[노동시장 여성차별][언어 여성차별][교과서 여성차별][남녀차별][남녀평등][양성평등][성차별][성평등][여성정책][차별][평등]노동시장, 언어, 교과서 속의 여성차별과 사례 분석 및 남녀평등을 위한 개선방안 고찰

소개

노동시장, 언어, 교과서 속의 여성차별과 사례 분석 및 남녀평등을 위한 개선방안 고찰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문화로서의 여성 정책
1. 여성정책의 문화적 편향 : 모순적 양성 평등 사상에서의 탈피 시도
2. 여성 정책이 추구하는 사회적 관계 : 2차 집단 내의 평등한 사회적 관계로
3. 여성정책이 추구하는 삶의 양식의 변화

Ⅲ. 노동시장에서의 여성차별과 차별 사례
1. 승진상의 차별
2. 성별 감독권 소유여부
3. 성별 조직 내 결정권 소유여부
4. 교육훈련상의 차별

Ⅳ. 일상 언어속의 성차별과 사례

Ⅴ. 교과서에 나타난 남녀 성차별과 사례
1. 교과서에 나타난 남녀역할
2. 올바른 남녀역할의 정착을 위하여

Ⅵ. 남녀차별 개선방안

Ⅶ. 결론

본문내용

유교 이념에 뿌리를 둔 국가 통치와 가부장제를 중심으로 한 가족 운영을 일상화시킨 이씨 조선 시대에는 여성에 대한 차별이 당연시되었다. 여성 차별 문제에 대한 자각이 시작된 것은 구 한말 시기인데, 이 시기는 자국 내의 산업화와 민주화에 일찍이 눈을 돌린 서구의 선진국들이 식민지를 개척하면서 자신들의 선진 문화를 수출하는 시기였다. 비록 이들 국가들이 제국주의적 침략을 위한 발판으로 자기들의 선진 문명과 문화를 수출하기는 하였지만, 그 중에는 전근대적인 신분제도와 차별의 허구를 무너뜨릴 수 있는 민주주의 문화도 포함되어 있었다. 그러나 불행하게도 한국이 일본 제국주의의 식민지로 전락하면서, 민족 중심적이며 자생적인 근대 민주주의를 받아들일 수 있는 기회가 상실되었다. 이후 한국 사회에서는 자유와 기본권 보장을 핵심으로 하는 민주주의에 대한 논의 대신 제국주의 통치에 대하여 어떻게 저항하는가에 대한 논의가 중요하게 되었다. 이런 와중에서 대부분의 국민들은 민주주의적 가치에 의해 계몽되지 못한 채, 구태의연한 유교적 가부장제에 의한 사회화로 만족해야 했다.
물론 일본의 통치 기간 동안 여성에 대한 교육의 기회가 확대되었고, 이로 인해 여성들의 권리의식에 변화가 생겨났으며 온건한 형태의 여성 운동도 나타나기도 하였다. 그러나 특정한 신분을 갖는 소수의 여성에게만 주어진 교육 기회 확대와 식민지 치하에서의 불완전한 여성운동, 그리고 국가 부재 상태에서의 식민지 여성 정책을 가지고 한국의 여성 문제를 논의하는 데는 많은 한계가 있다.

참고자료

· 없음