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[독후감]독후감 쓰기 실제를 위하여

1. 서론 책은 사람이 살아가는 데 필요한 모든 지혜와 지식을 저장하고 있다. 책을 읽으면 새로운 지식과 정보를 얻을 수 있고, 여러 가지 어려운 문제를 해결할 수 있으며, 교양과 지혜를 높이게 된다. 그러나 우리는 읽은 뒤에 시간이 지나면 책에서 얻은 지식이나 정보를 점차 잃어버리게 된다. 책을 읽고 알 게 된 것을 오래 간직하기 위해서는 독서 감상문을 써야 한다. 중요한 내용을 간추려 적는 동안 읽은 지식이 참다운 자기의 지혜로 뿌리박게 되고, 느낌을 정리함으로써 그 지식과 지혜가 생활의 힘이 된다. 독서 감상문을 쓰면 판단력이 좋아지고 자기 생활 반성이 되며 문장력도 늘어나서 생각이 깊고 교양이 풍부한 사람이 된다. 그러므로 이 단원에서 독서 감상문을 어떻게 써야하는지에 대해 알아보도록 하자.
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최초등록일 2005.11.16 최종저작일 2005.05
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[독후감]독후감 쓰기 실제를 위하여
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    소개

    1. 서론
    책은 사람이 살아가는 데 필요한 모든 지혜와 지식을 저장하고 있다. 책을 읽으면 새로운 지식과 정보를 얻을 수 있고, 여러 가지 어려운 문제를 해결할 수 있으며, 교양과 지혜를 높이게 된다. 그러나 우리는 읽은 뒤에 시간이 지나면 책에서 얻은 지식이나 정보를 점차 잃어버리게 된다.
    책을 읽고 알 게 된 것을 오래 간직하기 위해서는 독서 감상문을 써야 한다. 중요한 내용을 간추려 적는 동안 읽은 지식이 참다운 자기의 지혜로 뿌리박게 되고, 느낌을 정리함으로써 그 지식과 지혜가 생활의 힘이 된다. 독서 감상문을 쓰면 판단력이 좋아지고 자기 생활 반성이 되며 문장력도 늘어나서 생각이 깊고 교양이 풍부한 사람이 된다. 그러므로 이 단원에서 독서 감상문을 어떻게 써야하는지에 대해 알아보도록 하자.

    목차

    1. 서론

    2. 독후감 쓰기의 실제를 위하여
    (1) 초고 작성 이전의 준비
    (2) 독후감 유형의 선택
    (3) 독후감의 구성

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    책은 사람이 살아가는 데 필요한 모든 지혜와 지식을 저장하고 있다. 책을 읽으면 새로운 지식과 정보를 얻을 수 있고, 여러 가지 어려운 문제를 해결할 수 있으며, 교양과 지혜를 높이게 된다. 그러나 우리는 읽은 뒤에 시간이 지나면 책에서 얻은 지식이나 정보를 점차 잃어버리게 된다.
    책을 읽고 알 게 된 것을 오래 간직하기 위해서는 독서 감상문을 써야 한다. 중요한 내용을 간추려 적는 동안 읽은 지식이 참다운 자기의 지혜로 뿌리박게 되고, 느낌을 정리함으로써 그 지식과 지혜가 생활의 힘이 된다. 독서 감상문을 쓰면 판단력이 좋아지고 자기 생활 반성이 되며 문장력도 늘어나서 생각이 깊고 교양이 풍부한 사람이 된다. 그러므로 이 단원에서 독서 감상문을 어떻게 써야하는지에 대해 알아보도록 하자.
    2. 독후감 쓰기의 실제를 위하여
    ◎ 독서 감상문 작성 이유
    ① 독서 감상문 쓰기가 습관화되면 독서의 태도, 기술 및 독서력을 향상시킬 수 있다.
    ② 독서의 목적을 확실히 해 주고 발전적인 독서계획을 세우게 한다.
    ③ 책의 내용을 깊고 넓게 이해하게 되면 오래도록 기억에 남는다.
    ④ 독서의 사고력과 추리력, 논리적 판단력을 길러 준다.
    ⑤ 글을 비평하고 문장을 요약, 정리하는 능력을 높여준다.
    ⑥ 상상력, 창의력을 개발하게 되며, 감수성이 풍부해진다.
    ⑦ 지식을 심화 시켜주고, 인생경험을 풍부하게 해 준다.
    ⑧ 사람이나 동물, 자연에 대한 애정을 갖게 되며 정서적인 안정을 얻게 해 준다.
    ⑨ 바람직한 독서 습관을 갖게 된다.
    (1) 초고 작성 이전의 준비
    - 독후감은 이미 자신이 읽은 책을 대상으로 쓰는 글이므로 대상 책은 쉽게 정해진다. 그러나 좋은 독후감을 쓰는 것을 어려운 일이다. 그렇다면 어떻게 써야하는지 알아보자.
    가) 좋은 독후감을 쓰는 방법
    ① 자신의 감상이 충분히 전달되어야 한다.
    - 책 내용을 다시 요약 정리하는 단계가 필요하다.

    참고자료

    · 1) 손정표,「독서지도방법론」, 학문사, 2000년
    · 2) 허재영,『교앙인 과 글쓰기 기술』, 도서출판 박이정, 2000년
    · 3) 정기철,「창의력 개발을 위한 독서 지도법과 독서신문 만들기」, 도서출판 역락, 2001년
    · 4) 손정표,「신독서지도방법론」, 도서출판 태일사, 2000년
    · 5) 정기철,「읽기 교육의 이론과 실제」, 도서출판 역락, 2000년
    · 6) 김완기, 이병희 공저,「독서교육과 도서관 운영」, 대한교육연합회, 1986년
    · 7) http://user.chollian.net/~godno999/htm/novel/novel18.htm
    · 8) http://www.tgedu.net/student/cho_kuk/a/a5/a55.htm -> 편지글 형식
    · 9) 박우현,「[아동교육] 독서 감상문 쓸 때 생각ㆍ느낌 위주로」, 매일경제기사, 2000년 5월17일자
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