정신간호실습 치료적의사소통술

목차

없음

본문내용

학생의 언어적(비언어적)행동
①(방마다 들어가서)"안녕하세요. 저는 000대학교 간호학과 000이라고 해요. 오늘부터 2주간 이곳에 실습나왔어요. 잘부탁드려요."

근거
정보제공

의사소통과정에 대한 평가 및 분석(치료적, 비치료적)
치료적 : 대상자에게 자신의 신분과 역할을 알리고, 신뢰적 관계를 형성하기 위한 첫 단계를 마련함으로써 치료적이었다. 이는 자기소개를 통해 대상자가 치료자를 신뢰하고, 편안하게 느끼도록 돕는다. 이러한 접근은 대상자와의 첫 만남에서 신뢰를 형성하고, 긍정적인 치료적 관게를 구축하는 데 도움이 된다. 하지만, 간호학과 실습생의 명확한 역할 설명하면서 소개를 했다면, 대상자와의 긍정적인 치료적 관계를 구축하는 데 있어 더욱 도움이 되었을 것이다.

대상자의 언어적 (비언어적)행동
①(잠을 자러 들어가면서, 손가락으로 총 모양을 만들며)"총을 회수해야지 어떡할거야"

학생의 언어적(비언어적)행동
②(진지한 표정으로 대상자를 바라보며)“총을 회수해야 한다고 하셨는데, 지금 총을 어디서 회수하실 계획인가요?

근거
반영

의사소통과정에 대한 평가 및 분석(치료적, 비치료적)
치료적 : 대상자의 언어적 표현을 그대로 반영하고, 개방형 질문을 사용하여 대상자의 생각과 감정을 더 깊이 이해하려는 노력을 보여주었다. 이러한 접근을 통해 대상자가 자신의 감정을 표현하는 데 도움을 주고, 치료적 관계를 형성하는 데 기여하였다.

대상자의 언어적 (비언어적)행동
①(급하게 병실로 돌아가며)“자리에 컵을 제대로 놓지 않은 것 같아서 불안해요.”

학생의 언어적(비언어적)행동
②(차분하게 대상자를 바라보며)“컵이 제자리에 놓이지 않아서 불안하신가요? 지금 그 컵을 제자리에 놓으러 가시는 거죠?"

근거
반영

의사소통과정에 대한 평가 및 분석(치료적, 비치료적)
치료적 : 대상자의 언어적 표현을 그대로 반영하고, 확인 질문 기법을 사용하여 대상자의 불안을 명확히 이해하려는 노력을 보여주었다.

참고자료

· 없음