학습자의 영상 피드백

소개

정말 열심히 만든 소논문입니다(논문형식 갖춤)

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 연구가설
4. 연구의 제한점

Ⅱ. 이론적 배경
1. 라켓볼 이론
1) 라켓볼경기의 역사
2) 경기장
3) 라켓볼 경기방법(단식경기 기준)
4) 샷의 종류
2. Feedback과 운동수행
1) 정의
2) Feedback의 유형
3) Feedback의 기능
4) Feedback의 학습효과
5) Feedback의 형태
6) Feedback의 빈도 (Feedback Frequency)
3. KR(결과지식) 부여와 학습
1) KR(결과지식)의 개념
2) KR(결과지식) 부여의 방법
3) KR(결과지식) 부여의 학습효과
4. 마이크로티칭
1) 마이크로티칭의 개념 및 방법
2) 마이크로티칭의 활용

Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험과제 및 실험도구
1) 실험과제
2) 실험장비 및 도구
3. 연구절차
4. 자료처리 방법

Ⅳ. 결 과

Ⅴ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성

라켓볼 경기는 역사가 길지 않은 현대스포츠로서, 시간과 기후에 영향을 받지 않는다는 장점과, 타 실내스포츠와 비교하여 시간당 운동량이 많다는 특징으로 인하여 최근 그 수요가 점차 증가하고 있다.
라켓볼은 1940년 후반 미국에서 발생되었으며 이후 급속히 확산되어 YMCA와 레크리에이션 단체에서 이 경기를 정식 종목으로 채택하여 더욱 관심이 증대되면서 1969년 4월 국제 라켓볼 협회를 결성하였고, 2004년 아테네 올림픽 종목의 대기 종목으로서 정식종목 채택을 위해 노력 중이다.
2. 연구의 목적

본 연구는 라켓볼을 배우기 시작한 지 1년 미만 되는 주부회원을 대상으로 라켓볼 백핸드 스트로크를 배우는 과정에서 학습자의 영상자료를 제시하는 것이 학습목표 달성에 어떠한 영향을 주는가를 알아보는데 그 목적을 두었다.

3. 연구의 가설

본 연구는 다음과 같이 가설을 설정하여 이를 검증하고자 한다.

〔가설1〕아무런 피드백을 받지 못한 집단보다 지도자의 시범을 받은 집단 간의 차 이가 있을 것이다.
〔가설2〕지도자의 시범을 받은 집단보다 학습자 자신의 영상피드백을 받은 집단간 에 차이가 있을 것이다.

참고자료

· 참 고 문 헌
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· 박향숙(1984). 무용학습에서 V.T.R활용이 학업성취에 미치는 영향. 석사학위논문, 이화 여자대학교 대학원
· 변영계(1992). 마이크로티칭 방법의 수업장학이 교육실습생의 수업기술에 미치는 효과. 석사학위논문, 부산대학교 대학원.
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· 유정무(1981) 운동행동의 심리학적 연구, 서울 : 명지출판사
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· 이근호(1995). 비디오 테잎을 활용한 심상훈련이 펜싱 경기력 향상에 미치는 효과. 석 사학위논문, 인천대학교 교육대학원
· 이상석(1997). 비디오 KR이 한국무용 학습에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학교 대학원
· 장양명(1999). 비디오 KR(결과지식)이 뜀틀운동학습에 미치는 영향. 석사학위논문, 순 천향대학교 교육대학원
· 조중현(2002). 인터넷을 활용한 효율적인 체육수업 지도방안 연구. 석사학위논문, 한국 체육대학교 교육대학원.
· 최용민(1999). 비디오 테입 과제 피드백이 테니스 학습에 미치는 영향. 한국스포츠리서 치, 10(2), 7-18.
· 한국라켓볼연맹(1998). 라켓볼교본. 대구 : 새한출판사.
· 한병구(1999). Korea 라켓볼. 대구 : 새한출판사.