[인문어학]세계의 평생교육정책(일본,미국,영국,호주,뉴질랜드)

소개

일본,미국,영국,호주,뉴질랜드의 평생교육정책을 조사하고 시사점을 알아본 레포트입니다.
조별 과제인만큼 내용도 많고 알찹니다~

목차

I. 서 론

II. 주요국의 평생교육정책
1. 국가별 평생교육체제 및 정책 개관
2. 일본의 평생교육정책
1) 일본평생교육 추진체제 개요
2) 평생학습 추진기구
3) 시사점
3. 미국의 평생교육정책
1) 개관
2) 미국의 평생교육 추진기구
3) 재정
4) 시사점
4. 영국의 평생교육정책
1) 교육기술부(DfES : The Department for Education and Skills)
2) 성인계속교육연구소(NIACE : The National Institute of Adult Continuing Education)
3) 학습기술협의회(LSC: Learning and Skills Council)
4) 성인학습 감독원(Adult Learning Inspectorate)
5) National Grid for Learning
6) 산업대학(University for Industry: UFI)
7) 시사점
5. 호주의 평생교육정책
1) 현황
2) 평생교육 전담기구 ①: TAFE(Technical and Further Education)
3) 평생교육 전담기구 ② : ALA(Adult Learning Australia)
4) 평생교육 전담기구 ③ ; Open Learning Agency(OLA)
5) 시사점
6. 뉴질랜드의 평생교육정책
1) 개관
2) 주요 평생교육 정책
3) 평생교육관련 행정시스템
4) 뉴질랜드 교육행정체계
5) 평생교육예산
6) 시사점

III. 시사점 및 발전방향
1. 국가별 정책적 시사점
1) 평생교육 추진 체제
2) 추진기구
3) 중앙-지방간 연계
4) 평생학습 주요 프로그램
5) 예산/재정
2. 발전방향
1) 평생교육 추진체제의 방향 재설정
2) 중앙 차원에서의 지원체제 역할 강화
3) 지역 차원에서의 지방정부와 지역 교육청의 역할 강화
4) 평생교육 사업 수행을 위한 비용 지원 체제 구축
5) 평가인정체제 확립
6) 파트너십과 연계체제 강화
7) 학습 정보시스템 활성화 및 강화

※ 참고문헌

본문내용

1) 일본평생교육 추진체제 개요

일본에서의 평생학습 추진체제란 평생학습을 지원하고 추진하기 위한 국가, 도도부현, 시정촌 조직을 말함. 평생학습 기회와 장을 제공하는 것은 사회교육과 학교교육에서뿐만 아니라 일반행정과 민간에서도 이루어지고 있음.
평생학습 추진 체제의 정비는 학력사회의 폐해를 시정하고, 평생학습사회를 건설하기 위한 방책으로서 아주 중요한 의미를 지니며, 이를 하나의 체제로서 정리하면 다음과 같음.
출처 : 최돈민 외(2003). 주요국의 평생교육체제 분석. 서울 : 한국교육개발원. (2003-10)
(1) 문무과학성

① 개관 - 문부과학성은 생애학습정책국을 중심으로 학교중심의 문부과학성이 아닌 평생학습사회를 지향하는 평생교육체제를 구축하고자 평생학습진흥을 위한 시책을 정부차원에서 추진.조정하고 있음.

② 조직 - 문부과학성의 평생교육관련 조직인 생애학습정책국은 사무가 “학교교육, 사회교육 및 문화의 진흥에 관하여 평생학습에 도움을 주기 위한 정책을 기획 및 조정하는 것” 이라고 규정되어 있어서 학교교육과 사회교육을 이분법으로 분리하지 않고 평생교육적 관점에서 이 둘을 아우르는 정책을 펼치고 있음. 생애학습정책국은 다른 과에 비해 상위과로서 정책 협의에 있어서 기본과의 역할을 함과 동시에 평생학습사회 건설의 비젼 제시에 중추적인 역할을 담당하고 있음. 생애학습정책국은 정책과, 학습정보정책과, 자료기획과, 생애학습추진과, 사회교육과, 남녀공동참여학습과로 구분되어 있음.

참고자료

· 변종임 외(2003). 각국의 평생교육정책. 서울 : 교육과학사
· 한숭희(2004). 평생교육론. 서울 : 학지사
· 최돈민 외(2003). 주요국의 평생교육체제 분석. 서울 : 한국교육개발원. (2003-10)
· 최돈민 외(2003). 주요국의 평생교육체제 분석. 서울 : 한국교육개발원. (2003-47)