2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어

소개

한국문학개론
주제: 2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하여 기술하세요.​

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비유의 개념과 특성
2. <돌담에 속삭이는 햇발> 속 비유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시 교육은 다양한 장점을 가지고 있는데 그의 장점은 “시 교육은 언어의 본질과 시의 특성, 그리고 인간에 대한 이해가 강조되는 교육이며, 그 교육의 결과로 자신의 언어와 삶, 자신을 둘러싼 사람들과의 관계와 사회 등에 대한 폭넓고 깊이 있는 이해에 이르게 한다.”라고 정리할 수 있다. 다시 말해서 사람, 사람들 간 관계, 사회에 대한 이해 등을 이끌어내는 것이 바로 시 교육의 목적인 것이다. 아울러 학습자는 시를 통해 경험에 대한 지각 능력을 고조시킬 수 있으며 함축적이고 다의적인 시어로 인하여 상호작용적인 토론도 가능케 된다.
하지만 시에 쓰인 어휘들, 즉 시어의 경우 사전적 및 지시적인 의미에 바탕을 두면서도 동시에 함축적, 비유적, 일탈적이고 때때로 사이비(似而非) 진술이 되기도 한다. 그렇기 때문에 L2 학습자들에게 시는 때로는 이해하기 쉽지 않은 것이 될 수 있다. 특히 비유는 학습자들에게 어려운 개념이 될 수 있다.

참고자료

· 최승별, 비유를 활용한 시교육의 정서 치료적 가능성 : 중학교 3학년의 시치료 프로그램에 대한 인식과 자기존중감 및 자기효능감의 변화를 중심으로, 연세대학교 교육대학원, 2013.
· LIU, LU, 중국인 고급 학습자를 위한 비유 중심의 현대시 교육 방안 연구, 이화여자대학교 대학원, 2020.
· 김아영, 비유를 중심으로 한 현대시 교육방안 연구, 상명대학교 교육대학원, 2014.