이다. 이에 건강한 애착을 형성하지 못하고, 애착장애를 겪게 된다. 이 책은 애착을 형성해야 하는 결정적 시기에 안정된 애착의 형성을 실패하고 신체적, 정서적 학대를 받아온 아동이 어떻게 고통 받을 수 있는지를 자세히 그려주었고 그 치료과정에서 치료자와 위탁모가 어떻게 해야 하는 지를 보여주고 있다.
첫 번째 장에서 케이티가 어떻게 상처받으며 양육되었는지 알 수 있다. 케이티는 초기 5년간 자신의 친부모로부터 신체적으로 정서적으로 학대받아 왔다. 어린 아기일 때 그녀는 추운 날씨에도 얇은 담요하나로 추위를 견뎌야 했으며 배고픔에도 음식을 먹지 못하고 울 수밖에 없었다. 특히 그녀의 아버지인 마이크는 그녀를 무시하고 위협했으며 우는 아기에게 소리를 질렀다. 그녀의 어머니인 샐리는 케이티에 대한 책임감은 가지고 있었다고 할 수도 있으나 케이티를 한 인격체로서 존중해 주지 않고 마치 동물을 기르듯 음식만 주고 잠만 재우는 등으로 양육하였다. 또한 케이티는 계속해서 신체적 정서적 욕구를 충족하지 못하고 기진맥진 할 정도로 울며 슬퍼했다. 결국 케이티는 자기 자신이 특별하거나 소중하지 않다고 생각하며 자신은 나쁜 아이라고 생각했다. 더 이상 부모로부터의 정서적 관계를 원하지 않았고, 감정도 분노 외에는 알지도 느끼지도 못했다. 이 분노는 자신의 욕구가 끊임없이 좌절되고 상처받은 것에 대한 분노이며 삶에 대한 분노였다. 그렇게 케이티는 5살이 되었고, 불행한 삶을 계속해서 살아가고 있었다. 그러던 어느 날 마이크는 또 다시 케이티를 학대했고, 이에 이웃의 신고로 케이티는 메인 주의 법정 보호대상아동이 되며, 스티븐 필즈의 첫 번째 위탁보호 아동이 된다. 이후 약 5년간 케이티는 대리양육을 받게 되었다.
두 번째 장에서 케이티는 세 명의 위탁모와 생활하게 된다. 첫 위탁모는 루스 데일리로 그녀는 케이티에게 더 잘 해주려고 노력했고 부드럽게 대했으나 케이티는 끊임없이 만족하지 못하며, 말썽을 부렸다. 루스의 집에서 케이티는 물건을 망가뜨리거나 훔치는 일이 잦았으며, 끊임없이 문제를 일으켰다.

참고자료

· 노병일(2004), 아동복지론, 서울 : 두남
· - 김경희(2000), 피학대아동 보호방안에 관한 연구, 서울 : 한국형사정책연구원
· - 이종복 외(1997), 아동학대의 원인과 대책, 서울 : 弘益齊