청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는

소개

과목명:인간행동과사회환경
주제: 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.자아정체감
1)개념
2.위기와 수행
1)정리
3.현대사회 청소년
1)자아정체감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날에 있어서 많은 기성세대들을 보면 청소년들을 대상으로 하여 어디로 튈지 모르듯 럭비공에 비유를 하는 경우도 있고, 터지는 폭탄이라고 말하는 경우도 있다.
과거부터 기성세대가 신세대를 바라보는 시각은 대체로 부정적이었다 그러나 오늘날 청소년들이 시한폭탄 등과 같은 문제를 가지고 살아가고 있으나 시한폭탄을 다루는 방법만 잘 터득하면 오히려 그들은 인생에 있어서 유용한 다이너마이트로 역할을 수행할 수 있다.
지금 한국 청소년들을 보면 인터넷이나 핸드폰이라고 하는 쌍방 커뮤니케이션 시스템을 기반으로 하여 성장했기 때문에 정보와 여론 주도 능력이 기성세대보다 뛰어난 것이 사실이다.
그러나 청소년 시기에는 신체적, 심리적, 사회적인 측면에 있어서 많은 변화가 일어나고, 그러한 대표적인 것이 바로 자아 정체감 형성이다. 그렇다고 한다면 자아 정체 그러면 현대 사회에 있어서 청소년들은 어떠한 유형에 해당하는지 잘 형성하고 있는지에 대해서 이번 시간을 통해서 살펴보고자 한다.

참고자료

· 청소년 심리/서윤/한국청소년학회/2018
· 청소년기 자아정체감 연구/김형태/한남대학교/2018