[국어국문]이선희-창 구조분석

소개

자세히 구조분석한 레폿입니다

목차

Ⅰ. 서론

작가소개
Ⅱ. 본론
1. 사실구조
(1) 플롯
(2) 인물성격
(3) 배경
2. 주제
주주제
부주제
3. 문학적 장치
(1) 제목
2) 시점
(3) 문체
① 어법
② 이미저리
③ 통사
④ 어조
4. 문학사적 위치
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 사실구조
(1) 플롯

1) 대대손손으로 살아오고 있는 아름다운 동네에서 24년간 교사노릇을 한 김사백은 이 동네에선 김교사로 통한다. 그런 그가 8․15의 해방을 당하자 만면에 웃음을 띠고 기뻐한다. 마을은 내일 있을 독립기념 축하행사로 분주하다.
2) 그러던 어느 날 북조선이 공산주의가 된다는 소식에 마을은 다시 한 번 발칵 뒤집힌다. 소작인의 아들로 뼛속까지 가난이 밴 김사백은 어른이 되어 살 궁리를 모색하다 교사가 된다. 그는 가난을 면하기 위해 공부하였고 공산주의에 매력을 느끼나 지금의 토지개혁 소식으로 공산주의가 싫어진다.
3) 김교사에겐 김사연이라는 동생이 있다. 그는 아버지처럼 소작인이 되었다. 그리고 전 지주와 아버지의 관계처럼 지주의 아들인 학사와 똑같은 관계가 되었다. 김사연은 해방 후 농민조합에서 주야를 가리지 않고 일했던 그에게 김교사는 요즘 맹렬히 토의 되는 토지개혁의 얘기를 들으러 간다.
4) 사연은 인물이 고운 자신의 아내가 학사를 좋아하는 것을 알지만, 지주와 소작인이라는 입장 때문에 아무것도 하지 못하고 괴로워한다. 그러나 해방이후 토지개혁으로 인해 학사와 사연의 입장이 바뀐다.
5) 김교사는 다음날 동생의 집에 찾아가 토지개혁에 대해 묻는다. 다른 사람의 땅을 몰수하여 농민에게 땅을 나눠 준다는 소리를 들은 김사백은 성이 나서 바래다준다는 동생을 뒤로 하고 그냥 나온다.

참고자료

· 없음