사회과학과 자연과학 비교

목차

1. 서론
2. 사회과학의 개념
3. 자연과학의 개념
4. 사회과학과 자연과학의 관계
참고문헌

본문내용

1800년대 낭만주의와 과학이 조화를 이룬 ‘경이의 시대’를 지나, 법칙정립적인 자연과학과 개성기술적인 사회과학의 간극은 점차 벌어졌다. 20세기 학문의 관행에서 인간사회에 대한 연구는 자연과학적 분석과 구별되는 고유한 연구대상과 방법을 정립하는 것을 의미했다. 사회과학은 이성과 자유의지가 있는 인간 존재와 이성과 자유의지 없이 오직 인과법칙의 지배를 받는 비인간 존재와 질적으로 다르다는 인간 중심적 사유를 기초로 삼았다.
초기 사회학은 학문으로서의 역할의 정당성을 논증하기 위해 자연적인 현상과 개인의 심리적인 현상과는 다른 ‘사회적인 것(the social)’을 사회학의 대상으로 제시했다. 그것은 ‘사회학주의’라고 불리게 된다. 사회학주의는 ‘사회적인 것’을 ‘사회’ 또는 ‘문화’와 동일시했고, 모든 비인간 사물, 즉 ‘물질성은 마치 외부 세계인 것처럼 배제하는 경향이 강했다.
20세기 중반까지 자연과학과 사회과학이 근대적으로 분할하였다. 자연과학과 분리된 사회과학은 인간사회에 존재하는 자연적 요소를 탐구 대상에서 배제했다. 반대편에서 자연과학도 자연과학적 실천과 해석이 사회적이고 문화적일 수밖에 없다는 사실을 부정했다. 즉 자연은 인간의 문화적 요소와 분리된 자연적 인과관계로만 설명 되었고, 사회는 자연적 조건과는 무관한 사회적 원인, 특히 문화와 규범에 의해서만 이해되었다. 이처럼, 사회과학과 자연주의는 명확히 구분되어있다. 본 과제에서는 사회과학과 자연과학을 비교해보고자 한다.

2. 사회과학의 개념
사회과학이 연구하는 것은 물리적 자연 그 자체가 아니라 그것들에 대해서 인간이 보유하고 있는 태도이다.

참고자료

· 김희준(1998), 자연과학개론, 서울: 자유아카데미.
· 이성호(1993), 교수방법의 탐구, 양서원.
· 이용남(1992), 질적 연구의 신뢰도와 타당도, 교육과학사.
· 한현민(1994), 사회학습이론, 도서출판 특수교육.