[보건교육]초등학생들의 등, 하교 길 도로 횡단법

소개

방송대 간호학 레포트--보건교육 자료입니다.
몇 일 동안 정말~~정성껏 준비하여 좋은 점수를 받은 것으로
고민하고 있을 학우들에게 도움을 드리고 싶습니다.
참고하시면 과제물 작성에 수월하리라 봅니다.

목차

1.주제
2.대상 및 인구 사회적 특성
3. 사회-역학적 사정
4.행위적 사정
5.교육사정
6.행정사정
7.일반목표 및 구체적 교육내용
⁋참고문헌 및사이트

본문내용

2.대상 및 인구 사회적 특성: 임실군 관촌면에 위치한 관촌 초등학교 1,2학년(95)명을 대상으로 한다
가정과 학교에서 교통안전 교육 부재에서 오는 사고가 월등히 많다, 즉 어
어린이의 3대 행동특성(조급성, 모방성, 단순성)으로 인한 사고는 어릴 때부터 교육만 잘 실시한다면 얼마든지 사고를 예방할 수 있으나 이런 교육이 안 돼 사고가 많이 발생하고 있다.

‣어린이의 3대 행동특성
(1)조급성: 어린이는 항상 뛰려는 특성을 갖고 있으며 찻길이 위험하다는 생각에 무조건 찻길 건너는 시간을 급하게 뛰어 최소화시키려하고 있다. 실제로 뛰는 경우 천천히 걷는 경우보다 사고위험이 7배가 높으며 주▪정차된 차량사이를 뛰어 횡단할 경우 사고위험은 18배나 높다
(2)모방성: 어린이들은 어른에 비해 판단능력, 행동능력, 위기대응능력 등 모든 능력이 부족하지만 어른들을 따라하는 모방능력만은 월등히 뛰어나다. 따라서 어른들이 무단횡단을 하면 어린이는 당연히 올바른 행동으로 생각하고 무단횡단을 따라하다 위기대응능력이 없어 종종 교통사고로 연결된다.
(3)단순성 : 어린이는 생각이 미숙하고 성장이 덜 된 어린이기 때문에 모든
것을 단순하고 자기중심적으로만 판단한다. 즉 녹색 불이 들어오면 손을
들면 모든 차가 멈추어 줄 것으로 생각하며 한번 차가 멈추어 있으면
그 차는 계속해서 멈추어 있는 것으로 생각한다. 또한 길 건너편에서 친구나
엄마가 부르면 차가 오는 것은 생각 못하고 부르는 것만 생각하여 갑자기
차도록 뛰어들기 쉬우며 아울러 어린이가 찻길로 뛰어들면 당연히 모든
차는 멈추어 줄 것으로 생각한다.

3. 사회-역학적 사정
교통사고는 어린이 사고사망원인 1위를 차지하는 살인마로서 매년 500년 이상의 어린이들의 목숨을 앗아가고 있으며 30,000여명의 어린이가 교통사고로 병원에서 치료를 받는다

참고자료

· 도로교통안전관리공단(http:// www. rtsa. or.kr)
· 세이프키즈 코리아(http://www.safekids.or.kr)
· 어린이 안전학교 (http://www.go119.org)
· 김소선, 이은숙 1999 29(1).대한간호학회지. 초등학교 저학년 아동들의 안전사고 발샐 실태 및 관련요인 분석117~126
· 한국보건사회연구원(http://www.kihasa.re.kr)