(교육평가) 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각

소개

교과목명: 교육평가
[과제명]
가. 공통형: 10점
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10점)
나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5): 20점
문제: 가설검정의 개념과 가설검정의 사례(종류)를 간단히 설명하시오. (20점)

목차

<공통형>
1. 검사점수
1) 규준점수
2) 표준점수

<지정형(A형)>
2. 가설검정
1) 개념
2) 사례(종류)

3. 참고문헌

본문내용

규준점수는 검사 대상자의 결과를 집단 내 타인의 결과와 비교해 해석할 수 있는 검사점수 종류이다. 아래의 각 항목은 규준점수에서 자주 사용되는 통계적인 개념이다. 첫째, 평균이다. 평균은 하나의 집단에 있는 점수를 모두 합산한 후 그 총합을 점수의 수로 나누어 계산하는 것이다. 이는 전체 집단의 일반적인 수준을 나타내는 중심 경향 값으로 활용된다. 규준점수에서 말하는 평균은 개인이 어느 정도 위치에 해당하는가를 판단하는 기준점의 역할을 한다. 예를 들어, 어떤 아이의 점수가 평균보다 높다면, 그 집단 안에서 상대적으로 상위에 위치해 있다고 해석할 수 있다.
둘째, 표준편차이다. 이는 집단의 점수가 평균으로부터 얼마나 떨어져 있는가를 나타내는 분산 척도이다. 값이 크면 클수록 점수가 평균을 중심으로 고르게 퍼져 있다는 의미이고, 작을수록 점수가 평균에 가까이 몰려 있다는 것을 말한다. 규준점수 해석에서 이 표준편차는 개인의 점수가 평균에서 몇 단위만큼 떨어졌는가를 알려주는데 활용할 수 있다. 예를 들어, 어떠한 점수에서 3개의 표준편차만큼 위에 있다면, 아주 높은 성취라고 해석할 수 있다.
셋째, 정규분포이다. 정규분포는 대부분의 자연현상과 심리학적 특성에서 자주 나타나는 종 모양의 분포 곡선이다. 이러한 분포에서는 평균을 중심으로 대칭적인 구조를 가지며, 전체 데이터의 약 68%가 평균 ±1 표준편차 이내에 분포한다. 규준점수에서 정규분포는 개별 점수의 상대적 위치를 파악하는 데 중요한 기초 개념이라고 할 수 있다. 검사가 정규분포를 따른다면, 개인의 점수가 어느 구간에 속하는지로 그 사람의 상대적 능력을 추정하여 해석할 수 있는 것이다.
넷째, 표준정규분포이다. 표준정규분포는 평균이 0이고 표준편차가 1인 정규분포를 말한다. 정규분포의 모든 것은 수학적으로 해당 표준정규분포로 변환이 가능하기에 서로 다른 분포 간 비교를 할 수 있다.

참고자료

· 교육평가 교재
· 박용훈, 한현옥(2019)『기업의 기술혁신활동에 관한 슘페터 가설 검정 : 국내 게임산업을 대상으로으로』, 부산대학교
· 장무성 외 3명(2015)『통계적 가설검정을 이용한 중심형 버터플라이 밸브의 신뢰성 평가』, 한국기계연구원 신뢰성평가센터