[경제] 경제교육과 소비자교육의 관계

소개

경제관련 대학 레포트 참고용.

목차

1. 서 론

2. 경제교육

3. 경제교육의 방향

4. 소비자교육

5. 경제교육과 소비자교육의 관계

본문내용

교육은 한 사람이 사회적 존재로 성장해 가는 데 필요한 가치있는 경험을 제공하는 일이다. 무엇이 가치 있는 경험인지 판단하는 준거가 교육목표이다. 우리는 소비자, 생산자로서 경제사회에 참여하고, 주권자로서 정치과정에 참여한다. 시민이 경제체제와 경제문제를 정확하게 이해하고 개인적·공적 선택을 해야, 개인생활과 더불어 국가 차원의 민주정치도 잘 이루어지게 된다. 그러므로 경제체제 질서를 이해하고, 경제문제 해결에 필요한 선택을 올바르게 할 수 있는 경제적 시민성(economic citizenship) 함양이 사회적으로 필요한 과제이다.
민주주의는 국민들이 자신의 삶과 관련된 공공의 일을 결정하는 데에 참여해야 한다는 원리에 근거한 정치체제이고, 자본주의는 사유재산, 이윤추구를 위한 생산, 임금노동, 시장기구를 통한 자원배분에 기초한 경제체제이다. 자본주의체제에서 개개인들은 소비자로서 이익을 극대화할 수 있는 선택권을 가지며, 민주주의체제를 통해 투표자로서 정책 결정에 영향을 미치는 주권자 역할을 하게 된다. 그러므로 이 두 체제는 모두 개개인이 자신들의 선택과 자유를 극대화할 수 있도록 조직되었다는 점에서 기본적으로는 동일 원리에 근거한 것이므로, 민주주의의 발달은 자본주의 경제의 성공과 상호 연계된 것이라 할 수 있다. 민주시민 교육이 정치나 법 교육만이 아니라, 경제교육을 기반으로 해야 한다는 현실적인 필요성을 위의 논리에서 찾을 수 있다.

참고자료

· 없음