동남아시아권 한국어교육론 ) 동남아시아권 한국어 학습자 인터뷰 보고서 작성

소개

동남아시아권 한국어교육론

과제명 : 동남아시아권 한국어 학습자 인터뷰 보고서 작성
과제 목적 : 본 과제는 동남아시아권 출신 한국어 학습자의 실제 학습 경험을 탐색하여, 언어 습득 과정과 학습 동기, 어려움 등을 심층적으로 이해하는 것을 목적으로 합니다. 이를 통해 학습자 중심의 시각에서 동남아시아권 한국어 교육의 특성과 맥락을 파악할 수 있습니다.

과제내용 : 동남아시아권 출신의 한국어 학습자 1인을 인터뷰하고, 그 내용을 요약 정리 한 후 , 학습자로서의 특징 및 느낀점을 작성합니다.

인터뷰 대상 : 베트남, 태국, 인도네시아, 필리핀 등 동남아시아 지역 출신 한국어 학습자

목차

서론 : 인터뷰 목적, 인터뷰어 소개(국적,연령,학습 경력 등)
본론 : 인터뷰 주요 내용 요약
결론 : 느낀 점, 언어/문화/학습적 특징에 대한 개인적인 성찰

본문내용

1. 서론
인터뷰 목적 : 동남아시아권 출신 한국어 학습자의 실제 학습 경험을 탐색하여, 언어 습득 과정ㅎ과 학습 동기, 어려움 등을 이해하기 위함을 목적으로 함
인터뷰 대상자소개
이름 : ooo
국적 : 베트남
나이 : 2N세
직업 : 대학생, 한국 호텔에서 근무 중
한국어 학습 기간 : 4년 이상
한국어 학습 목적 : 한국에서 대학생활과 일을 하며 의사소통을 하기 위함

2. 본론
Q1. 언제 처음으로 한국어를 접했고, 어떤 계기로 한국어를 배우게 되었나요 ?
- 저는 K-팝과 한국 드라마에 관심을 가지면서 처음으로 한국어를 접하게 되었습니다. 한국 문화를 더 잘 이해하고 싶고 아이돌을 만나기 위하여 한국어를 배우기 시작했습니다.
Q2. 한국어를 공부하기 전 한국에 대한 이미지나 생각은 어땠나요?
- 처음에는 한국이 기술이 발달한 나라이고, 사람들이 매우 바쁘고 열심히 사는 나라라고 생각했습니다.

참고자료

· 없음