[교육학]우리나라교육의 문제점

소개

우리나라 교육의 문제점에 관해 서술한 리포트입니다.

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본문내용

매해 수학능력시험이 끝나고 나면 연중 행사 마냥 우리나라의 교육제도는 언론계의 도마에 올라 연신 비난과 손가락질을 받는다. 성적을 비관하여 자살하는 학생들과 자신의 적성 따위는 고려하지 않은 채 오로지 이름난 대학을 가기 위해 재수에 삼수를 거듭하는 학생들이 해마다 증가하고 있기 때문이다. 이는 모두 한국의 입시위주, 학력위주의 풍토가 낳은 양상이라 할 수 있다. 명문대학 졸업장은 곧바로 대기업이나 보다 낳은 환경을 갖춘 조건의 취업으로 이어지기 때문이다. 이는 교육적 문제에서 나아가 사회적인 문제로까지 확산되기 때문에 하루 빨리 그 실질적인 대처방안이 요구되어진다.
이런 입시주의와 학력주의는 여기서 그치지 않고 사교육비라는 문제까지 동반함으로써 학생들로 하여금 경제적으로 상대적 빈부격차까지 느끼게 하고 있다. 즉, 부유한 가정의 자녀들이 부담 없이 여러 개의 사교육을 받는 반면 저소득층의 자녀들은 그러지 못하는 것이다. 이처럼 사회․경제적 지위는 곧 성적의 차이를 가져오므로 사교육비 문제 또한 중대한 교육의 문제라 볼 수 있는 것이다.
그러나 현재 이러한 사교육비에 대한 문제를 해결하기 위해 교육부에서는 공교육 방송으로 EBS 시청을 대안으로 내 놓기도 했으며 고려대학교에서 사범대학생들을 대상으로 하여 방과 후 학생들을 지도하는

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