[심리학] 일상생활 속에서의 기억 증진방안과 적용사례

소개글

"[심리학] 일상생활 속에서의 기억 증진방안과 적용사례"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 기억과 관련된 인지심리학의 이론
2. 기억과 관련된 인지심리학의 원리 및 기법
1) 기억저장소 모형
2) 처리수준 모형
3) 작업 기억 모형

Ⅱ. 본론
1. 기억증진을 위한 방안
2. 학습자에게 적용한 성공 사례

Ⅲ. 결론
성공 사례에 대한 느낌과 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 기억과 관련된 인지심리학의 이론

인지심리학은 인간의 마음이 어떻게 환경과 자신에 대한 지식을 습득하고, 이 지식을 활용하여 생활 장면에서 마주치는 각종 과제들을 수행하는가에 대한 문제를 다루는 학문이다. 인간은 일상생활에서 각종 대상을 인식하고, 주의하고, 기억하고, 학습하고, 언어를 사용하고, 생각하고, 느끼고, 문제들을 해결하고, 여러 가지 숙련된 행위를 해낸다. 이 글에서는 이 중 ‘기억’에 대해 기술하고자 한다. 기억이란 모든 인지과정 및 활동에 있어서 꼭 필요한 기능으로, 과거 경험에 관한 정보의 저장, 유지, 인출과 관련된 역동적인 시스템을 말한다. 애트킨슨과 쉬프린(1968)의 기억저장소 모형에 따르면 기억은 감각저장소, 단기저장소, 장기저장소의 세 가지 저장소로 간주할 수 있다. 감각기억은 우리가 의식하고 자각하는 첫 번째 기억체계이며 여기에서 일어나는 어떤 정신과정은 의식되지 않고 자동적으로 일어난다. 단기기억은 우리기억에 잠시 머무는 기억으로서 방금 일어난 일에 대한 일시적인 기억으로 기억할 수 있는 정보의 양은 5-7항목으로 매우 제한적이다. 장기기억은 이름 그대로의 지속시간이 긴 기억으로서, 아주 큰 저장용량을 갖고 있으며 실제로 크기가 무한하다는 것이 학계의 정설이다. 크레이크와 툴빙(1975)의 처리수준모형은 정보 저장의 핵심을 ‘구조’보다는 ‘처리 과정’으로 본다.

참고 자료

이정모외 공저, 『인지심리학』, 학지사, 2002
진성민, 인지심리학의 기억특성 측면에서 본 김치냉장고의 사용편의성에 관한연구 : 컨트롤 패널 인터페이스를 중심으로, 국민대학교 디자인대학원, 2010